【中学教学3篇】高中20 xx年学年第一学期教学工作计划.doc

【中学教学3篇】高中20xx年学年第一学期教学工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.高中20xx年学年第一学期教学工作计划2.初中暑期工作计划3.20xx年云南红河州卫生和计划生育委员会招聘紧缺人才【32名】高中20xx年学年第一学期教学工作计划高中_学年第一学期教学工作计划 一、指导思想坚持以科学发展观为统领，贯彻执行教育部关于全面深化课程改革落实xx树人根本任务的意见和市政府关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见、县教育局关于全面提高教育教学质量的精神，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；积极参与“促进有效学习”课堂变革项目活动，开展“主题式”教育教学的实践与研训工作，全面推进质量提升工程。 强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做好课程改革、学业质量提升、教师专业发展培训、教师信息技术应用能力提升工程、教学常规管理和开发选修课程等工作，努力为学校行政决策、教师发展服务。 二、工作重点 1、在深化课程改革背景下，进一步加强新课程有效教学研究落实xx省深化xx课程改革方案和xx省xx学科教学指导意见（_年版）等文件精神，组织教师参与深化xx课程改革学科培训及选修课程建设专题研讨培训，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题，加强对深化课程改革的研究与指导。 认真研究xx市中小学“促进有效学习”教学新常规及管理办法（试行），了解教师对“学为中心”课堂的理解与掌握等情况，做好深化课改背景下的教学常规工作。 帮助教师更新教学理念，加强研究课程计划的实施，开发开设选修课程，努力编制精品课程。 开展教学规范达标提升行动，重点在优化教学管理、教研组建设、备课过程、课堂教学、作业设计和反馈、质量检测六个方面。 （1）提高教学有效性，一要抓规范。 以学习实施“xx市促进有效学习课堂教学变革实验项目”为契机，规范教学行为，加强针对性，提高课堂教学质量。 二要抓创新。 通过教与学方式的变革挖掘xx的潜能。 通过研究和深化教学改革，积极探索提高教学有效性的对策，积极探索“轻负担高质量”的教学模式。 （2）在新高考方案和新课程教学管理中，我们努力做到多思考、善交流、勤总结。 （3）以“提高教学质量”为重点，紧紧围绕新课程改革，开展新课标、新教材学习活动，优化课堂教学，促进有效学习课堂教学变革，提高课堂效益。 (4)进行“动态管理”，xx年级按照不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，实现了策略、措施的动态实施，特别注意总结借鉴历年来xx教育教学的成功经验，注重尖子生的学科最佳匹配，夯实基础，抓好基础教学和一轮复习；高二年级面对“学业水平考试”动脑筋，想办法，语数外、必修、选修都采取了相对应的教学策略，复习迎考的教学工作抓得早，抓得实；高一年级面对全体学生，注重学习习惯的养成，有效地防止学生过早地出现两极分化现象，加强了学习态度和方法的指导，让学生学会记忆，学会思考，学会总结，提高学生的自学能力。 学习新高考方案，指导学生选课、选考。 研究、指导选修走班工作。 2、切实抓好提升教学质量的工程，全面提高教育教学质量 （1）改进质量管理办法，优化管理策略。 建立教学质量目标管理和责任考核体系，建立和完善教学质量监测体系。 引导教师重点研究课堂，研究学生的学习行为，研究四项规范之间的协同性。 做好补差工作，最大限度防范学生学业状况过早分化现象。 （2）关注整体水平，建立和完善机制。 重点分析学业成绩后20%学生。 分析监测数据、诊断教学问题，依据数据分析，改进教学和管理行为，推行三项行动，“发掘数据背后的教学故事”，“教学改进计划”和“教学管理改进计划”。 （3）加强专项培训和专题调研，深化质量研究。 做好质量管理和业务指导工作，开好学业质量管理专题会议、本学期突出做好_年高考、新学考、新选考、期末考试质量分析工作。 同时，做好高考备考工作专题调研工作。 （4）各科教学做到“低起点，小坡度，生基础，多辅导，勤反馈”，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。 （5）以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”教改理念，开展促进xx市“有效学习”课堂教学变革第二批示范校项目，力求变革课堂教学模式、提高学生学习有效性。 3、加强师资队伍建设，促进教师专业发展培养，壮大骨干教师队伍。 通过教学衔接培训活动，促进教师对教材的研究，进一步明确教学目标，从而提高了教学质量；继续以微数据微课程形式组建主题式的骨干教师教学质量检测研究班，以点带面使用更科学有效的研训手段改进在常规教学过程中存在的问题，促进了骨干教师的专业发展，优化学科的教师队伍。 