山西省2016届中考生物模拟试题（二）（含解析）.doc

山西省2016届九年级中考模拟考试（二）生物试题一、选择题：(每题只有一个答案正确，请将正确答案涂写在答题卡上，共40分)1、下列属于生物的是 ( )A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石【答案】C【解析】试题分析：生物都具有以下基本特征：生物的生活都需要营养，生物都能排出体内产生的废物，生物都能够进行呼吸，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外得生物都是由细胞构成的。 恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有这些特征，所以不属于生物，故A、B、D错误； 珊瑚虫具有这些基本特性，属于生物，故C正确。考点： 生物及其特征2、“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”这首诗中主要描写了 哪种因素影响生物的生活?( )A、 季节 B、水 C、生物 D、人类【答案】B【解析】试题分析：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。考点： 生物与环境的相互作用3、天气炎热时，树荫下比较凉爽。这说明：( )A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境C.生物能影响环境 D.生物因素和非生物因素密不可分【答案】C考点： 生物与环境的相互作用4、在秋冬交替之际，人很容易患流行性感冒。导致人患病的是流感病毒，病毒在生态系统中属于( )A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都不是【答案】B【解析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。故A错误；病毒是生物界中的一个独特的类群，由蛋白质和核酸构成， 无细胞结构，因此，病毒不能脱离活细胞而生存，但其在生态系统中的作用和地位不容忽视。从其营养方式看，病毒在营寄生生活时只是将寄主有机物转变为自身物质，并没有使有机物转变为无机物回归自然，故病毒与细菌、真菌不同，在生态系统中当归于消费者。 故B正确； 分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。故病毒与细菌、真菌不同，在生态系统中当归于消费者。 故C错误。考点：生态系统的组成和功能 5、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是( )A.大海中的鱼 B.森林中的松树 C.森林中的空气 D.密云水库【答案】D【解析】试题分析：大海中的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；森林中的松树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；森林中的空气，只包括了部分非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；密云水库，既包括了这水库所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。考点： 生态系统的概念6、在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是 ( )A、25 和0 B、有光和无光 C、有空气和无空气 D、温度和水分【答案】D【解析】试题分析：对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不这种同的条件就是实验变量设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。选项A、B、C变量分别是温度、光、空气，并且都是唯一的，均可作为一组对照。故不符合题意；选项D变量是温度和水分，不能作为一组对照，故符合题意；考点： 科学研究方法7、农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了( )A.提高土壤温度 B.增加光照强度 C.补充空气 D.以上都是【答案】A【解析】试题分析：种子的萌发除了种子本身具有种子萌发的自身条件，即必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件。早春气温较低，且不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗。考点： 种子萌发的条件和过程8、构成人体结构和功能的基本单位是( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】A【解析】试题分析：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位9、用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用10的目镜和10的物镜与10的目镜和45的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是( )A.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多B.都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C.都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小D.都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大【答案】B【解析】试题分析：显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积使用目镜15和物镜10,放大倍数为1010100倍；使用目镜10和物镜45,放大倍数为1045450倍。观察洋葱同一部位，由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大,在视野中看到的细胞数目减少,细胞的体积增大,视野变暗。但所观察到的物像都是倒像。考点： 显微镜的基本构造和使用方法10、将来的你, 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向月球旅行. 那时, 你已经脱离了生物圈这个圈层, 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质, 这些物质最起码应该包括( )A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 B. 太阳能电池、保暖内衣C. 宠物猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机【答案】A考点： 生物生存的环境条件11、现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是( )的结果A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞成熟 D.细胞分化【答案】D【解析】试题分析：细胞分裂，使细胞数目增多，不会培育出心肌细胞，A不正确；生物的生长，使细胞体积的增大，不会培育出心肌细胞，B不正确；细胞成熟是细胞发育的结果，不会培育出心肌细胞，C不正确；胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的条件下分化出人类需要的心肌细胞，D正确。考点： 细胞分化形成组织12、栽花或种庄稼时，需要经常松土，原因主要是( )A.促进根的吸收水分 B.防止水分蒸发C.有利于根的呼吸作用 D.减缓蒸腾作用【答案】C【解析】试题分析：在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以栽花或种庄稼，经常松土的目的是增加土壤颗粒增加的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证根呼吸作用正常进行。考点： 呼吸作用13、水中存在着“藻类小虾小鱼大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 ( )A.藻类 B.小虾 C.小鱼 D.大鱼【答案】D【解析】试题分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。据此在“藻类小虾小鱼大鱼这条食物链中，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是大鱼，最少的是藻类。考点： 食物链和食物网14、下列关于细胞分裂的说法中，错误的是( )A.细胞质先发生分裂，由一份分成两份 B.细胞核先发生分裂，由一个分成两个C.细胞核分裂时，染色体的变化最明显 D.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同【答案】A【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。考点： 细胞的生长和分裂15、在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是 ( )A、叶绿体和线粒体 线粒体 B、叶绿体 线粒体C、线粒体 线粒体 D、线粒体 叶绿体【答案】A【解析】试题分析：在植物细胞中含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，线粒体则可以将有机物中的化学能释放出来，共细胞利用。人体细胞中则只有一种能量转换器：线粒体，所以人不能进行光合作用制造有机物，只能从外界摄取现成的有机物维持生活。