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年级：高一 姓名：张丰哲 年龄：15 性别：男 地点：办公室 咨询员： 胡雪丛 第一次咨询记录时间：2017年9月14日一、情况自述：进入高中后，上课不能集中精力，开小差，听不到老师在讲什么内容。学习成绩较差爱玩网络游戏。想好好学习，又不知道从何处做起，所以想放弃学业。经了解，其父常采取拳打脚踢教育方式，孩子对其父亲有一种害怕感和叛逆心理，导致他个性强，霸道。曾想过逃学，离开父亲，自由自在的生活。二、问题总结：1.精神空虚，孤立无助。班上同学都害怕与他交往。说他是一个没有教养的孩子。 2、有厌学情绪。因为注意力难以集中，上课思想易开小差，所以经常听不懂老师的讲课，却又想进步，强迫自己坐好、认真听讲、眼睛盯着老师和黑板，却没有知识的收获，因此每次考试的成绩都不是很理想，使其产生不愿意再读书的想法。我根据他的具体表现简单分析他可能在两种心理需要上得不到满足： 被接受、被尊重；想得到别人的赞赏，而且案主存在一定程度的叛逆情绪，经常不能控制地找茬来让同伴关注他。三、可能原因分析：1.早期教育失当（1）母亲溺爱 从小家庭济济很好，是家里独苗，要什么就给什么，若达不到他的要求，就倒在地上耍赖，哭闹，直到目的达到为止。父亲经常在外忙于经商，管教的时间较少，母亲认为现在大多是独子，找的钱都是给他用，在经济方面就放得宽裕，任由他发展，养成了霸道、任性的性格。（2）父亲过激的教育方式2.同龄人的排斥四、咨询效果通过让他叙述他的困惑，倾诉对父母的不满，尤其是父亲的简单粗暴的教育方式，让他的不良情绪得到宣泄，同时，通过对他某些想法与行为的肯定，让他获得认同感和感受到他人对他的关心与接受，最终，当事人表示：心情轻松了不少，遇到困惑与难题，还会再来求助。第二次咨询记录时间：2017年9月25日一、情况自述： 最近两周，逐渐约束自己，上课能听进部分老师讲的内容，思想不能做到一直集中。父亲粗暴的教育方式在与班主任老师长谈后，有所收敛，偶尔还会有语言暴力，流露出对自己十分的不满与深深的不屑，偶尔还是会有不知道为什么而学习的问题。想和同学好好相处，他们还是不愿搭理我。原因分析：1. 学习动力不足，目标不明确2. 不合群。早期的不良行为给同学留下不好的印象，受到排斥。二、 解决办法：1.明白学习是自己的事情。通过自己的努力可以选择自己喜欢去的地方，上喜欢的学校，或者能学得一技之长，让父亲逐渐认可与接受这个儿子。2.积极参加集体活动，为班级和同学多做些力所能及的事情，对同学多一点热情与热心，不要因为他们暂时的冷眼与嘲讽而暂停这些助人行为，用时间来让他们逐渐的接受自己，也给自己一个时间慢慢的改变，不要操之过急，
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