引导、组织教师参加教师专业发展培训和教师学科素养提升行动，促进教师队伍整体素质提升，开展90学时培训。 （1）引导广大教师研究学科指导意见和高考考试大纲和考试说明，提高教师的高考复习指导能力和命题水平，精心策划，组织开展各学科教师命题竞赛活动。 （2）加强新教师的备课和说课培训，开展新教师基本功训练与考核工作，促使新教师写好“三字”，钻研“三课”，学会“三项”。 （3）开展教学观摩、教学研讨和教学实践活动，提高新教师的自身素质和课堂教学能力。 引导教师“自主学习、合作学习、探究学习”，有力推进我校教师队伍建设。 （4）策划各项教学评比活动，积极为教师成长搭建更多平台组织有效教学创意评比活动，组织教师参加市高中新课程优秀课例评选活动选拔优秀教师参加市、县新课程优秀课例评比、有关学科新课程课堂教学评比等，学科命题比赛，为优秀教师成长提供更大的平台。 4、逐步完善教学质量监测，发挥评价的导向、诊断和激励功能引导教师以质量为核心，不断总结和提高质量管理经验，通过学考、高考质量分析会，专题调研活动等途径，典型引路，分类推进，进一步树立和落实全面质量观。 强化质量检测管理办法，充分发挥教育评价鉴定、评估、反馈的功能。 关注后20%学生的学习情况，指导学校和教师加强对提高后20%学生学业水平的途径和方法的研究，及时总结成功经验，并加以推广应用。 健全教学质量评价体系，修订xx高中教学质量评价细则，让评价真正发挥导向、诊断、激励的作用。 5、搭建平台，培养学生个性特长继续做好高中学科各项竞赛活动，努力提高学科竞赛水平。 力求活动有计划，有实效，促进学生各学科核心素养的提升。 （1）开设 一、xx学科兴趣小组，xx偏科学生辅导小组，辅导活动定人、定时、定内容、定目标开展活动，加强竞赛辅导教师的过程管理，坚持一看（看教师备课笔记和学生作业批改）、二听（听教师上课的效果）、三问（问学生对老师辅导的评价），注重训练的方向、内容，抓热点重点、突破难点。 （2）组织好各类学科竞赛。 根据省、市教育部门学科竞赛工作安排，加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。 （3）加强音、体、xx学科的教学管理，完善体音xx考核标准和评估方案。 积极开展丰富多彩的兴趣活动，举办体育节、艺术节、科技节。 6、研究高考，注重数据分析，加强毕业班教学工作管理，提高教学效果认真研究在深化课改背景下加强对学考、选考、高考的研究。 组织教师积极参加各项复习备考研究工作、新高考学考命题项目组活动，参加高中各学科教师命题竞赛；深入了解教学现状，解决新高考学考教学中的新情况、新问题；分析_年xx市xx适应性考试结果的数据，研究突破教学的瓶颈的方法与对策，为我校_年高考取得好成绩助力。 （1）制定毕业班教学质量目标，召开毕业班xx动员大会，制定毕业班工作计划，明确_届毕业班工作目标和思路。 研究复习策略与毕业班管理策略，促进成绩的提升。 （2）建立优秀学生档案，确立每一名优生的努力方向，并安排好辅导教师、责任到人，并做好跟踪调查，把辅导工作落到实处，落实台帐制度。 （3）建立学生个性档案，跟踪辅导并落到实处。 针对我校生源特点，结合市教育局“分层推进、分类指导”的原则，分层推进工作的重点就落在临界生上，每次质量检查后，分班召开任课教师会议，认真分析每一个学生的学科情况，确立学科重点辅导对象，采用“集体补课与个别辅导相结合”的工作策略，对临界学生成绩跟踪，纳入考核。 （4）开展毕业班教学调研，明确方向，摸清家底，有效教学。 做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。 并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的xx突破教学难点。 定期召开工作会议，研究、指导毕业班工作。 同时加强与兄弟学校的交流、学习，组织xx教师参加各级各类高考备考会。 （5）加强对体、卫工作的管理和指导，认真贯彻学校体、卫工作条例，抓好“两操”、体育活动，积极开展课外文体活动。 加大对艺术高考的管理与指导，对专业训练、文化教学做好协调安排，突出效果。 初中暑期工作计划与初中相比，高中的学习有一些新的特点知识量大;学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。 xx每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的xx也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。 每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点黄金时间来记忆首先应该抓住记忆效果的时间段来安排记忆，提高效率。 一般而言，早上600?C700头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30?C50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。 