江苏省无锡一中2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）.doc

无锡市一高中2018-2019学年度第二学期期中考试高一生物一、单选1.下列有关细胞分化、衰老、癌变、凋亡的叙述，正确的是（ ）A. 细胞分化只发生在胚胎时期B. 细胞衰老时所有酶活性都下降C. 细胞癌变是多个基因突变累积的结果D. 细胞凋亡不受基因控制【答案】C【解析】【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】细胞分化发生个体发育的整个生命历程中，A错误；衰老的细胞中某些酶的活性下降，而不是各种酶的活性下降，B错误；癌变是多个基因突变的累积结果，C正确；细胞凋亡受基因控制，D错误。故选C。2.科学家将单个离体胡萝卜根细胞培养成了胡萝卜植株，依据的原理是（ ）A. 植物细胞具有全能性B. 植物细胞具有无限生长的能力C. 植物细胞具有无限分裂的能力D. 植物细胞具有无限分化的能力【答案】A【解析】【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。【详解】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能。胡萝卜根尖细胞能发育成完整的胡萝卜植株属于植物组织培养，体现植物细胞具有全能性。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。3. 正常细胞转变为癌细胞的过程中.不发生改变的是A. 细胞中的染色体数B. 细胞的形态结构C. 细胞中的遗传物质D. 细胞的分裂能力【答案】A【解析】细胞癌变是基因突变导致的，而细胞中的染色体数目不变，A正确；细胞癌变后，细胞的形态、结构发生显著变化，B错误；细胞癌变的根本原因是基因突变，因此细胞中的遗传物质发生了改变，C错误；细胞癌变后，细胞的分裂能力增强，D错误。4.科学家利用卵细胞中特殊蛋白质成功制出备受瞩目的诱导多能干细胞(ips), ips可分化成不同的组织器官。ips 在此分化过程中（ ）A. 体现了细胞的全能性B. 发生了基因选择性表达C. 细胞的形态、结构和生理功能不变D. 细胞中的蛋白质种类不会变化【答案】B【解析】【分析】细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【详解】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整生物体的潜能，ips可分化为不同的组织器官，发生了细胞分化，未体现细胞的全能性，A错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，B正确；细胞分化过程中细胞的形态、结构和生理功能均发生改变，C错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，由于基因的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别，D错误。故选B。5. 杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为A. 表现型B. 基因型C. 性状分离D. 伴性遗传【答案】C【解析】试题分析：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离，故C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列几组比例，最能说明分离定律实质的是 ( )A. F1产生配子的比为1：1B. F2的表现型比为3：1C. F2的遗传因子组成比为1：2：1D. 测交后代的比为1：1【答案】A【解析】F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，A正确；F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，B错误；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。7.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)再进行自交的实验结果，下列说法正确的是（ ）A. 图示雌配子Y与雄配子Y数目相等B. 的子叶颜色与F1相同C. 和都是黄色子叶、是绿色子叶D. 产生F1的亲本一定是YY()和yy()【答案】C【解析】【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、分析表格：YyYyYY（黄色）：Yy（黄色、）：yy（绿色）。【详解】雄配子数远远多于雌配子数，A错误；的子叶颜色是绿色，与F1黄色不相同，B错误；和为Yy，都是黄色子叶；为yy，是绿色子叶，C正确；产生F1的亲本可以是YY（）和yy（），也可以是yy（）和YY（），D错误。故选C。8.下列杂交组合中，属于测交的是（ ）A. 、DDXDDB. 、DdxDdC. 、DdxddD. 、DDxDd【答案】C【解析】【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。【详解】测交为某一个体与隐性个体杂交，用来检测该个体基因型。ABD都没有双隐性个体，不符合题意；C项dd为双隐性个体，根据子代性状分离比来验证Dd产生配子种类。综上所述，C符合题意，A BD不符合题意。故选C。【点睛】明确测交是指杂杂合子与隐性个体交配的方式，再根据概念准确判断各选项是否属于测交即可。9.用黄色雄鼠a分别与黑色雌鼠b和c交配，在几次产仔中，雌鼠b产仔为9黑6黄，雌鼠c产的仔全为黑色。亲本a、b、c中为纯合子的是（ ）A. a和bB. a和cC. b和cD. 