家庭女教师 (上课).ppt

家庭女教师 斯蒂芬 茨威格 读文章 请你寻找1 人物有 2 主人公是 3 第一段中 笼罩着一片黑暗 寂静 的环境有什么作用 4 姐妹俩发现了什么事情 5 女教师为何哭 6 请简述姐妹俩逐步发现家中秘密的过程和他们的心理变化过程 请在文中找出依据 概括故事情节 姐妹俩 女教师 姐妹的父母 奥托 姐妹俩 姐妹俩发现家中秘密的过程及心理变化1 一天 小姐妹俩发现女教师 有点儿怪 不和她们玩了 也不管她们了 只是偷偷地哭 她们猜出她可能恋爱了 可她们天真地认为 不明白女教师为什么要哭 2 姐妹俩继续窥测 发现了女教师与表哥的一次幽会 还偷听到女教师 3 然而第二天 表哥却借口搬走了 姐妹俩猜到了 于是她们感到自己也受到了欺骗 不再相信别人的话 不再相信世界 她们也就变得坚韧而有心计 甚至变得诡诈 善于说谎 变得神经过敏 焦躁不安 姐妹俩发现家中秘密的过程及心理变化1 一天 小姐妹俩发现女教师 有点儿怪 不和她们玩了 也不管她们了 只是偷偷地哭 她们猜出她可能恋爱了 可她们天真地认为 恋爱应该是甜蜜美妙的事 不明白女教师为什么要哭 2 姐妹俩继续窥测 发现了女教师与表哥的一次幽会 还偷听到女教师有小孩了 3 然而第二天 表哥却借口搬走了 姐妹俩猜到了表哥的欺骗行为 于是她们感到自己也受到了欺骗 不再相信别人的话 不再相信世界 她们也就变得坚韧而有心计 甚至变得诡诈 善于说谎 变得神经过敏 焦躁不安 接着 小姐妹俩又发现了父母的窃窃私语 偷听到母亲 她们看到女教师只是伤心绝望地抽泣 内心模糊地感觉到如此伤心的人是不会有过错的 由此第一次对父母有了一种类似愤懑的情感 她们不再爱她们的父母亲 不再相信他们 并且她们 跟谁都疏远 对谁都仇视 通向她们心灵的通道已经阻断 接着 小姐妹俩又发现了父母的窃窃私语 偷听到母亲对女教师尖利的训斥 她们看到女教师只是伤心绝望地抽泣 内心模糊地感觉到如此伤心的人是不会有过错的 由此第一次对父母有了一种类似愤懑的情感 她们不再爱她们的父母亲 不再相信他们 并且她们 跟谁都疏远 对谁都仇视 通向她们心灵的通道已经阻断 由于女教师的悲剧 幼小天真的孩子完全变了样 她们不玩 不笑 眼睛失去了活泼开朗 无忧无虑的光彩 对谁也不信任了 对现实世界 对未来 充满了憎恶 充满恐惧 小女孩由 到 再到愤怒无奈直至最后 小女孩由单纯幼稚到困惑不解再到愤怒无奈直至最后沉默恐惧 阅读文章 从小说三要素挖掘本篇小说与一般小说的不同之处 1 划出描写环境和人物心理的句子 2 文中出现了几个人物 主人公应该是谁 并概述这几个人物形象 并在文段旁边批注你对人物性格的见解 姐妹女教师奥托姐妹的父母 回答请讲明 在第几页第几行 女教师 生气勃勃 热情奔放 善良 温柔 小姐妹 好奇 善良 天真无邪 爱憎分明 对受欺侮的家庭女教师充满同情 但不知如何才能帮助 表哥 纨绔子弟 始乱终弃 没责任感 懦弱 虚伪 小姐妹俩的父母 冷酷无情 粗暴 凶狠 1 这篇文章主要表现了什么 是爱情悲剧吗 这篇文章主要表现本文写的是一个家庭教师被一名纨绔子弟始乱终弃的故事 但作者的本意似乎不在于表现爱情悲剧 而在于刻画出这幕悲剧在小姐妹俩心灵中引起的巨大震动以及他们对周围世界的新认识 问题探讨 2 文中 可怜的小姐 这句话出现了几次 有什么作用 在文中 茨威格反复用了五次 可怜的小姐 1 然后一个那拆轻轻地说了声 可怜的小姐 2 有一次轻轻地 惋惜地吐出一声 可怜的小姐 3 姐妹俩面面相觑 一一筹莫展 可怜的小姐 一个悲伤的说道 4 可怜的小姐 这句话又响了起来 充满了同情和眼泪 5 可怜的小姐 这一声叹息已经在悲叹她们自己的命运了 便把一对小姐妹复杂的心理变化全过程串起来了 并且换换紧扣 令读者产生一种紧迫逼促的心理和透不过气来的情绪 开篇从两姐妹的对话中知道家庭教师这几天常偷偷地哭 引起她们的好奇 从对话里读者可知奥托在接近小姐 天真的小孩以为小姐正陷于恋爱中 但又对其哭泣迷惑不解 文中出现了两次 可怜的小姐 这是一种困惑与惋惜 她们心里很喜欢家庭女教师 为其行为而担忧 姐妹俩开始了侦探过程 她们配合偷听到小姐伤心的原因 原来是她有了奥托的孩子 而奥托推卸责任并躲避她 这对姐妹俩的心灵是一个撞击 