而每天如果不能保证7?C8小时睡眠，记忆效果也会降低。 尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和感觉也往往不尽相同。 有的人的学习时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率。 在了解了自己的学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。 将最重要的事情放在感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制即限定时间、限定速度、限定准确率。 这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。 同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。 对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。 如反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。 这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。 一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。 公开学习计划少数xx缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，向家长、老师或者同学宣布。 这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。 经过初三一整年紧张的学习，现在毕业了应该放松一下心情，好好和家人聚聚。 但是也要做好迎接高中生活的准备。 学习是永无止境的，短暂的放松后应该要回到学习中。 云南红河州卫生和计划生育委员会招聘紧缺人才【32名】为进一步加强xx卫生计生人才队伍建设，改善人才队伍结构，提高服务能力，促进卫生计生事业可持续发展，根据事业单位人事管理条例、事业单位公开招聘人员暂行规定、xx事业单位公开招聘工作人员办法、xx事业单位紧缺人才招聘引进实施办法(试行)、xx人力资源和社会保障局关于进一步做好xx_年事业单位紧缺人才招聘工作的通知等有关规定，遵循“公开、平等、竞争、择优”的招聘原则，报经xx人力资源和社会保障局批准，xx第一人民医院、xx第二人民医院、xx第三人民医院、xx妇幼保健院、xx疾病预防制控中心决定到省内外普通高等院校招聘紧缺人才32人。 一、招聘的范围和对象 (一)招聘范围对象公办全日制普通高等院校xx及以上_年应届毕业生，具有全日制普通高等院校大学本科及以上学历，取得学士及以上学位，且学习成绩平均达良好以上(专升本除外)。 (二)招聘岗位详见xx卫生和计划生育委员会_年事业单位紧缺人才招聘岗位信息表1.招聘引进必须具有与招聘岗位相对应的专业范围和学历。 本科毕业继续攻读研究生的(学习经历不间断)考生，招聘时若研究生条件与招聘岗位条件不符合，可按考生的本科条件且视为本年度应届毕业生来招聘引进;博士毕业生除要符合岗位要求的专业条件外，其他岗位条件可不受限制。 2.高等院校医学类本科及以上学历毕业后直接参加国家计划内住院医师规范化培训，_年国家住院医师规范化培训合格且具有国家执业医师资格，参加医疗卫生行业招聘医学类岗位的，视为_年度应届毕业生(资格复审时须提供成绩单、合格证明，否则取消聘用资格) 二、招聘对象的基本条件 (一)具有xx国籍，遵守宪法和法律; (二)具有良好的品行; (三)具备招聘岗位所需的专业或任职资格、职业(执业)资格及技能要求; (四)具备适应岗位要求的身体条件; (五)符合岗位规定的年龄要求; (六)具备岗位所需要的其他条件。 有下列情形之一者不得报名受过党纪、行政处分尚未解除处分的;受刑事处分并在服刑期间的;有违法违纪嫌疑正在接受审查的;其他按法律法规规定不符合应聘条件的。 三、招聘方式此次招聘由xx卫生和计划生育委员会、招聘单位、考官(5名)、州人大、州政协等监督机关人员组成招聘工作组，采取校园现场络报名招聘方式进行。 (一)校园现场招聘招聘工作组赴xx医科大学、大理大学进行现场招聘。 在招聘时间范围内优先选择招聘时间靠前的学校，如在招聘时间靠前的学校已完成招聘计划指标的，则不再到招聘时间靠后的学校进行招聘。 (二)网络报名招聘校园现场招聘结束后，如还有空缺岗位的，络报名招聘。 符合条件的毕业生，可通过电子邮件或邮寄等方式将报名所需材料发至招聘单位，招聘单位审核通过后通知本人到指定地点集中考试，考试通过后，签定协议。 网络报名招聘相关事宜在“x”另行公告通知。 四、招聘程序 (一)报名及资格审查1.组织报名 (1)校园现场招聘省内外公办全日制普通高等院校xx及以上有意向的_年毕业生请关注xx医科大学、大理大学发布的校园招聘信息，并在相关院校公示的招聘时间、地点现场报名。 