只有a【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知：黄色公鼠a与黑色母鼠c交配，母鼠c产的仔全为黑色，说明黑色对黄色为显性。【详解】根据题意分析可知：黄色雄鼠a与黑色雌鼠c交配，雌鼠c产的仔全为黑色，说明黑色对黄色为显性；亲本黄色雄鼠（a）为隐性纯合子，雌鼠c为显性纯合子，又雌鼠b产仔为9黑6黄，故雌鼠b为杂合子。综上所述：ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10.纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜。F2中已有能稳定遗传的白色球状南瓜1 001个，问理论上F2中不能稳定遗传的黄色盘状南瓜有多少个(已知两对性状独立遗传) ()A. 1 001B. 2 002C. 3 003D. 9 009【答案】B【解析】试题分析：由分析可知，F1为AaBbF2中白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=9：3：3：1，白色球状占3/16,，能稳定遗传的白色球状占1/16，F2中不能稳定遗传性状黄色盘状占2/16，所以黄色盘状南瓜有10012=2002。B正确。考点：基因的自由组合定律11.下列叙述的两条染色体一定是同源染色体的是（ ）A. 一条来自父方，一条来自母方的两条染色体B. 由一条染色体复制而成的两条染色单体C. 在减数分裂过程中联会的两条染色体D. 形状和大小相同两条染色体【答案】C【解析】【分析】同源染色体是指减数分裂过程中配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方；在减数分裂过程中同源染色体会联会形成四分体。【详解】一对同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但是一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，A错误；一条染色体复制而成的两条染色体不是一条来自父方，一条来自母方，因此不是同源染色体，B错误；减数分裂过程中联会的两条染色体一定是同源染色体，C正确；形状和大小一般相同的两条染色体不一定是同源染色体，如由一条染色体复制而成的两条染色体，D错误。12.细胞分裂过程中不可能出现的变化是（ ）A. 随着丝点分裂DNA分子数加倍B. 遗传物质复制一次，细胞连续分裂两次C. 同源染色体交叉互换D. 在赤道板的位置上出现细胞板【答案】A【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，DNA含量加倍；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失，植物细胞在赤道板位置出现细胞板。 【详解】有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，导致染色体数目加倍，而DNA分子数加倍发生在间期DNA复制后，A错误；细胞减数分裂过程中遗传物质复制一次，细胞分裂两次，B正确；在减数第一次分裂的四分体时期，可发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，C正确；有丝分裂末期，植物细胞在赤道板位置出现细胞板，D正确。故选A。13.与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是A. 间期进行染色体复制B. 中期染色体排列在赤道板上C. 同源染色体联会形成四分体D. 着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体【答案】C【解析】A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都有DNA复制和有关蛋白质合成，A错误；B、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期，染色体都排列在赤道板上，B错误；C、同源染色体联会形成四分体只发生在减数分裂过程中，C正确；D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点分裂，D错误故选：C14.下列是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】由减数分裂过程包括分裂间期、减数第一次分裂（前、中、后和末期）和减数第二次分裂（前期、中期、后期和末期），由以上分析可知，减数分裂过程正确顺序是一一一一一【考点定位】 细胞的减数分裂【名师点睛】分析题图：细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数第一次分裂前期；细胞的细胞质已经分裂，处于减数第一次分裂末期；细胞的细胞质已经分裂，处于减数第二次分裂末期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期15.如图是细胞分裂过程中每条染色体中DNA含量变化示意图， 引起CD段变化的原因是（ ）A. 有丝分裂末期，细胞一分为二为两个子细胞B. 有丝分裂末期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开C. 减数第一次分裂后期，同源染色体分离D. 减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开【答案】D【解析】【分析】分析曲线图：图示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA分子含量的变化曲线，其中AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子，可表示减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，或有丝分裂前、中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示每条染色体上含有1个DNA分子，可以表示减数第二次分裂后期和末期，或者有丝分裂后、末期。