——四(2)班班级计划.doc

四(2)班班级计划 我们都是好朋友四 （2）班班级计划一前期工作1与任课老师交谈、召开干部会议、学生座谈会。 了解班级还存在的问题2主题班会新学期放飞我们的希望二调查情况四 （2）班共28人,男生16人,女生12人。 通过三年级的系列活动，大多数同学有较好的自我管理和班级管理的能力，特别是班干部的能力较强，活动的参与性强。 当老师不在的时候，学生能管理好自己，行规比较好。 平时做好自己分内的小岗位的工作，但对不是自己的工作就不会主动去参与。 学生开始出现了小团体，小伙伴之间的交往更密切了，但对友谊的真正含义还不是很清楚。 男女生开始出现分化，班级男生出现强大的向上的积极性，女生开始产生不自信。 面对困难，学生开始出现退缩，制定好的计划，往往不能坚持，需要老师的督促。 与家长的矛盾开始出现，据调查班级学生28人中与家长曾顶嘴的有20人。 我认真学习了“新基础教育”学生成长框架研究的理论，认识到四年级学生是情感发展丰富的阶段，是需求丰富的时期。 通过与学生进行一次又一次的交谈，我了解到进入四年级后小伙伴之间的交往更密切了，下课在一起的玩伴开始比较固定，日常生活话语中出现频率最多的是“朋友”这个概念。 因此，我的班级工作就应该从学生这一年龄段共有特点出发，通过活动来挖掘这一情感的丰富性、深刻性，从而提升孩子的人格品质和交往水平。 同时五年级的班主任告诉我，她们的班级也出现了有关朋友交往中的问题，一些小干部在工作中发现同学有不好的表现，因为是好朋友就采取包弊的行为、有的则采取不理睬，孤立好朋友的行为。 我意识到: 1、随着年龄的增长，四年级孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。 有研究资料显示，朋友对初二学生和小学四年级学生的情绪发展起着非常非常重要的作用。 2、如果学生,对好朋友含义和交朋友的标准理解模糊,或者有偏差的话，自发的择友行为会导致一些弱势的学生成为被孤立者,产生对伙伴的对抗情绪,对班集体凝聚力的形成产生负面的作用。 3、同时我还发现，学生在朋友问题上出现的一些情绪与行为，其实反映出我们这个时代少年儿童的人格培养问题，正如美国科学家史坦勒、霍尔所言独生子女人格形成缺少对儿童成长有某种影响的兄弟姐妹关系的环境因素，其童年披着“儿童中心”的外衣，过着“父母中心”的生活，保护过度与教育过度的高墙，缩小了儿童自己的世界，渴望交往却不知如何交往，负面特征较多，如利己主义，对自己过敏，自我中心行为看来，这是一个学生成长过程中不可避免的值得研究的大问题，但与以前不同的是，这不应该仅仅着眼于对当前问题的应对，而应该着眼于是对学生健康主动发展的正面引领。 三对新学年主题教育的初步设想因此，一个全新的构思出现了我想抓住学生喜欢交朋友的愿望，开展“我们都是好朋友”系列活动，第一阶段分为三个层次 1、意识到每个人都需要朋友，每个人都可以成为别人的朋友； 2、理解什么是真正的好朋友，好朋友对自己、集体、社会的发展有什么作用？ 3、如何用自己的聪明使自己成为别人的好朋友？如何保持与发展友谊？这一阶段，要注意让学生从自发的择友，提升为自主的交友；在活动中把非正式的小团体和班级的正式组织互相渗透，凝聚到对他人对集体的热爱与负责，促进班级整体的进步。 第二阶段也要分步推进 1、拓展“好朋友”的内涵，结合班级存在的问题，开展一系列的活动与美交朋友、与好书交朋友、与意志力交朋友等，在不断丰富学生情感生活中，使他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感有进一步的发展。 2、根据学生个性特点，运用“好朋友的力量”，有的放矢地进行心理品质培养诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心，活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。 3、在学校的各项主题活动中凸现集体力量和班级文化，运用“大手牵小手”等形式，进行班级和班级之间的交流、互动，促进学校“和乐文化”的发展。 四班级口号手拉手共进步，我们都是好朋友五班级主题活动主题活动看谁最聪明寻找美的活动主题班会什么是美？让学生聪明地去发现“美”的真正含义，能以树立“美”的形象为自豪，发展自己美的行为、美的习惯、美的语言让自己更聪明。 主题活动我们都是好朋友主题班会我们都是好朋友学会聪明地与小伙伴交往，用自己的“美”吸引小伙伴。 主题活动进行“我与交朋友”的活动，比一比，谁的好朋友最多1我与好书交朋友2我与美交朋友3我与自信交朋友女孩节开幕4我与意志力交朋友主题班会比一比，谁的好朋友最多月份日常管理主题活动反思与评价2月份-3月份1寒假工作小结2收费工作3班级小岗位轮换4友谊班结对，继续开展活动5结合大队部开展“三八”节活动6结合三月植树节开展活动 7、结合学校读书节活动1我与一年级学生交朋友-小手牵小手共渡元宵友谊班承诺2结合“三八”节开展感谢老师的教育的活动三八妇女节承诺3我与自然交好朋友 （1）节水进点子设计及试验节水金点子宣传及落实4我与交朋友 （1）活动寻找偶像队员寻找有关民族精神中坚持不懈的人物。 队会以偶像为镜结合二月份的元宵节进行大手牵小手的活动结合三月的节日进行绿色环保教育针对学生害怕困难，进行克服困难意志力的教育，坚持认真学习、完成作业、4月份5月上1晨会进行不怕困难的教育 2、学校科技节活动3中队周值日3期中复习动员4期中考试1我与自然交朋友 （2）活动周值日工作我能坚持每天按时上岗、认真负责好小岗位的工作。 评选周值日工作认真的队员2我与交朋友 （2）活动计算作业无差错周活动英语单词比赛结合社会实践活动，对学生进行不怕困难、坚持不懈的教育结合节日，让学生从身边的小事做起，坚持认真学习、作业质量高、按时上岗、坚持到岗。 5月份下6月 1、校葫芦丝音乐会 2、晨会进行坚持不懈精神教育 3、六一活动