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文档简介

闫集镇杨庄小学三年级数学上册导学案课题：捐书活动 课时：1课时 主备人：邵敏 备课时间：2016.9.21 集体备课反思备注学习目标：1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。2、发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中的作用。学习重点：发展学生的估算能力。学习难点：在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。学情分析：学生在二年级下册已经掌握了列竖式计算三位数加减法的法则。三年级的学生已经有了一定的计算能力和分析问题的能力。但三位数连加的数目比较大，计算时容易发生错误，因此，本节课学生要通过探索活动熟知算理，提高计算正确率。再次培养学生估算意识和认真细心的计算习惯也是本节课的目标。教学目标温故知新：想一想，算一算89+4572 10029+36导学释疑：一、谈话切入：三年级捐书情况 四年级捐书情况班级数量/本 班级数量/本三（1）班118四（1）班103三（2）班104四（2）班109三（3）班95四（3）班981、看一看，说一说。出示统计图，学生自主观察、讨论，启发学生根据图表中提供的信息提出问题。（1）谁能告诉大家通过这张表你知道了什么？（2）你们能提出和加法有关的问题吗？2、理解。（1）三年级3个班一共捐书多少本？列式：（2）仔细观察这个算式，它和以前学的不太一样。你能不能说一说你是怎么想的 ？（3）估算。老师请大家先来估计估计，大约会有多少本？并说说你是怎样估计的。3、算一算。你们认为自己估计的准不准呢？好，请你拿出练习本，动手算一算。把你的计算方法在小组内和好朋友交流一下。满1000元送大礼包巩固提升：（1）四年级的捐书情况，估计一下，再计算他们捐了多少本？（2）汇报算式，结果。拓展延伸：1、计算比赛，完成练一练第2题。（又对又快的同学可获得小奖品一枚。）检测反馈:完成练一练第1题。我买一个电饭锅、一台录音机和一块手表。我买一辆自行车、一台录音机和一个台灯。（1） 谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的。（2） 张阿姨花了多少元？李叔叔呢？（3） 如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大
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