第三节四川省.doc

四川省说课稿隔蒲祥山中学 刘梦一、说教材：本节是七年级下册区域地理的第三节，前面已有北京和台湾为基础，学生也都知道如何去学习区域地理，同时增加了区域地理当中的比较手法，让学生了解如何更完善的去学习区域差异，并且将生态环境也纳入教学，可对学生做可持续发展的环境教育。二、说教学目标和教学重难点：（一）教学目标：1.知识与技能：（1）掌握四川东西两大地形区的主要自然差异；（2）认识四川经济发展水平及其地区差异；（3）了解四川的主要地方文化特色。2.过程与方法：（1）结合生活感受，认识四川的主要自然和人文特征；（2）收集有关四川自然、经济、文化方面的资料，与同学交流、讨论；（3）运用比较的方法，分析四川的区域差异。3.情感态度和价值观（1）培养学生的爱国主义情感和热爱大自然的审美情操；（2）正确认识四川省情，树立建设四川的信心和决心。（二）教学重难点：1.重点：四川的位置和地形、地势、气候、各种资源.2.难点：四川经济差异的原因.三、说教学方法：经过一段时间的读图训练，很多学生已掌握区域地理的学习步骤，并能简单的通过地图进行分析，而且学生好奇心很重，活泼好动，但知识储备有限，因此在教学中采用以下方法：教法：读图比较法，归纳法，讲授法学法：读图，小组讨论，合作探究四、说教学过程：（一）导入新课：问题导入：同学们知道国宝熊猫在哪个省吗？它在中国哪个位置位置？概况如何？（出示四川省轮廓美人图漱思）（二）讲授新课：（放映图片，感受四川之美） 板书：一、四川省的自然环境 1地理位置和范围（出示地图，学生结合教材文字查找）2川西高原山地和四川盆地（P76活动题，学生归纳）（1）地势特点：四川省地跨我国地势的第一、 二级阶梯，地势西高东低。（2）地形特点：四川省地形总体分为西部的川西高原山地和东部的四川盆地两大部分。川西高原山地位于四川省西部，包括四川西北部的高原和西南部的山地，四川盆地位于四川省东部以及重庆市西部，盆地西部为成都平原，中部为丘陵，东部为低山丘陵。3四川省气候（读P78活动题） 四川省气候受地形的影响，大致可分为川西高原山地和四川盆地两大气候区。想一想：四川真的就如此风调雨顺吗？（出示中国滑坡，泥石流灾害图并展示材料）【小结】：主要自然灾害：地区川西高原山地四川盆地主要自然灾害地震、滑坡、泥石流、雪灾干旱、洪涝、寒潮【讨论】：四川省的生态环境建设？你的家乡曾发生过哪些自然灾害？请你描述一下当时的情况。板书：二、西部强省1西部地区经济实力最强的省（图片和文字，学生总结）2交通（“蜀道难，难于上青天”导入）3经济发展不平衡（完成P80读图活动题）板书：三、独特的地域文化1地域文化2旅游资源丰富（图片展示为主并讲解）（三）课堂小结：本节是从自然环境和人文环境的角度下了解四川省的，在讲解的过程中始终注意区域地理要素对比，由于四川最显著区域差异表现为东、西两大地形区的差异，因此本区十一这两大地形区为基本单元进行讲述和分析的。（四）课堂练习（巩固加深）五、说板书设计:一、四川省的自然环境1地理位置与范围2川西高原山地和四川