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“学年第二学期计划”学校工作计划 “学年第二学期计划”学校工作计划“学年第二学期计划”学校工作计划精选范文:“学年第二学期计划”学校工作计划(共0篇) 金猪报捷去，金鼠送春来。 在不知不觉中，我们渡过了愉快的寒假。 带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期，新的起点。 过去的得失都已成为过去，我们面对的是崭新的一页。 我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量，争取取得更大的成绩。 一、班级幼儿情况分析在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。 助教家长工作开展较成熟。 本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下 二、教学工作（一）、健康/体育 1、在群体生活中，保持愉快情绪。 准时来园，不随便缺勤。 2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。 活动后能迅速收拾、物品。 3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。 4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。 5、有关心他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。 养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。 7、积极主动参加体育锻炼。 8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。 9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。 10、开展跳绳等技能的活动。 11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 （二）、科学/计算 1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、计算课上注重让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，练习幼儿思维的灵敏性，培养幼儿的口算、心算的能力。 7、对四周环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。 8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。 9、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 10、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 （三）、社会 1、能正确评价自己和他人，树立自信心。 2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、尊重社会人物。 4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。 7、养成今天的事今天做的好习惯。 （四）、艺术 1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、准确地按音乐的节奏做各 “学年第二学期计划”学校工作计划(共0篇)xx学年以转变家长家教观念，提高家长家庭教育的能力和智慧为出发点，倡导合理、多层、多角度、全方位的家庭教育指导模式。 落实家长学校的上课时间。 原则上每学期举行2次，每次上课时间不少于2小时。 并有计划、有层次的开展活动。 每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育3精心挑选家长学校的上课教师。 学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。 4保证家长学校的学员的参与率。 每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。 为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 学校认真做好调研工作，下发调查问卷，确定家庭教育讲座内容，做到有计划、有层次开展家庭教育讲座，努力实现按需举办讲座。 每次讲座后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 5加强常规管理，丰富“家长学校”的活动。 （1）根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划、课程计划、工作条例，做到有序实施，务求实效。 （2）按计划认真实施。 注重理论联系实际，通过多种方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 （3）开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 （4）通过家长会、家访等方式，加强家校的联系，让家长明白家庭教育的重要性，提高家长的家教水平。 （5）开展“明星家长”评选活动，邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验，使家长明确自己的职责，重视教育。 “学年第二学期计划”学校工作计划(共0篇) （6）对家庭教育指导工作进行动态化的管理，做好经验的总结、资料的积累、归档工作。 容序列化，系统化。 并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。 （7）举行 四、六年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。 （8）开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。 （9）通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并设立奖项，积极向家庭教育专刊推荐四具体安排二月份1制定家长学校工作计划。 2培训班主任，让班主任了解这学期家长学校的工作计划和工作重点。 3利用校讯通，让家长明白培养孩子能力的内容及其重要性。 三月份1设立家校信箱，征求家长对学校工作的意见与建议。 2举行家长培训活动。 四月份1家长开放日。 2各班评选“明星家长”。 3班主任撰写“我的家访故事”并进行交流。 五月份1在家长的帮助下，每位学生学一项简单的劳动技能。 2学校开展家长、学生同台赛。 六月份1举行“明星家长“亲子游戏活动。 2家长委员会座谈，家长学校总结工作。 xx-xx学年韩庄一中xx-xx学年“学年第二学期计划”学校工作计划(共0篇) 三、具体措施（一）、坚持德育为首，注重德育实效德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。 我们要坚持德育首位，强化习惯养成，提高道德修养。 1.以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。 注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。 2.以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识。 特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。 要扎扎实实学习、宣传、落实中学生守则、中学生日常行为规范等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。 注重常规工作的检查和监督，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好整体形象。 3.以德育活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。 重点组织好“三八妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“五四青年节”、“感恩教育”等活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。 4.构建学校、家庭、社会三结合教育网络，办好人民满意教育。 不断整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能，适时召开学生家长会，进行家长开放活动，加强家校联系。 5.以队伍建设为重点，加强学校德育工作。 组织教师认真学习和努力实践十八大及十八届二中、三中全会精神、中小学教师职业道德、教育法律法规等，切实做到边学边思，边做边改，准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。 要加强班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，提高班主任工作的科学性与艺术性。 （二）、坚持质量立校，提高教学质量教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本。 我们要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。 要重视教材研究、教法研究、学生研究，在研究与反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。 1.认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教育教学行为，按规定开齐开足教好所有课程。 重视体艺工作，全面实施国家学生体育健康标准，推进阳光体育运动，提高社团活动质量，全面推进素质教育。 2.加强对常规课的检查、指导与管理。 所有教师要充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。 提倡听随堂课、听推门课，师徒结对教师互动交流，鼓励同事间的教学相长。 坚持听课制度，每位教师都必须完成一定量（每周12节）的听课任务，听后必须主动和有关教师进行交流，以达到学习、交流、提高的目的。 3.加强课堂教学研究，推进学校的课程改革。 各教研组要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展活动。 结合学校实际，聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。 4.加强教学管理，优化教学行为。 向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。 要关注细节，从备课、上课、辅导、作业批改、培优补差等细节入手，从一言一行做起；业务领导要亲力亲为，狠抓教学质量，注重关键环节，关键学科，关键教师。 所有教师要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学科质量达优。 5.加强教育科研，促进学校、教师、学生的共同发展。 组织、指导教师搞好课题申报、研究工作。 要让教育科研走进