天真的她们以为结过婚的女人才会有孩子 完全不知道未婚先孕及贵族引诱少女等社会丑闻 在对事情的好奇与窥探中 她们提前对周围的社会有了深入的了解 第三次出现的 可怜的小姐 寄托了姐妹俩对家庭教师的同情与感觉到的悲伤 姐妹俩对奥托的懦怯与逃避感到愤怒 她们看到小姐悲哀而平静的神态 心里被这种不平等的现实伤害了 她们不玩 不笑 眼睛失去了活泼开朗 无忧无虑的光彩 她们不再相信别人跟她们说的话 在每句话里都闻出谎言和计谋的味道 她们成天东张西望到处偷听 窥探别人的一举一动 注意人家脸上肌肉的抽动 说话语气的变化 她们拼命想从自己的肩膀上摆脱这些秘密织成的黑暗的罗网 或者至少透过一个网眼向现实世界投去一瞥 那种孩子气的信念 高高兴兴 无忧无虑的盲目性已经从她们身上脱落 自从她们知道 身边尽是谎言 她们也就变得坚韧而有心计 甚至变得诡诈起来 善于说谎 从这里可见儿童的纯真和信任已被成人的虚伪 谎言伤害了 她们孤立无援 没人救助这种心灵的伤害 她们内心的善良和爱依然保留给家庭教师 第四次 可怜的小姐 标明她们开始体会到小姐内心受到的屈辱 当女主人发现家庭教师的秘密后 斥责并且解雇了她 两姐妹 第一次不知怎的感觉到了现实生活的真实情况 第一次敢于对自己的父母感到一种类似愤懑的情绪 她们憎恨母亲的冷酷无情 同情小姐的孤独无助 第五次出现 可怜的小姐 已暗示着诀别 她们朦胧中似在悲叹自己的命运 发现了社会的残酷 对作为女人无权掌控自己命运的理解与悲叹 儿童的纯真让人感动 她们同情家庭女教师 决定用自己的零花钱买礼物送给她 她们把自己的扑满取来 一个子不拉地把她们攒到的钱都倒在一起 一想到她们还能向小姐表示她们无声的 真心诚意的爱情 她们心里又高兴多了 然而小姐的出走彻底破坏了她们的纯真 她们明白了小姐悲惨的命运 也明白了周围的成人的欺骗和谎言 她们从欢乐安适的童年时代一下子掉进了万丈深渊 谁也接近不了她们 通向她们 心灵的通道已经阻断 也许多少年都不会畅通 从昨天起 她们就已经不再是孩子了 她们提前面临了人生 这个人生像座阴森森的树林 矗立在她们面前 昏暗 逼人 可是她们得去穿过这座森林 童真被破坏 性格被扭曲了 小女孩由单纯幼稚到困惑不解再到愤怒无奈直至最后沉默恐惧 如此这般丰富复杂的心理变化过程 经由茨威格细腻的笔触 逼真地呈现在读者的面前 让人不自觉地沉浸在一种强烈的心灵激荡中 3 姐妹俩对家庭女教师是怎样的态度 小说中的一对小姐妹天真无邪 她们对受欺侮的家庭女教师充满同情 但不知如何才能帮助她 两个孩子感到无助 感到悲哀 她们幼小的心灵朦朦胧胧地感觉到 这些成年人之间有着一个深深的秘密 他们组成了一个冷酷残忍的陌生世界 4 设想家庭女教师最后的结局和这件事情对女孩们以后成长的影响 小说的结局留下了空白给读者想象 女教师的命运将会很悲惨 在贵族社会 她不会得到理解 她的名声将被败坏 她面临着两条路 一是选择死亡以解脱屈辱 二是离开贵族社会 把孩子生下来养育 自此生活很困难 或者选择堕落 托尔斯泰 复活 茨威格 一个陌生女人的来信 里的女主角正是如此 各人的理解不尽相同 言之有理即可 此事对女孩们来说 最严重的是纯真与信任的丢失 她们看到的是成人世界的虚伪 所以她们也许会适应社会 把内心隐藏起来 其次是与人的隔离 她们变得孤独忧郁 对人生和社会都感觉很灰暗 最后是生活上快乐和宁静的丢失 她们变得诡诈而有心计 会窥探别人 神经过敏 其实这是人纯真的本性与社会丑恶的抗争 作品中特定人物的视角 现代小说中有许多作家主张退出作品 回避全能的全知视角 在他们的作品中 往往选择叙事故事中的人物 承担小说的叙述任务和感知的视角 如鲁迅的 孔乙己 我 是一个小学徒 在小说中只是非常次要的角色 而主角则是孔乙己 小说通过小学徒 我 的眼光看孔乙己和其他人物的表演 从而展现世态的炎凉 孔乙己命运的可悲 安排一个 我 做目击者 这就比用第三人称更为真实地揭示人物性格遭际命运 儿童视角 儿童的视角有着与成年人不同的感觉 它显得客观 真诚 单纯 因而以此作为对世界 对人生 对社会认识的角度也就具有特别的内涵 有许多小说 影视作品喜欢采用这个角度 从而产生了摄人心魄的魅力和表现力 茅盾文学奖获奖作品 阿来的长篇小说 尘埃落定 作者叙事视