【详解】图中CD段每条染色体中DNA含量减半，应为着丝点分裂，姐妹染色单体分开，发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题结合曲线图，考查减数分裂过程及其变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。16.果蝇的精细胞中有4条染色体，其初级精母细胞中的染色单体和四分体数目分别是()A. 4和4B. 8和4C. 8和8D. 16和4【答案】D【解析】根据果蝇的精细胞中有4条染色体可知，精原细胞中含有4对8条染色体，在减数第一次分裂过程中，着丝点不分裂，每条染色体上含2条染色单体，每对同源染色体联会形成1个四分体，所以果蝇的初级精母细胞中的染色单体和四分体数目是16和4，故选D。【考点定位】细胞的减数分裂17.如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（ ）A. 1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换B. B与b的分离仅发生在减数第一次分裂C. A与a的分离不会发生在减数第一次分裂D. Aa与Bb的非等位基因不能进行自由组合【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图为一对同源染色体，并且该对染色体上有两对等位基因，但是两条染色体的非姐妹染色单体上发生了交叉互换。【详解】由题意可知，1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换，A正确；B与b是一对等位基因，由图可知，等位基因B与b在减数第一次分裂后期，B正确；观察图示可知，1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换，导致1和2号染色体上均有A和a基因，故A与a这对等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和第二次分裂后期染色单体分离，C错误；在减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换，非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，Aa与Bb 是位于同源染色体上的非等位基因，不能进行自由组合，D正确。故选C。18.某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（ ）A. 11B. 12C. 13D. 04【答案】A【解析】一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞；次级精母细胞在减数第二次分裂后期会发生着丝点分裂，导致姐妹染色单体分开成为染色体，若一个次级精母细胞有一对姐妹染色单体移向了同一极，则该次级精母细胞产生的2个精细胞均异常，另一个次级精母细胞产生的2个精细胞均正常，即正常精细胞和异常精细胞的比例为l1，A项正确，B、C、 D三项均错误。【考点定位】减数分裂【名师点睛】本题综合考查学生对减数分裂过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解减数分裂不同时期的特点，特别是能结合减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的主要特点、结合精子的形成过程理解正常精细胞和异常精细胞产生的原因。19.如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，下列叙述正确的是（ ）A. 图1细胞含有2对同源染色体B. 图1和图2细胞正在进行有丝分裂C. 由图3可知，该哺乳动物为雄性D. 图2和图3细胞都含有8条染色单体【答案】C【解析】【分析】由图可知：图3表示减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，说明该动物属于雄性动物；图1表示减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞；图2表示有丝分裂后期。【详解】图1细胞处于减数第二次分裂后期，不含同源染色体，A错误；图1中移向一极的染色体无同源染色体无染色单体，为减数第二次分裂后期，图2细胞表示有丝分裂后期，B错误；图3中移向一极的染色体无同源染色体有染色单体，且细胞质均分为雄性动物减数第一次分裂后期，C正确；图2细胞处于有丝分裂后期，含4对同源染色体，8条染色体，0条染色单体，图3细胞含有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体，D错误。故选C。【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂图像的鉴别等相关知识，解题的关键是理解有丝分裂和减数分裂的相关知识，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。20.某精原细胞中有三对同源染色体A和a, B和b, C和c,下列四个精子是来自同一个精原细胞的是（ ）A. aBC、AbC、aBC、 AbCB. AbC、aBC、abC、 abcC. AbC、AbC、abC、ABCD. abC、abc、 aBC、ABC【答案】A【解析】【分析】在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合正常情况下，一个精原细胞经减数分裂分裂可以产生两种4个精子细胞。