招聘安排计划如下_年1月，在xx医科大学组织举行专场招聘会。 _年3月，在xx医科大学、大理大学校园招聘会上组织举行专场招聘会。 招聘具体时间和岗位以招聘会承办院校就业指导中心发布的信息为准。 在招聘时间范围内优先选择招聘时间靠前的学校，如在招聘时间靠前的学校已完成招聘计划指标的，则不再到招聘时间靠后的学校进行招聘。 (2)网络报名络报名的招聘岗位、时间、地点、方式等具体事宜在“x”另行公告通知。 2.报名所需材料3.报名资格审核由工作人员严格按照招聘公告和岗位条件对报名考生进行资格审查。 考生对所提交的材料和填写信息的真实性负责，若存在弄虚作假行为，一经查实，取消聘用资格，造成的后果由考生本人承担。 (二)组织考试考试采取专业技能测试和面试相结合的方式进行考核。 先进行专业技能测试，然后按考生专业技能测试得分由高分到低分，以招聘岗位数1:3比例确定进入面试人员，达不到上述比例的，实际参加专业技能测试的人员全部进入面试。 专业技能测试(满分100分)主要考核考生的医疗法规、专业基础知识、专业能力、相关专业知识和专业实践能力;面试(满分40分)其中英语过国家6级10分(过国家4级5分)、硕士学位10分(学士学位5分)、应变及语表20分。 其中应变及语表成绩按招聘小组考官的评分求出平均分计算。 考试具体时间及其他事宜现场通知。 考试总成绩包含专业技能测试成绩、面试成绩。 考试总成绩=专业技能测试成绩(百分制)60%+面试成绩(40分)。 最低合格分数线为60分。 成绩按四舍五入保留两位小数进行计算。 (三)签订就业意向协议根据考生考试总成绩，在最低合格分数线上，从高分到低分，按岗位招聘人数等额确定进入资格复审人员，并现场签订就业协议。 其考试总成绩达不到最低合格分数线的，不得确定为进入资格复审人员签订就业意向协议。 如第一名自愿放弃签订就业意向协议，按照同岗位从高分到低分的顺序依次递补，递补只进行一次。 现场络招聘于_年3月底前完成。 (四)成绩公示考试工作结束后，考试总成绩由各招聘单位审核并报xx州卫生和计划生育委员会核准后，报xx州人力资源和社会保障局进行公示。 考试成绩在“x”公示。 (五)资格复审、考察和体检1.资格复审。 资格复审由xx卫生和计划生育委员会及各招聘单位负责。 资格复审时考生必须提供身份证、毕业证、学位证、就业登记证或报到证、岗位要求的相关证书原件。 2.体检。 体检由xx卫生和计划生育委员会统一组织到县级以上公立医院进行体检。 对体检结论有异议的，可申请复检。 复检只进行一次，体检结果以复检结论为准。 体检标准参照公务员录用体检通用标准(试行)(_年12月30日修订)及相关规定执行。 体检时，体检医生与体检者有回避关系的，应予回避。 对于在体检过程中弄虚作假或者隐瞒真实情况的报考人员，按有关规定处理。 3.考察。 考察的重点是了解掌握考察对象在政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、廉洁自律、岗位匹配等方面的情况以及学习工作和报考期间的表现，同时要核实考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确，是否具有报考回避的情形等方面的情况。 考察不合格者，不予聘用;与报名时填报情况不符或提供虚假证明材料的，不予聘用。 考察工作由招聘单位和主管部门按有关规定进行。 对资格复审、体检、考察不合格者，以及自愿放弃资格复审、考察、体检的，按照同岗位从高分到低分的顺序依次递补，每个环节只递补一次。 资格复审、考察和体检时间和相关事宜在“x”另行公告通知。 (六)拟聘人员公示根据考试成绩、体检结果、考察情况确定拟聘人员。 拟聘人员名单在“x”进行公示，公示期为7个工作日。 公示期间因出现问题或个人放弃有岗位空缺的，如该岗位在签订就业意向协议、资格复审和体检、考察环节未出现过递补的，可进行一次递补;如该岗位在签订就业意向协议、资格复审和体检、考察环节已经递补过的，不再进行递补。 公示期满后，不再进行递补。 (七)办理审批手续公示期满后，没有反映问题或反映有问题但不影响聘用的，报xx人力资源和社会保障局批准后办理审批手续，下发聘用通知;对反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用;公示期内有反映且相关部门对反映的问题一时难以查实的，暂缓聘用。 为保护个人权益，反映问题时须实名反映。 审批手续原则上于_年8月31日前基本完成。 (八)签订聘用合同聘用通知下发后，聘用人员必须在规定时间内持有关材料报到，并与用人单位签订聘用合同。 逾期不报到者，取消其聘用资格。 五、聘用和管理 (一)聘用后按现行事业单位人事管理相关规定进行管理。 (二)新聘用人员实行一年试用期，试用期间的工资福利待遇按国家有关规定执行。 六、纪律 (一)对违反招考纪律的考生，视情节轻重，取消考试资格。 (二)遵守回避规定。 工作人员与应试人员有直系血亲关系、夫妻关系、三代以内旁系血亲以及姻亲关系的，应实行回避。 (三)遵守考试纪律，保守工作秘密，接受社会和有关部门的监督。 (四)紧缺人才招聘工作按照公平、xx、公开的原则，xx公开招聘的有关纪律规