岳麓版必修1 第6课 雅典城邦的民主政治 课件（30张）.ppt

第6课 雅典城邦的民主政治 课堂导入 帕特农神庙 雅典学院 课堂导入 导入新课 在西方的著作中 经常能看到 辉煌属于希腊 宏伟归于罗马 这样的赞语 希腊和罗马这两个国家的古典文明在两三千年前的欧洲可谓是各领风骚 交相辉映 为今天的世界文明留下了宝贵的遗产 而尤为被我们关注的是雅典的民主政治和罗马的法律制度 民主一词是由表示人民和表示主权的两个词组合而成的 意思是人民掌握权利 那么 这里的人民是所有的雅典人吗 推进新课 从君主制到民主制 自主学习 推进新课 梭伦改革 公元前594年 自主学习 废除债务奴隶制 确立公民自由权利 废除贵族世袭官职 按财产多少划分不同等级公民的权利和义务 评价 保障了公民的人身自由和安全 新兴工商业贵族跻身于统治阶层 推进新课 克里斯提尼改革 公元前509年 自主学习 确立了 陶片放逐法 将反民主势力置于公民大会的监督之下 评价 确立了民主政治 雅典政制进入成熟阶段 推进新课 自主学习 推进新课 人民主权与轮番而治 伯利克里 陶片放逐法 推进新课 我们的政府形式之所以称为民主制 是因为权利不掌握在少数人手里 而是在多数人手里 伯利克里 雅典的一切公职对所有公民开放 通过抽签选举产生 除将军外 实现了古希腊人轮番而治 既是统治者又是被统治者 世界上古史 资料解读 希腊民主制的特点 人民主权与轮番而治 推进新课 伯利克里民主政治的主要表现 自主学习 全体公民有权通过抽签当选一切官职 公民大会是立法机关和最高权利机关 审议与决定一切国家事项 所有公民都有参与权 知情权 发言权 选举权与被选举权 五百人议事会是公民大会常设机构 处理日常事务 民主法庭是最高司法机关 终审公职人员任职资格 国家为公职人员发工资 为公民发 观剧津贴 推进新课 自主学习 推进新课 雅典民主的意义与局限 下列各图分别体现人民在民主政体下的哪些权力 这些权力哪些是雅典民主政治创造的 合作探究 推进新课 美国选民投票 选举权 推进新课 人大代表举手表决 决策权 推进新课 国会议员聆听报告 知情权 推进新课 国会议员进行国事辩论 发言权 我们来一起看则故事 一个雅典公民的政治生活 结合所学知识 回答问题 情景设置 推进新课 帕罗椰是个雅典郊区的农民 他是家庭中的男主人 今天他要去参加公民大会 这个公民大会虽然每十天就开一次 严重影响帕罗椰干农活 但他还是很愿意去 情景设置 他为什么愿意去 对此 谈谈你对雅典民主政治的认识 除了有津贴制度的保证外 他去开会也是行使和维护自身公民权的表现 公民的参政热情还可以使办事效率提高 推进新课 帕罗椰的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧瞧热闹 到了公民大会会场门口 执勤的监察员看见帕罗椰夫妇 大声地冲着帕罗椰喊道 喂 你的妻子不能来这个地方 情景设置 为什么帕罗椰的妻子不能进入会场 谈谈你的认识 雅典的民主是男性公民的民主 这是雅典民主的局限性 推进新课 海伦怏快地离开了会场 帕罗椰进去后 听到执政官宣布第一项议题是投票选出民主妨碍者 每个有资格的雅典公民在陶片上写下名字后 交给工作人员 这次获票最多的是一个贵族库李维 他的名字被宣布时 整个会场一片欢呼雀屋人们争相谴责他不利于国家的行为 情景设置 他为什么愿意去 对此 谈谈你对雅典民主政治的认识 陶片放逐法 它保证了雅典民主政治的顺利进行 表达了多数人的意见 使不利于国家的人置于人民大会的监控下 推进新课 第二项议案 对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决 这时帕罗椰的一个远房亲戚亚哥斯跳上讲演台 正准备要发表演说 突然听到下面一个声音 这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言 原来是帕罗椰在揭发他 立即 在一片臭骂声中亚哥斯下了台 情景设置 亚哥斯为什么会被人们轰下台 谈谈你的认识 根据辩论章法 他没有发言资格 这说明雅典公民行使权力是有道德条件制约的 它有利于公民的道德建设 推进新课 大会结束后 帕罗椰有资格参与法庭审判员的抽签 帕罗椰在参加第无数次抽签后这一次终于如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆 他成为了民众法庭6000名审判员中的一员 这次他审判的对象是哲学家苏格拉底 情景设置 帕罗椰为什么可以审判苏格拉底 谈谈你的认识 任何一个符合条件的雅典公民都可以通过抽签的方式担任机构中的公职人员 这种轮番而治的方法保障了雅典的民主政治 推进新课 现年70岁的苏格拉底 被控犯有 不敬国神 和 败坏青年 的罪行而送交审判 在法庭上 苏格拉底重申了自己的哲学观点 帕罗椰根本听不懂是什么意思 但他竟然听见苏格拉底说 像这样目不识丁的人没有资格参加审判 被激怒了的帕罗椰决定举手投他有罪 可能大多数人也有这样的想法 结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决 情景设置 苏格拉底的死反映了雅典民主政治的什么问题 雅典的直接民主使部分无参政能力的人参政 会造成一些不可避免的悲剧 推进新课 谈谈你对雅典民主制的认识 情景设置 推进新课 优点 有效地制约了权力的集中专制 极大地鼓舞了人性的自由发挥 创造出了令人惊叹的伟大文化 留给人类一笔珍贵的财富 奠定了西方民主政治的基础 教师解读 推进新课 弊端 雅典民主制只是少数人的民主 妇女 奴隶和外邦移民被排除在外 一切公职抽签决定 不能保证德才兼备的人稳固执政 会造成极端民主化 课堂小结 古希腊是古代民主思想与实践的摇篮 其丰富是民主政治经验对近代西方启蒙学者和资产阶级革命家提出的三权分立和民享 民有 民治的思想产生了重要的影响 本课小结 当堂检测 1 有学者认为 古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实 可以支持该论断的是 a 公民大会是最高权力机构b 居民中奴隶数量多于自由民c 有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外d 五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 b 当堂检测 2 想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入 直到既定的人数到齐为止 开庭审理前 陪审员对案件一无所知 他们了解整个案情 进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述 古雅典的这一制度 a 体现了其民主的运作方式b 表明公民只享有形式上的平等c 保证了案件判决的公平公正d 为后世提供了完备的司法程序 a 当堂检测 3 一位古希腊人经过实地调查研究 在其著作中记述了希波战争的始末 他是 a 伯里克利b 希罗多德c 柏拉图d 罗马 b