教师工作心得(精选多篇)　.doc

教师工作心得(精选多篇) 教师工作心得(精选多篇)第一篇生活教师工作心得生活教师工作心得温戈老师们在担任生活教师方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根据从其他老师那里学到的经验，结合自己的一些体会法献一下佛，抛砖引玉。 一、了解学生在很多关于如何做生活教师的书和文章里面都提到，作为生活教师，刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记记住所有学生的名字，对学学生来说，就是很高兴的事事。 这样，既能证明他们在在老师心目中的位置，又能能说明老师在工作上，对学学生的态度上是认真负责的的。 无形中培养了学生积极极向上的、努力学习的信心心。 于是我便想办法在八月月份军训的那几天时间里，经常跑到学生宿舍里去看看他们，然后根据各个宿舍舍提供的名字一个一个的认认人，在军训结束时，我已已经把班上所有的学生都认认全了。 还记得有一次我到到宿舍去，当我准确地叫出出所有人的名字时，其中一一个镇英吉沙来的小女孩就就惊讶的对我说“老师，你太厉害了！”那一刻，一下子就觉得自己所做的的没有白费。 另外，了解解班风、学风，了解全班主主要的优缺点并分析其原因因所在，了解家长普遍的文文化层次，找到亟待纠正的的弱点；研究学生的个性特特征，了解他们的个人的生生活环境，掌握哪些是积极极分子，哪些是特别需要注注意的学生等等都是在当生生活教师的过程中不可忽略略的。 在军训的第二天，我我就根据书上和其他老师的的建议，和学生谈心，希望望能够对他们多些了解，并并且尽快和学生熟悉起来。 之后在上课以来的这几个个月中，多和学生聊聊天，并且对于个别学生专门联联系了他们的家长，了解相相关的一些信息。 除此之外外我也会和各任课教师进行行交流，了解相关的问题。 但是，在这些方面也依然然还有很多不足的地方。 然后和家长的沟通还有很多多的局限性，大多都是在电电话里面沟通，沟通上还有有一定的障碍，更没条件进进行面对面的具体分析。 在在和科任教师的沟通的过程程中还不够主动积极，对于于一些普遍存在的问题，到到现在还是没有办法很好的的处理。 二、多听听学生生的声音很多有经验的生生活教师都说，在每件事上上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生生之间的双向交流总比耳提提面命有益得多，既提高了了学生的主动参与意识，也也增强了学生对生活教师的的信任感。 在这一点上我也也试着做了，然后发现学生生的感知世界远比我们想象象的开阔得多，他们思想活活跃，想象力丰富，很多问问题他们给的主意比我自己己想的还要好。 前段时间学学校组织古尔邦节文艺表演演的选拔，因为孩子们在军军训结业典礼上的积极性不不够给力，这次和其中几个个孩子一说，没想到大家都都积极的推荐，努力排练。 三、用爱心唤真情。 一个人的思想感情往往是有有意无意通过外部流露出来来，在班级活动中，生活教教师要有意识地通过表情动动作来表达自己对学生的情情感，达到与学生心灵交流流的目的。 比如赞许的点头头、会心的微笑、亲切的抚抚摸、严肃的手势等都可以以表达生活教师对学生的爱爱心，使学生有一种被重重视感和关怀感。 还有，找找学生谈话，与家长联系等等也是心灵交流的重要方式式.生活教师的情感投入入一定要面向全体学生，不不能对学生有所偏爱，因为为任何偏爱都会失去教育的的力量。 在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异异的学生很容易获得老师的的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的的、智力平庸的、顽皮的学学生，一般引不起老师的注注意，这就需要生活教师去去发现、挖掘这些同学的优优点，用老师博大的胸怀和和高尚的情操去关注这些同同学。 所以我认为情感教育育实在是一种巨大的教育力力量。 在和学生相处的过程程中，这样和那样的问题会会随着时间的流逝慢慢暴露露出来，每次当学生出现问问题，违反纪律，产生矛盾盾时，我都会单独找他们谈谈话，站在他们的立场上来来和他们讲道理，先夸奖他他们表现好的地方，然后再再给他们分析他们行为的得得失，或者让他们易地而处处，想一下别人的感受，大大多时候孩子们都会认真地地听，然后下去思考，然后后承认错误。 