【详解】正常情况下，减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，且将两种基因组合，能够成精原细胞的基因组成。综上所述， A正确，BCD错误。故选A。【点睛】明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型，且将两种基因组合，能够成精原细胞的基因组成。21.对维持人类亲代和子代间个体细胞中染色体数目恒定具有重要作用的是（ ）A. 遗传和变异B. 减数分裂和受精作用C. 基因突变和受精作用D. 基因突变和减数分裂【答案】B【解析】【分析】受精作用的意义：（1）配子的多样性导致后代的多样性。（2）减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。22.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（ ）A. 在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B. 成对的基因与同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方C. 非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合D. 基因在染色体上呈线性排列【答案】D【解析】【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系： 1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。 2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。 3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。【详解】A、体细胞中基因、染色体成对存在，A正确；B、体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方，说明基因和染色体之间存在平行关系，B正确；C、减数分裂过程中基因和染色体行为相同，C正确；D、基因在染色体上呈线性排列说明的是基因的分布规律，D错误。故选D。23.通过实验证明了基因位于染色体上科学家是（ ）A. 孟德尔B. 约翰逊C. 萨顿D. 摩尔根【答案】D【解析】【详解】孟德尔通过豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，A不符合题意；约翰逊提出了基因的概念，B不符合题意；萨顿蝗虫细胞观察实验采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，C不符合题意；摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，D符合题意。故选D。【点睛】解题的关键是准确识记证明了基因位于染色体上的科学家摩尔根。24.红绿色盲是伴X染色体的隐性遗传病，下列叙述正确的是A. 男性患者的基因型有两种B. 男性患者的致病基因只能从母亲传来C. 儿子为患者，则母亲也一定是患者D. 父亲为患者，则女儿也一定是患者【答案】B【解析】【分析】考查伴X隐性遗传中基因型与表现型的关系以及遗传分析【详解】伴X隐性遗传，男性有两种基因型，一种基因型表现正常，另一种患病，A项不正确男性患者的致病基因位于X染色体上，只能通过卵细胞来自于母亲，B项正确母亲携带致病基因，但可能是携带者，不患病，C项错误父亲是患者，致病基因传递给女儿，而女儿的另一个的基因可能是来自母亲的正常的显性基因，杂合子不患病，D项错误【点睛】基础型题目，细心是关键25. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A. 性染色体上的基因都与性别决定有关B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体【答案】B【解析】本题主要考查人类性别决定与伴性遗传的相关知识,解题要点是识记伴性遗传的概念,理解性别决定和伴性遗传间的关系.A.性染色体上的基因如色盲基因、血友病基因等与性别决定无关,故A错误。B.基因在染色体上，所以性染色体上的基因一定都伴随性染色体遗传,故B正确。C. 生殖细胞含体细胞染色体数目的一半，不仅有性染色体,还有常染色体,如控制合成呼吸相关酶的基因在常染色体上,在生殖细胞中也表达,故C错误。D. 初级精母细胞肯定含有Y染色体，而次级精母细胞中不一定含Y染色体，可能含X或Y染色体,故D错误。答案选B点睛:本题解题易错点是概念的混淆:性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式,性别主要由基因决定,决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因并非都与性别决定有关;伴性遗传是指性染色体上的基因控制的性状与性别相关联的遗传方式,如色盲基因位于X染色体上,伴随着X染色体遗传给后代.26.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是A. 男患者与女患者结婚，其女儿正常B. 男患者与正常女子结婚，其子女均正常C. 女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D. 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因【答案】D【解析】【分析】伴X染色体显性遗传病的特点：（1）女患者多于男患者；（2）连续遗传；（3）“男病母女病，女正父子正”即男患者的母亲和女儿都有病，正常女子的父亲和儿子都正常。