中小学生综合素质评价办法.doc

.中小学生综合素质评价办法包头市第五十二中学包头市第五十二中学中小学生综合素质评价办法（一）目的：学生思想品德评价是学校德育工作的管理机构重要手段，通过对学生思想品德评价，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促进学生不断进步，提高学生整体素质。（二）评价依据：本评价办法的制定，是以国家教委颁发的小学德育纲要、中学德育大纲、中小学生守则、中小学生日常行为规范（修订）为依据；针对我校学生的实际，在思想品德、道德行为、心理素质等方面提出20条具体评定项目。(三)评定方法：1、评定基本方法：自评、互评、师评。由班主任组织完成，每学期期末由班主任在学生自、互评的基础上进行评定。1820个A，其余为B，总评为A。1418个A，其余为B，总评为B。1013个A，其余为B、C，总评为C。2、评定等级：评定分为A、B、C、D四个等级。A：优秀，B：良好，C：及格，D：不及格。3、有严重违纪行为受学校处分未撤销者，学期总评为D。4、学校建立思想品德评定组织机构，由主管德育校长全面负责，由政教处组织实施，定期进行检查，审核评定结果。（四）评价项目：1.热爱祖国。维护国家尊严，尊重国旗、国徽，会唱国歌，严肃认真地参加升旗仪式。2热爱党，热爱中国少年先锋队。了解关于少先队的基本知识，了解队旗，会唱队歌，积极参加少先队活动。3热爱学校。主动维护学校秩序，维护学校的整体利益。具有学校荣誉感，用实际行动为学校争光。4要求进步。积极参加学校活动。5尊敬师长。见面行礼问好，起立回答问话，双手递送物品，虚心听从师长教育，孝敬父母。6团结同学。主动热情与同学交往，宽宏大量，不任性，平等待人，互帮互助，不讲哥们义气、不搞小团体。7乐于助人。积极参加公益活动，如希望工程等，在校内外乐于助人，拾金不昧，热心为他人服务，不怕苦、不怕累，勇于奉献。8诚实正直。是非观念清楚，以诚待人，正直无私，勇于批评与自我批评，有错就改，勇于同不良现象作斗争。9严谨自律。遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课、不喧哗、不打闹。按时认真参加学校和年级的大型活动、认真做课间操。10举止文明。行走坐卧讲文明，谈吐文雅大方，待人接物懂礼仪，不说脏话、不打架。11仪表端庄。衣着朴素大方、整洁，穿用不追求名牌、不攀比。男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿高跟鞋。12讲究卫生。有良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不吃零食，勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲。13爱护公物。爱护每处公物，节约水电、粮食，不在墙壁、书桌上乱写乱画，不损坏实验室设备，爱护花草树木，爱护图书，不损坏门窗桌椅。14讲究公德。尊老爱幼，扶弱助贫，遵守公共场所秩序，遵守交通规则，爱护文物。15勤奋学习。学习目的明确，态度端正，上课专心听讲，积极发言，按时独立完成作业，考试不作弊，有一定的自学能力和创造性思维。16社会实践。了解社会，了解国情，学习优良革命传统，积极参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地等社会实践活动。17参加劳动。良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，尊重任何社会劳动者。认真完成值周劳动班岗位职责，认真值日，积极参加社会公益劳动，主动参加力所能及的家务劳动。18审美能力。有健康的审美观，不看色情、凶杀、迷信的书刊和影视片，不听、不唱不健康歌曲。19心理健康。能够理智地把握自己的性格，扬长避短，心胸开阔，能容人，不嫉妒，正确对待困难和挫折，以健康心理面对学习和生活。20