线粒体将有机物中的化学能释放出来，供人体细胞利用。考点： 细胞中的物质和能量16、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是( )A.果皮、种皮、胚乳 B.果皮、种皮、胚C.子房、种子、胚 D.果实、种子、胚珠【答案】B【解析】试题分析：当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为：花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精卵发育来的。考点： 果实和种子的形成17、“西湖春色归，春水绿于染。”此处的“绿”主要指哪类植物 ( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物【答案】A【解析】试题分析：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。考点： 藻类，苔藓，蕨类植物的生活环境18、有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为一类。他分类的依据是 ( )A、有根或无根 B、有种子或无种子C、水生或陆生 D、有果实或无果实【答案】B【解析】试题分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代海带、苔藓、满江红等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。考点： 植物的分类19、花生的种子是有下列哪个结构发育而来( )A.受精卵 B.卵细胞 C.子房 D.胚珠【答案】C【解析】试题分析：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：由图可知，受精卵发育成胚，故A错误；卵细胞和精子结合成受精卵，再发育成胚，故B错误；子房包括胚珠和子房壁，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，花生的种子是果实，故C正确，D错误。考点： 果实和种子的形成；花的结构；开花和结果的过程20、我国规定每年的( )为植树节A。1月1日 B.3月12日 C.7月1日 D.10月1日【答案】B考点： 我国植被与绿化二、非选择题(共60分)1、(10分)根据右图的植物细胞结构示意图回答:(1)图中是细胞壁，它有_作用;(2)栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与 (填结构名称);(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的_(写出序号和结构名称)中。(4)一个细胞的控制中心是_(写出序号和结构名称)(5)动物细胞和植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有 (填结构名称)【答案】(1)支持和保护；(2)细胞膜；(3)液泡；(4)细胞核；(5)细胞壁和液泡；【解析】试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，不论动物细胞还是植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分，这是细胞的基本结构，二者的区别是动物细胞没有细胞壁、液泡以及叶绿体等结构。（1）细胞壁具有支持和保护作用。（2）细胞膜的主要功能是控制物质的进出，所以能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体的是细胞膜。（3）细胞质里含有一些具有特殊功能的细胞器，如图中的液泡，其内含有酸味、辣味物质等，象烟叶的尼古丁、辣椒的辣味物质都存在于液泡里。（4）细胞核里含有遗传物质，是细胞的控制中心。（5）不论动物细胞还是植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核三部分，这是细胞的基本结构，二者的区别是动物细胞没有细胞壁、液泡以及叶绿体等结构。考点： 植物细胞结构和功能2、 (12分)右图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：(1)图中生产者是_，消费者是_，分解者是_。(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是_的关系。(3)人在生态系统中属于 (“生产者”、“消费者”还是“分解者”)(4)该生态系统中有一条生物链，请把它用字母表示出来。【答案】(1)A； B； C；(2) 吃与被吃； (3)消费者；(4)A B C；【解析】试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，阳光、空气、土壤和水等是非生物成分。（1） ）图中A属于生产者，B和C属于消费者，D属于分解者。（2） 生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。（3） 食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者，此生态系统中有一条食物链：树虫鸟，即：ABC。考点： 生态系统的概念和组成3、 (16分)某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。试分析回答：(1)通过本实验可以看出：_是影响种子萌发的环境条件;乙装置在实验中起_作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用_装置。(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验?_ _。(3) 移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：_。(4)在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：_，为了避免这种现象的发生，可以采用_方法来弥补。(5)在实际生产过程中，为了保证光合作用过程中充分利用阳光，提高产量，应该做到 。【答案】(1)一定的水分、充足的空气、适宜的温度； 对照； 乙和丙；(2)在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25的光下，一个烧杯放在25的黑暗环境中；(3)保护成熟区的根毛；(4)受粉不足； 人工辅助授粉；(5)合理密植；【解析】试题分析：（1）在实验中，乙组种子处在湿润的25环境中，甲组种子处在干燥的25环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果甲组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；乙组种子处在湿润的25环境中，丙组种子处在湿润的4环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；乙组种子处在湿润的25环境中，丁组种子完全浸没在水中，置于25环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果丁组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气。所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（2）如果探究“光照对玉米种子萌发的影响”，那么变量就是光照，所以设置有光和无光两种实验环境，并保证水分、温度和空气等种子萌发适宜的条件，所以实验设计为：在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25的光下，一个烧杯放在25的黑暗环境中，观察两组棉花种子的萌发情况。（3）根的主要作用是吸收土壤中的水和无机盐，而吸收主要靠的是根尖成熟区的根毛，所以在移栽玉米幼苗时，需要带土坨，这样做的目的是：保护植物的幼根和成熟区的根毛，提高植物的成活率。（4）植物由花到果实的形成过程中，两个比较重要的生理过程是传粉和受精，在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，可能的原因是受粉不足，影响植物的产量，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补。（5）影响植物光合作用的主要因素光照强度和温度等，光照强度越强，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，在农业生产上，合理密植可以增加植物的光照面积，提高农作物的产量。考点： 探究实验：种子萌发的环境条件4、 (10分)请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。实验步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_色变成_色。取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成_。(1)步骤的目的是 ;(2)步骤中酒精的作用是 。【答案】绿； 黄白； 蓝色；(1)使叶片内原有的有机物耗尽或运走；(2)脱色(或者说溶解叶片内的叶绿素)；【解析】试题分析：实验步骤：a暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。b部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。c几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。d脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。e漂洗、染