【详解】抗维生素D佝偻病是X染色体的显性遗传病，所以男患者与女患者结婚，其女儿都是患者，A错误；男患者与正常女子结婚，其女儿都是患者，B错误；女患者与正常男子结婚，若女患者是纯合子，其子女都是患者；若女患者是杂合子，其子女50%正常50%患病，C错误；抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，只要有显性基因就患病，因此患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因，D正确。故选D。【点睛】本题考查了伴X染色体显性遗传病的遗传规律，解题关键是考生能够根据该遗传病的遗传特点来判断亲子代之间的关系。27.某遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为（）A. 伴Y染色体遗传B. 常染色体显性遗传C. 伴X染色体显性遗传D. 伴X染色体隐性遗传【答案】C【解析】分析：常染色体遗传病在后代子女中发病概率相同，伴性遗传病在后代子女中的表现与性别有关。据题干分析，“医生告诫他们只能生男孩”，推测此病与性别相关联，在后代子女中发病概率不同，应属于伴性遗传。详解：如果该病为伴Y遗传，则父亲患病，儿子必病，A错误；如果是常染色体显性，则后代子女中患病概率相同，不必强调只生男孩，B错误；如果是伴X隐性，母亲表现正常而可能是携带者，儿子有可能患病，C错误；依据“男性患病，子代女性一定患病，母亲正常儿子一定正常”判断，此病应为伴X显性遗传，D正确；答案选D。点睛：本题考查遗传病遗传方式的判断，解题关键是根据遗传病的发病特点，亲代和子代的表现型分析判断遗传病的显隐性，致病基因所在位置，从而推测亲代和子代可能的基因型。28.某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在（ ）A. 两条Y染色体，两个色盲基因B. 一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因C. 两条X染色体，两个色盲基因D. 一条Y染色体，一个色盲基因【答案】C【解析】【分析】1、色盲是伴X隐性遗传病（相应的基因用B、b表示），则男性色盲患者的基因型为XbY。2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时，可能存在两条Y染色体，不含色盲基因，也可能存在两条X染色体，含有2个色盲基因，A错误；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂后期细胞中不可能同时存在X和Y染色体，B错误；该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时，可能存在两个X染色体，且色盲基因位于X染色体上，因此也存在两个色盲基因，C正确；减数第二次分裂后期细胞中可能有2条Y染色体或2条X染色体，D错误。故选C。29.下列关于四分体的叙述正确的是（ ）A. 四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换B. 一对联会的同源染色体含有四条染色单体C. 四分体是含染色单体的任意两条染色体D. 形状和大小相同的两条染色体含有两个DNA分子【答案】B【解析】【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝点），4条染色单体，4个DNA分子。【详解】四分体时期，联会的同源染色体间相邻的非姐妹染色单体之间常发生交叉互换，A错误；四分体是由同源染色体两两配对形成的，因此每个四分体包含一对联会的同源染色体的四条染色单体，B正确；四分体是含染色单体的一对联会的同源染色体，C错误；形状和大小相同的两条染色体可能是着丝点分裂后形成的，含有2个DNA分子，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；掌握四分体的概念及其中的数量关系，明确四分体是出现在减数第一次分裂前期和中期。30.果蝇的性别决定方式为XY型，在它的精细胞中所含的性染色体为（）A. XB. YC. X和YD. X或Y【答案】D【解析】【分析】果蝇的性别决定方式为XY型，果蝇体细胞中含有8条染色体，雄果蝇的染色体组成为6+XY，其形成的卵细胞的染色体组成为3+X或3+Y。【详解】雄性果蝇的性染色体组成为XY，其减数分裂形成的一个精子中所含的性染色体为X或Y。故选D。31.肺炎双球菌转化实验中，艾弗里分别进行了如下表所示的实验操作。在适宜条件下培养一段时间，各组培养皿的细菌生长情况，哪组的结果最可能生长有S菌（ ）实验组号初始接种菌型加入活的S型菌中的物质细菌生长情况 R蛋白质？ R荚膜多糖？ RDNA？ RDNA（加入DNA酶经保温处理）？A. 组B. 组C. 组D. 组【答案】C【解析】分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】S型菌中的蛋白质不是遗传物质，不能将R型菌转化成S型菌，A错误；S型菌中的荚膜多糖不是遗传物质，不能将R型菌转化成S型菌，B错误；S型菌中的DNA是遗传物质，能将R型菌转化成S型菌，C正确；S型菌中的DNA被DNA酶水解，不能将R型菌转化成S型菌，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解肺炎双球菌的体内转化和体外转化实验，明确肺炎双球菌的转化因子（遗传物质）是DNA，进而对实验结论进行预测。32.根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表现型进行判断，下列说法错误的是（ ）A. 是常染色体隐性遗传病B. 最可能是伴X染色体隐性遗传病C. 最可能是伴X染色体显性遗传病D. 