开学第一个星星期，我们班有两个孩子因因为一些小的口角相互动了了手，眼看就要发展成打群群架的态势。 还好其中一个个孩子的哥哥及时打电话通通知我。 我暂时稳住了他们们。 下午上课之前，我立刻刻找到了两人。 经过一番交交谈之后，两个孩子都认识识到了自己不对的地方，向向彼此承认了错误，其中一一个孩子当时就让自己约的的帮手不要来了，另一个孩孩子之后写了长长的一封信信给我表达了他的歉意。 现现在这两个孩子还成为了好好朋友。 事后想想真庆幸，我想当时如果我没有获得得其中一个孩子哥哥的信任任，没有及时稳住他们，没没有及时在上课之前给他们们做工作，会是怎样的结果果。 四、用理想鼓励学生生穷则思变，我们班大多多数孩子的家庭经济条件不不是很好，每个人身上都有有很大的压力，每当孩子们们在周记里表达自己的疲惫惫时，我总会在劝告他们放放宽心后，询问他们的理想想。 他们的理想有大有小，可无论哪一个我都给与鼓鼓励，并且告诉他们想要达达成理想，他们所需要付出出的。 我告诉他们为了他们们的理想，要学会重视现在在的每分每秒，踏踏实实的的往上走。 孩子们总会聆听听，然后慢慢地开始行动，为了理想他们每个人都在在努力。 前不久，学校要求求开展以“梦想”为主题的的学习活动，我让班委进行行了组织，许多同学都谈了了自己的短期目标和长期目目标，还有理想。 在这个过过程中，孩子们重新审视了了一下自己，为自己找到了了一个定位，并且明确了努努力地方向。 有人说生生活教师是学校里最苦的岗岗位。 在生活教师的工作中中，我感触颇深，有几分劳劳累，几许收获。 在未来的的道路上我还有很多事情需需要接触并且学习处理的方方法。 在生活教师工作中我我也还有许多疑惑和没有解解决的问题，还要和各位生生活教师多学习交流，希望望能在这份工作中逐渐成长长。 第二篇小班教师工工作心得小班教师师工作心得转眼间又是一一个学年的结束。 回顾一年年来走过的日子，虽然忙碌碌，但是却感到充实而有意意义。 我带的是小班，由由于年龄较小，大部分孩子子的常规意识和自立能力都都较差。 针对这一情况，我我们将常规教育及自立能力力的培养一起抓、同时抓。 经过努力，我们班小朋友友可以说进步很快，家长反反映也不错。 自立能力方面面我们坚持正面教育，对对幼儿以表扬为主，强化他他们的自我服务意识，改变变他们的依赖思想。 对幼儿儿好的行为或表现给予肯定定、赞赏和鼓励，使幼儿能能够更自信，更积极地做好好事情，完成任务。 而我们们老师做到适时帮助，以提提高幼儿的自立能力，并及及时与家长沟通，争取家长长配合；常规方面对一部部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因因，并给予适度的教育，引引导幼儿养成良好的行为习习惯，慢慢的养成良好的常常规。 在我们的努力下，孩孩子开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多多好朋友。 他们还学会了不不少礼貌用语，有了初步的的生活自立能力。 在教学方方面，幼儿更是在原来的基基础上有了不同程度的提高高，特别是念儿歌、唱歌方方面，有了很大的进步。 作为一名教师不仅要管理理好班级，有一颗爱孩子的的心，还要有扎扎实实的业业务水平和能力。 为了提高高自身素质，在工作之余，我经常翻阅纲要、幼儿教育等一些有关幼幼教方面的书籍，看到好的的信息及时摘录下来，不断断为自己充电。 同时向有经经验的老教师请教，吸取创创新教育理念及教育方法手手段。 不断积累经验，使自自己能更好地去提高自己的的专业知识和业务水平，增增强在教学过程中的实际操操作能力，使自己的文化素素养和修养不断地提高。 在在教学中具充分，重难点明明确，为幼儿创设一个轻松松、愉悦的教育环境，并勤勤写保教笔记、个案记录，及时写好课后反思。 平时时能多找孩子聊天、善于发发现孩子不一样的情绪，并并且对孩子进行及时的引导导，从而使每一个孩子在园园都能有较高的积极性。 在平时，我能主动与家长交交流，做到家园同步，共同同教育好孩子。 我们积极开开展各种形式的活动，如甜甜嘴巴系列活动中的幼儿儿儿歌比赛，幼儿歌唱大赛，以及幼儿拍皮球比赛，幼幼儿自理能力比赛，要求家家长与孩子共同准备，通过过一次次的比赛，孩子们各各方面的能力及自信都提高高了；另外，还积极开展各各类亲子活动，如“三八”节的“我爱妈妈”的亲子子活动，母亲节的运气球比比赛，重阳节的“我送爷爷爷奶奶一幅画”活动，充分分加强了与家长间的接触与与互动；在生活中，我尽可可能地关心每一个孩子的健健康成长。 