新人教物理八年级下教材分析二.ppt

第七章力 第1节力第2节弹力第3节重力 教科书中教材内容的设置 修订教材 第1节力第2节弹力第3节重力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力 现行教材 第十二章运动和力四 力五 牛顿第一定律六 二力平衡一 弹力弹簧测力计二 重力三 摩擦力 从教材结构上 进一步完善对 力 的概念的认识过程 感知 力 描述 力 分析 力 测量 力 认识 力 形成概念 认识 力 感知 力 情感体验 修订教材 列举各种生活实例感知 力 并概括出力是物体对物体的作用 力能改变物体的形状 使它发生形变 力可以改变物体的运动状态 认识 力 感知 力 情感体验 认识 力 分析 力 过程体验 认识 力 描述 力 抽象的方法 力的三要素和力的示意图 认识 重力 描述 重力 课标教材 力的示意图 认识 力 测量 力 强调基本技能的训练重视对力的大小的体验 感悟 关注测量技能训练与思维训练的结合 测量11个 1 用刻度尺测量长度 用表测量时间2 用弹簧测力计测量力3 用天平测量物体的质量4 用常见温度计测量温度5 用电流表测量电流6 用电压表测量电压7 测量物体运动的速度8 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力9 测量固体和液体的密度20 测量小灯泡的电功率 探究9个 10 探究浮力大小与哪些因素有关11 探究杠杆的平衡条件12 探究水沸腾时温度变化的特点13 探究光的反射规律14 探究平面镜成像时像与物的关系15 探究凸透镜成像的规律16 连接简单的串联电路和并联电路17 探究电流与电压 电阻的关系18 探究通电螺线管外部磁场的方向19 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 课程标准 认识 重力 巩固对 力 的初步认识 让学生经历 感知重力 测量重力 和 描述重力 的认识过程 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力 教科书中教材内容的设置 修订稿 2 2 5通过实验 认识牛顿第一定律 用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 实验稿 4 通过实验探究 理解物体的惯性 能表述牛顿第一定律 课程标准 进一步完善阻力对运动的影响的实验设计 体验建立规律的思维过程 认识 牛顿第一定律 建立规律 1 选取运动物体只受阻力的实例 2 展示两种对立的观点 3 研究 阻力对物体运动的影响 4 符合逻辑的科学推理建立规律 5 用物体的惯性解释有关现象 1 选取实例 只受阻力的情况 展示观点 两种对立观点 对比实验 阻力对物体运动的影响 演示实验 阻力对物体运动的影响 全国中学物理教学创新大赛重庆第十八中学李群 演示实验 阻力对物体运动的影响 点评 符合逻辑的科学推理的训练为学生 建立 力与运动的规律做好了认识上的准备 科学推理 建立运动与力的规律 方法教育 牛顿第一定律不是直接由实验得出的 但其中符合逻辑的科学推理是非常重要的 科学推理 建立运动与力的规律 牛顿试图描述机械运动的本质 解答了力与运动的关系问题 一切物体都有保持原有运动状态不变的性质 力的作用可以改变物体的运动状态 解释现象 动