可能是伴X染色体显性遗传病【答案】D【解析】【分析】分析遗传病的方法：先根据遗传系谱图判断遗传病的显隐性，然后在判断遗传病致病基因的位置，X染色体上的隐性遗传病的特点是女患者的儿子（父亲）都是患者，正常男性是母亲（女儿）都正常，X染色体是显性遗传病的特点是男患者的母亲（女儿）都是患者，女性正常其父亲（儿子）正常。【详解】双亲正常生有患病的女儿，因此该遗传病是常染色体隐性遗传病，A正确；双亲正常生有患病的儿子，且女儿没有患病，因此最可能是X染色体上的隐性遗传病，B正确；父亲是患者，所生的3个女儿都是患者，母亲正常，2个儿子都正常，因此可能是X染色体上的显性遗传病，C正确；中父亲是患者，其女儿正常，因此不可能是X染色体上的显性遗传病，D错误，故选D。【点睛】本题的知识点是人类遗传病的特点，根据遗传系谱图分析人类遗传病的类型是解题的关键。33.决定猫的毛色基因位于X染色体上，含基因bb、BB和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫。它们的性别是（ ）A. 全为雌猫或三雌一雄B. 全为雌独或三雄一雌C. 全为雌猫或全为雄猫D. 雌雄各半【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知：由于决定猫的毛色基因位于X染色体上，所以黄色猫为XbY、XbXb，黑色猫为XBY、XBXB，虎斑色猫为XBXb。【详解】由于基因B和b位于X染色体上，Y染色体上没有，所以含有B和b的虎斑色猫只能是雌猫，基因型为XBXB是黑色雌猫，基因型为XbXb是黄色雌猫，基因型为XBXb是虎斑色雌猫；基因型为XbY是黄色雄猫，基因型为XBY是黑色雄猫。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，虎斑色雌猫为XBXb，黄色雄猫为XbY，子代有XBXb虎斑色、XbXb黄色、XBY黑色、XbY黄色四种，所以三只虎斑色小猫一定是雌性，一只黄色小猫可能是雌性也可能是雄性，所以四只猫全为雌猫或三雌一雄。故选A。34.人类的多指(A)对正常指(a)为显性。在一个多指患者(Aa)的下列细胞中，不含或可能不含显性基因A的是（ ）神经细胞 成熟的红细胞 初级精母细胞 次级卵母细胞 成熟的生殖细胞A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】1、多指是常染色体显性遗传病。 2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】因患者基因型为Aa，神经细胞属于体细胞，其基因型为Aa，肯定含有基因A，错误；成熟的红细胞不含细胞核和细胞器，没有基因，肯定不含基因A，正确；初级精母细胞的基因型为AAaa，肯定含有基因A，错误；减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此次级卵母细胞不一定含有基因A，正确；减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此成熟的生殖细胞不一定含有基因A，正确。错误，正确，ABC错误，D正确。故选D。【点睛】人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形，只有基因组成中含有A基因就会患病，即患病的基因型为AA或Aa，正常个体的基因型为aa。35.有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的F1中黄色和灰色两种鼠的比例是1:1，将F1中黄色鼠自由交配，F2中的黄色和灰色比列是2:1。对上述现象的解释中错误的是（ ）A. 控制家鼠毛色遗传的基因不遵循分离定律B. 家鼠的这对相对性状中黄色对灰色为显性C. 显性纯合子在胚胎时期已经死亡D. 该种家鼠中黄色个体一定为杂合子【答案】A【解析】【分析】根据题意分析可知：将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2：1，说明发生了性状分离，故黄色为显性，灰色为隐性，黄色和灰色比例是2：1，可能是由显性于纯合致死导致的。【详解】分析可知，家鼠皮毛性状的遗传也是遵循基因分离定律的，只不过存在显性纯合致死现象，A错误；F1中黄色鼠交配，F2中有黄色和灰色，出现性状分离，由此可以判断黄色对灰色是显性，B正确；F1中黄色鼠自交后，F2中的黄色和灰色比例应该是31，而实际比例为2：1，说明显性纯合子在胚胎时期已死亡，C正确；黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的F1黄色和灰色两种鼠的比例是11，说明黄色鼠为杂合子，F1黄色鼠也为杂合子，D正确。故选A。二、非选择题36.图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系，图2表示某雄性动物细胞分裂处于不同时期的图像，请据图回答问题：(1)图1中，BC段形成的原因是_。图2中的_细胞处于图1中的CD段。(2)图2中，细胞甲有_条染色体.丙细胞的名称是_。(3)基因的分离与自由组合定律发生在图2的_ (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)图中。若丁细胞中的M为X染色体，则N一定是_ (填“X染色体”、“Y染色体”或“常染色体”)。【答案】 (1). DNA复制 (2). 丙丁 (3). 8 (4). 初级精母细胞 (5). 丙 (6). 常染色体【解析】【分析】分析图1：图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，其中AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的复制；CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。分析图2：甲细胞处于有丝分裂后期；乙细胞处于分裂间期；丙细胞处于减数第一次分裂后期；丁细胞处于减数第二次分裂前期。