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文档简介

第二单元(单元主题)图形的运动 主备人: 单元授课时间 月 日 月 日教材简析1本单元的学习活动是在学生学习了二年级结合实例,感知平移、旋转和轴对称现象的基础上进行教学的。主要内容包括:感知,感知平移、旋转和轴对称现象,认识轴对称图形;给出简单轴对称图形的一半和对称轴,直观地描述或剪出它的另一半;能辨认简单图形平移后的图形。 单元学习目标1. 借助折一折,看一看等操作活动,体会轴对称图形的特征;认识轴对称图形,能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。2.通过观察升国旗、转风车等现象,感知平移、旋转运动;能直观判断出平移和旋转运动,能辨认简单图形平移后的图形。3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程,发展空间想象能力;在剪纸等实际操作中激发数学的兴趣和好奇心。w W w . X k b 1.c O m单元重点认识轴对称图形,能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。单元难点 能直观判断出平移和旋转运动,能辨认简单图形平移后的图形。教具准备课件课时安排内 容课 时合 计轴对称(一)14课时轴对称(二)1平移和旋转2对称轴(一)学习目标 1.通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。 2. 能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。教学重点 能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。教学难点 能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。教学方法 画图法,教具准备 课件课时安排 1课时X|k | B| 1 . c |O |m教学要点:能用折纸的方法找出对称轴;能直观判断出轴对称图形。教学过程一、导入新课同学们,今天老师带了一副残缺的图片,根据这张图片,你能猜出来这张照片里的建筑吗是吗?生:天安门左右应该是一样的,只不过方向相反的。二、导学新课1观察下面的图片这些图形是什么?生:心形,小鱼,双喜字,房子,字母。看一看,这些图形有什么共同的特点?独立思考,然后把自己的想法同同伴进行讨论。新| 课 | 标 |第 |一| 网集体交流,你发现了什么?你是怎么看出来的?生:第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的,第2个图形的上下两边是一样的。即:从中间分开,左右或上下两边是一样的。2.利用附页中的图1折一折,看一看。(1):先对折,看两边是否完全重合;再打开,看折痕的位置。(2):中间的折痕把图形分成一样的两部分。3.认一认,说一说观察图中的虚线部分,第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的,第2个图形被虚线上下两边是一样的。你能给它取一个名字吗?这条虚线就是轴对称图形的对称轴。想一想:怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢?生:可以用折一折的方法找对称轴。三、巩固练习1、完成课本练一练第1题,折一折。X k B 1 . c o m2.完成课本练一练第2

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