小学数学北师大2011课标版三年级淘气的猴子 (2).doc

淘气的猴子教学设计黄花滩中心小学 秦正军【教材分析】：淘气的猴子一课是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容，教材中安排本节课的知识有：探索有关0的除法的规律，掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法。【学生分析】:学生在计算方面，已经掌握两、三位数除以一位数的多种计算方法，对于多样化的计算方法已经有一些体验和积累。三年级的学生处在抽象的逻辑思维开始形成的阶段，因而运用视频、图像多媒体辅助教学，让学生在真实、有趣的情境中活跃思维，可以增强学习兴趣。此外，在解决问题的活动体验中，可以采用小组交流、全班展示等多样化的学习方式。【设计理念】：为了提高课堂实效，我努力创造充满活力的课堂教学。本着以学生的发展为本的思想，着力调动学生的自主性，留给学生更多探索的时间和空间，使学生对算理及算法真正感悟、理解，达到内化、提升的目的。【教学内容】：三位数除以一位数（商中间或末尾有0）北师大版第五册课本第57页例题及“试一试”第（1）、（2）两题。【教学目标】：1、探索有关0的除法规律，理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理。2、理解与掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算，并理解算理。3、经历与他人交流各自算法的过程，感受探究与合作学习的愉悦。【教学重点】：1、理解“0除以任何不是0的数都得0”的算理。2、掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法并正确计算。【教学难点】： 1、正确计算商的中间或末尾有0的除法，并理解算理。 2、充分利用例题的图示，引导学生在交流中理解算理，掌握算法。【教具准备】：电脑课件。【教学过程】：一、复习口算：486= 355= 633= 484= 06= 50= 07= 320=二、探索新知1、探究“0除以任何不是0的数都得0”。课件出示 “淘气的猴子”教学情境图。（1）理解图意，寻找信息：（2）提出问题。根据这幅图，你认为每只猴子分几个桃子呢？用什么算式表示？引导学生列出式：04。（3）探索“04”的得数。引导类推。想一想：01=？ 02=？ 03=？ 04=? 05=？（4）归纳概括。从上面的计算当中，你知道了什么？引导学生归纳出“0除以任何不是0的数都得0”。2、探究“商中间有0的除法的计算方法”。 “试一试”第（1）题：4084=A先让学生估算商是几位数？大约数是多少？B再让学生独立尝试，然后组织全班交流。 C. 学生尝试练习：6082= 9033=3、探究“商末尾有0的除法的计算方法”。 “试一试”第（2）题：8406=A请同学们说一说8406的商是几位数？大约是多少？B先让学生独立尝试，再组织全班交流。全班交流时，老师指名学生板书，根据学生的板书进行讨论。C通过讨论，引导学生注意：商的个位上应该写“0”？D. 学生尝试练习：6303=4、小结。（通过上面这些除法的计算，你发现了什么？）计算时要注意商中间和末尾的0。三、巩固应用1、小判官。 6093=23 4402=22 2、比一比。那种电话便宜。 让学生独做，完成后集体