【详解】(1) 由图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，BC段形成的原因是DNA复制。由于图1中的CD段，染色体：DNA=1：2，即染色体中含有染色单体，而图2中含有染色单体的细胞是丙和丁，所以图2中丙、丁对应图1中的CD段。(2) 图2甲细胞为有丝分裂后期，含有4个染色体组，含有8条染色体。图2中，丙细胞处于减数第一次分裂后期且细胞质均等分裂，可知该动物的性别为雄性，因此丙细胞的名称为初级精母细胞。(3) 基因分离定律和自由组合定律都发生在图2中的丙细胞中，即减数第一次分裂后期。丁细胞为次级精母细胞，正常分裂时，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此减数第二次分裂的细胞中不含同源染色体，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是常染色体。【点睛】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能准确判断图中各曲线段的含义及各细胞的分裂方式和所处的时期，再结合所学的知识准确答题。37.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验部分步骤如下。请回答:（1）由实验结果可知，第一步的操作是用_ (填“32S”、“35S”、“31P”或“32P”)标记噬菌体的_.（2）第二步操作是把已标记的噬菌体与未标记的细菌_。（3）上述实验结果说明_。（4）若用32P标记亲代噬菌体的_做上述实验，则_的放射性将很高。【答案】 (1). 35S (2). 蛋白质外壳 (3). 混合到同一容器中 (4). 蛋白质外壳没有进入细菌体内 (5). DNA (6). 沉淀物【解析】【分析】1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。2、图示为噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能再培养基上独立生存，所以第一步是用未标记的噬菌体分别去侵染含有35S标记的细菌，获得用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。（2）第二步操作是把已标记的噬菌体与未标记的细菌混合到同一容器中，进行侵染实验。（3）由于上清液的放射性很高，所以上述实验结果说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入到细菌体内。（4）32P元素存在于噬菌体DNA中，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，结合实验目的分析实验现象推导出实验结论的本题的重点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。38.观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉。在温度为2025 C的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30C的环境中，基因型AA、Aa 也为白花。请分析回答:(1)AA和Aa的藏报春在不同温度下表现型不同，说明生物的表现型是_与环境条件共同作用的结果。(2)现对某株开白花的藏报春(甲)的基因型进行检测:在人工控制2025C温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本乙。在花蕾期，去除藏报春甲的雄蕊，并套纸袋。待亲本甲的雌蕊成熟后，取亲本乙的_授给亲本甲，并套袋。取亲本甲所结的种子，并在_C温度下种植，观察花的颜色。结果预期：若杂交后代都开白花，则藏报春甲的基因型为_；若杂交后代都开红花，则藏报春甲的基因型为_；若杂交后代既有红花，又有白花，则藏报春甲的基因型为_。【答案】 (1). 基因型 (2). 花粉 (3). 20-25 (4). aA (5). AA (6). Aa【解析】【分析】1、生物的性状是基因与基因、基因与基因产物基因与环境共同作用的结果，由题意知，物藏报春花的颜色受温度影响，当温度为30时，基因型AA、Aa的红花植株也为白花；2、一株开白花的藏报春，可能是环境影响开白花，也可能是具有开白花的基因型，因此该植株的基因型可能是AA、Aa或aa，让这株臧宝春与基因型为aa的植株杂交后后代，在在温度为2025的条件下培养，如果该植株的基因型为AA，则后代都开红花，如果基因型为Aa，则红花与白花之比是1：1，如果基因型为aa，则后代都是白花。【详解】（1）基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明了生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果；由于温度能影响酶的活性，因此温度通过影响酶活性影响相关代谢过程，进而影响性状表现。（2）该实验的目的是探究一株开白花的藏报春的基因型是AA、Aa还是aa，可让其与基因型为aa的藏报春杂交，在2025条件下培养，如果后代均为红花植物，说明该植株的基因型是AA；如果都开白花，说明该植株的基因型是aa；如果既有开白花的，也有开红花的，说明该植株的基因型是Aa。表现型不同的植物人工杂交时，应在花蕾期(花粉未成熟)进行。待亲本B的雌蕊成熟后，取亲本A的花粉授给亲本B，受粉后套袋。收获种子后，在2025(正常)温度下种植，观察花的颜色。如果待测植株基因型为aa，则后代都是aa(白花)；如果待测植株基因型是AA，则后代都是Aa(红花)；如果待测植株的基因型是Aa，则后代为1Aa(红花):1aa(白花)。【点睛】本题考查基因对性状的控制、基因的分离定律的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模