当幼儿有缺勤或或生病时，我都会主到给家家长打电话询问或者利用放放学时间上门家访了解孩子子的情况，关心孩子的健康康。 当然我们也得到了家长长们的大力支持。 通过工工作，我学到了不少东西，业务上也通过努力，有所所提高。 但这还远远不够，在各项教育教学工作中还还需对自己严格要求，多思思、多试努力把工作做的更更好。 社会在发展，时代在在前进。 在教书育人的道路路上我付出的是汗水和泪水水，然而我收获的却是那一一份份充实，那沉甸甸的情情感。 我会将自己最珍贵的的爱奉献给孩子们，相信今今日含苞欲放的花蕾，明日日一定能盛开绚丽的花朵。 第三篇语文教师工作作心得初三毕业班班的工作是很辛苦的，可是是面对朝夕相处的学生，看看到他们俊秀的面庞，纯真真的笑靥，感受他们聪慧的的心灵，尤其是生命成长带带给我深刻的启迪，足以让让我身心愉悦轻松了。 没有教师，就没有学校，同同理，没有学生，学校的存存在意义又有多大？如同一一片田野，老师是土地，学学生是禾苗，二者相互依存存。 感恩学生因因为有了学生，让我永远远拥有一颗童心，带着成熟熟用童稚的纯净眼光去看纷纷繁复杂的社会，每天活得得开心快乐。 每天无论你多多么的烦，多么的累，只要要你看到他们可爱的笑脸，听到他们稚嫩的笑声，那那都是一种享受，你对他们们发出欣赏或赞叹的时候，他们更加坐直了身板，脸脸上有更自信的神情，略有有羞怯的，会埋头悄然欣喜喜，他们还会和你通过心灵灵的窗口眼睛，进行心心和心的交流。 他们常会面面带笑容，一边唱一边看着着你，从你身边走过时，举举起手来向你挥一挥，匆忙忙中弯腰问声“老师好！”或者停下正在哼唱的歌，来一句“老师！”,接着着又开始唱起来。 他们看到到你从办公室出来捧着厚厚厚的作业，连忙迎了上来，与我并肩走入教室；从校校门外回来，他们会凑过来来问询你老师你去哪里了，听课、开会、逛街了，听听谁讲的课，开的什么内容容的会议，买什么东西了，老师我帮你拿听课笔记吧吧，老师我给你拿档案袋吧吧，老师你买的东西我看看看啊，他们都会感慨一下，绕在你身边，仿佛隔了好好久未见一样，实际上，师师生不见的时间只以小时计计算而已；从进入校门口陪陪伴走来只是几十米的距离离，他们也感觉很过瘾似的的，一切的童趣都在不言中中。 感恩学生因因为有了学生，让我的人生生价值得到最大体现。 我虽虽然不是一个教育家，但是是从事教育教学20多年，我所学习的知识，我的人人生观点，我的处世哲学在在学生中传播，用我的性格格、性情、做人信条给学生生立体式教育。 学生的心灵灵是纯净的沃土，在上面栽栽植什么就生长出什么。 我我的学生思想明朗了，面对对教他的每一位老师都尊敬敬，面对师长的教导，即使使是陌生的师长，只要是正正确的指令，他们都欣然接接受；我的学生明白人要坦坦诚，不以貌取人，不阴奉奉阳违，正确的教导无论由由谁指出都要遵从；我的学学生面对缺点错误不去回避避，都能面对面开诚布公，实话实说，事情过后又不不去埋怨和打击报复；我用用“先成人后成才”的信条条去教育学生。 我明白我的的教育有成效，会得到学校校和家长及社会的肯定，这这些都是用金钱无法买到的的，最值得自豪的是，很多多上了大学甚至出来工作他他还对你念念不忘，有时和和家人和别人谈起来，就说说他的很多知识很多东西都都是从老师那里学到的，只只要一谈起来就对你赞不绝绝口。 这种幸福感受无以言言表。 感恩学生-因为有了学生，让我的的劳动得到升华。 教师的劳劳动是一种创造性的劳动，它不像其他行业，面对的的产品是没有生命的产品，教师面对的是一群将要为为社会创造价值的人，他的的劳动效果是短时间内无法法看到的，即使这样，学生生的变化还是显而易见的。 有的孩子小学时候学习基基础薄弱，相应的心理也很很脆弱、敏感，当来到新纪纪元学校还是以原来的状态态看待自己，自卑心理严重重。 我们新纪元学校的办学学理念是“尊重学生个体发发展”，不会抛弃和放弃任任何一个走进校门的孩子，无论他是顽劣的，温顺的的，还是聪明的，笨拙的，我们会用爱心培养教育呵呵护他们。 我们在校园生活活中扮演多个角色，学生生生病了，我是护士，孩子郁郁闷了，我是心理调节师，学生成绩滑坡了，我是辅辅导员，学生想家了，我是是妈妈，学生犯规了，我是是“治安员”，学生搞文娱娱活动了，我是称职的演职职员。 