语文人教版八年级下册《送东阳马生序》教学设计.doc

送东阳马生序（节选）教学设计教学目标：一、知识目标 1、掌握常用的文言实词、虚词。2、了解本文的文体特征。3、理解本文的思想内容，了解作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以达到劝学的目的。二、能力目标 1、能复述课文，掌握作者求学的主要经历，理清行文思路，提高诵读能力。2、理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。三、情感目标学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志，树立正确的苦乐观，努力学习，早日成才。教学重点：文章的内容层次和作者刻苦求学、自励奋进的精神。教学难点：正反对比论证的手法。教学过程：一、简介作者及序宋濂(13101381)，字景濂，号潜溪，浦江(今浙江金华)人。早年家境贫寒，因能刻苦自学，终以文名称世。元末被举荐为翰林院编修，固辞不就。隐居山中，潜心著述。明初应聘到应天(今南京)任江南儒学提举，后官至翰林院学士承旨知制诰一，参与明初礼制重建，受到明达祖朱元璋的器重。后因事牵扯连贬谪四处茂州，客死茂州。作品有宋学士全集。古人送别时，往往以诗相赠，有时还给这些诗写上一篇序，以介绍有关情况。本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 二、我国古代文化中刻苦求学的故事 凿壁偷光：又作穿壁引光。西京杂记卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。” 囊萤映雪：囊萤，以囊盛萤。晋书东胤传：“(胤)博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤以照书，以认继日焉。”尚友录卷四：“孙康，晋京北人，性敏好学，家无油，于冬月尝映雪读书。”悬梁刺股：战国策秦策一：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”太平御览卷三百六址三引汉书：“孙花色品种字文宝，发学，晨夕不休。乃至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁，后为当时大儒。”三、学习新课常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的送东阳马生序。(板书课文标题) （一）、教读12自然段。1、掌握重点词句（1）、余幼时即嗜学。嗜：喜欢。（2）、无致书以观，每假借于藏书之家。致：得到。假：借。（3）、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。游：交往。趋：跑。（4）、俟其欣悦，则又请焉。俟：等到。（5）、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。被：披。腰：腰戴。2、内容理解。我求学时的有哪些不利因素，我是如何克服的，取得的效果如何？讨论明确：（1）、致书之难。因为家中贫寒，没有钱买书。解决的办法是向藏书人家借，亲自抄写，并且从不超过约定的期限，艰守信用。在抄书过程中，天寒地冻，砚池中的水结成冰，手指都不能伸直，但我依然不敢懈怠。所以，因为我讲信用，所以大家乐意把书借给我，我也因此有机会博览群书。（2）、从师之劳。所居之处地名人硕师和他交往，学习中遇到的难题难以得到解答。解决的办法是跑至百里外求师，且对待老师的态度是毕恭毕敬，对老师要察颜观色，等到他休息好了，还要等到他怒气消了，心平气和了，才敢去请教。所以最终结果是“卒获有所闻”。（3）、奔走之苦。奔走的路途遥远，季节又是寒冬腊月，路又崎岖不平，还有大风大雪，走到目的地后，手和脚被冻裂了而全然不知，四肢都冻僵了，要旅店的人用热水温棉袄覆盖才能暖过来。（4）、生活之艰。(二)、教读34自然段。1、掌握重点词句（1）、父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。（2）、东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。（3）、余朝京师，生以乡人子谒余。2、内容讨论（1）、太学生和我年幼时的求学相比，有哪些优越之处？结论：其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（2）、本文最后一段表明了写作原因及目的，写作原因及目的是什么？讨论明确：原因大约有两点：一是马生得到同辈的赞赏，是位“善学者”；二是同乡之谊。目的是勉励马生更加刻苦学习。（3）、手法小结本文最突出的写作手法是什么？讨论明确：本文最突出的写作特点是对比论证，作者在对比中突出了自己的观点。例如在生活上，吃的方面，“日再食”、“无鲜肥滋味之享”与“廪稍之供”对比；穿的方面，“缊袍敝衣”与“裘葛之遗”对比；在学习上，读书方面，“行深山巨谷中”与“坐大厦之下诵诗书”对比；老师方面，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”、“未尝稍降辞 色”与“有司业、博士为之师，未有问而不告”对比；书本方面，“假借于藏书之家，手自笔录”与“凡所宜有之书皆集于此”对比。四、拓展励志名言1、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。鲁迅。2、一个有决心的人终将找到他的路。英国谚语。3、苦难对于人生是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。巴尔扎克。4、冬天到了，春天还会