诸如此类，我会乐此此不疲。 学生都是一个个鲜鲜活的旺盛的生命，在我们们老师的眼睛里，是如此的的平等可爱和非同一般。 当当他们走进新纪元的大门，就注定被我用爱心塑造。 他曾经是优秀的，我们成成就他优异；他曾经是平凡凡的，我帮助他优秀；他曾曾经是顽劣的，我培养他规规范。 尊重个体差异，关注注每一个孩子成长是我教育育的信条。 家长满怀期待把把孩子送来，我要看到他们们绽开满意的笑脸，再把孩孩子光荣地送走。 我做到了了这一点，大家的鼎立支持持和新纪元的蒸蒸日上的蓬蓬勃发展就是充分的证明。 我何以有这样的信心心，源于我在这样的学校。 如果把新纪元学校比作一一艘航船，校长是船长，老老师是船员，孩子们就是一一位位需要我们呵护的乘客客，家长则在我们航行的沿沿途营造了一个个温馨的爱爱的港湾，时刻给予忙碌的的孩子以补养，让他们有动动力前行，在前行时又有了了目标可期待。 一个孩子，有家校两方的关爱才是最最幸福的，他的成长才是最最健康的，他们的心理世界界才是最阳光的，持续发展展的潜力才是最大的。 感恩学生因为有了了学生，我才有了这一份安安闲舒适的工作。 每年的寒寒暑两个大假，“五一”“十一”黄金周，清明节、中秋节，每个星期还有一一天的休息日。 因为有了这这份工作，我的生活才安定定，有规律，每天重复着同同样的工作，而每天又是日日新月异，我的工作是呈螺螺旋式上升的。 虽然工资不不算很高但是自得其乐，物物欲横流的时代，很多人成成了赚钱的机器，无暇顾及及休闲，更不可能照顾到自自己的身体。 因为有了这份份工作，我有第四篇党党员教师工作心得党员xx年工作心得得直至今日，参加工作已已经两年半，作为一名党员员教师，我的主要工作便是是一线教学。 一直以来都在在思考，音乐课到底应该怎怎么教学？音乐知识、音乐乐技巧是学习音乐的基础，于是很多时候音乐课变成成了枯燥的灌输课，便成了了孩子们喜欢音乐而不喜欢欢上音乐课。 这次国培给了了我很多启发，给了我新的的教学理念，我将这些理念念和方法运用到课堂中，发发现孩子们活泼了很多，也也更积极的参与到音乐活动动中。 国培中学习新的国国家教学方针和音乐教学理理念颠覆了以往的教学观点点,它从音乐是抒发情感的的本质出发，从小学学生身身心发展规律出发，从理论论和实践中提出，小学音乐乐课堂是提升学生审美能力力，而不是培养专业的音乐乐人才，是培养学生积极向向上的人生观和生活热情，而不是主要传授音乐技能能。 为此，我反思自己的的教学，自己还是原来的旧旧观念，认为没有音乐基础础知识和技能，如何视谱？如何唱歌？以往我用了很很多方式鼓励学生学习音乐乐基础知识，如买礼物奖励励孩子，如小组比赛等等，然而到了期末，大部分孩孩子还是不会基本的音乐知知识，对此我有深深地挫败败感。 通过国培学习我豁然然开朗，原来音乐课堂应该该给孩子们的是感受音乐，享受音乐，从音乐中感受受作者的情感，感受世界的的美好，热爱生活，树立积积极向上人生观。 从此，我我鼓励孩子们在我的课堂上上积极感受音乐，不限制他他们的身体语言，鼓励他们们随音乐舞动。 11月中旬旬，就在我逐渐改变教学方方式的第三个周，有一天一一个三年级的学生对我说“谢老师，我好喜欢你上上课，如果每次上课都是这这样就好了。 那一刻我仿仿佛看到了新的世界在等着着我去发掘。 后来我发现孩孩子对音乐基础知识的掌握握比原来扎实多了，我想这这就教学理念带来的新变化化吧。 一年级的教研总结结会上，书记的一席话引发发了我的深思。 学生非常信信赖老师，我们应该给他们们一个怎么的童年？我们教教育他们是为了什么？我们们的教育应给他们今后的人人生带去怎样的影响？思想想的开阔带来教学理念和教教学方式的改变，教学之路路还很长很长，而学习和思思考应伴随着一生！我爱爱孩子，我爱教师这个职业业，我愿尽我所能带领孩子子们在音乐的世界里翱翔，感受音乐世界的喜怒哀乐乐。 我最大的愿望就是希望望孩子们在快乐中度过音乐乐课的40分钟，并将快乐乐带入生活中。 第五篇教师工作心得体会剑锋所指.所向披靡 一、总结成绩，寻找差差距，增添信心，增强责任任感教师肩负着培养祖祖国未来人才，提高中华民民族素质的重任；教育关系系着每个学生所在家族的未未来希望，兴衰存亡。 我们们一定要牢记自己的身份、责任、使命。 二、正正视问题，找准症结，直直面挑