火星第二课时2.doc

7 火星地球的“孪生兄弟” 第二课时 孙佳伟一、课前导入 上一节课，我们一起初步学习了火星，他们为什么被称为“孪生兄弟”呀？ 火星和地球如此相似，好比一对“孪生兄弟”，科学家们也由此推测火星也和地球一样有水和生命存在。那么这种推测有没有依据呢？ 二、精读分析（一）轻声读读第二自然段，谈谈自己的想法。 师：这种推测是有依据的。 依据在哪里？【预设1】“科学家研究分析了火星的照片资料，发现亚马孙河。” （1）谁来解释一下河床？（谷底部分河水经常流动的地方称为河床。）（板画）（2）师：你从这句话中知道了什么？ 生：火星上有干涸的河床，说明火星上曾经有水。 师：这河床宽达 生：几十千米。 师：我们学校从南门到北门的距离是250米，10千米就有40个南门到北门的距离，想想，若是把我们这么大一座学校放置在这河床中，才多大点儿呀（板画） 师：从这句话中你还读到了什么？ 生：河床很宽，远胜过今天地球上的亚马孙河。 师：（出示图片），瞧，这就是亚马孙河，亚马孙河位于南美洲，长度仅次于尼罗河，约6400公里，是世界第二大河。看来这火星上的河床，的确 生：很宽！（3）师：谁来读读这句话，读出火星上水多的特点！（指名朗读第一句。） 生：读 【预设2】“2004年3月以后，人们通过钻孔分析，进一步证实推断。” （1）师：看来科学家的推测是有依据的，大胆的想象推测离不开科学严密的研究认证。你们都是善于观察的小科学家。（2） 师：我们再来读读这句话 生：“人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。” 师：我们能把“曾经”去掉吗？ 生：不能，火星上曾经有过水，并不表明现在的火星表面仍然有水，所以不能去掉。 师：对！科学知识短文要力求用词准确。让我们一起来读一读第二自然段。（齐读） （二） 第三至五自然段 （1） 师：看来，火星上确实曾经有过水的存在。那么，火星上的水是从哪里来的呢？ 自由读读35自然段，找找答案。 【预设1】“也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。”（板书：彗星与陨石带去的）（1）师：这些彗星和陨石是如何来到火星的呢？谁来为我们读读第三小节。 生：读 师：“家常便饭”是什么意思？ 生：指家中日常的饭食，比喻极为平常的事情。 师：我们可以用什么词语来替换它呢？ 生：习以为常、十分寻常、普普通通 师：看来，替换近义词是理解词语的一种好方法。 师：那你觉得用“家常便饭”和“习以为常、十分寻常、普普通通”哪个更好？ 生：“家常便饭”更好。更加通俗易懂，更加形象。（2） 师：谁来为我们读一读第3、4小节，让我们共同想象一下陨石撞击火星的画面。（指读） 生：读【预设2】“在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。”（板书：潜藏在一些矿物中）（1） 探讨海洋形成的过程师：矿物中的水是经过怎样的步骤才汇聚形成湖泊的呢？快速在文中找找答案。生：当火山爆发.和海洋师：这段话比较难懂。同桌间先交流下，找准关键词，理一下步骤。生：交流师：指一两位同学进行阐述，师引导板画（板画：火山爆发分离出水蒸气（飘散在空中）雨水湖泊、海洋（2）引读：这个推测同样得到了科学研究的证实。（引读：从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有，河床上布满了。看着这些照片，我仿佛可以听到。）（3）想象说话：读着这段文字，你眼前仿佛出现了什么？（浊浪滚滚、奔腾咆哮、排山倒海、一泻千里 ）（4）总结：学到这里，我们知道了火星与地球这兄弟俩不但长得像，而且还都有水的存在，（手指课题），难怪作者说（学生齐读课题）（3） 第六至第八自然段（1）世界上没有两片完全相同的叶子。地球和火星这对孪生兄弟尽管有许多相似之处，但也有所不同。你知道它俩有什么不同吗？ （地球留住了水，而火星却没有留住。）（2）火星为什么没有留住水呢？请你快速读读课文的第7小节，找出答案。 生：读 师：谁来给我们讲讲火星为什么没能留住水？ 生：（师板画）（3） 感受生动文字 师：作者是怎样把这个复杂的科学问题说清楚的呢？让我们再来细细地读一读这段话，找出你认为特别精彩的词句，在一旁写下你的感受（指名交流。抓住“致命缺陷”“一去不复返”“集体大逃亡”这四点来点拨，感受作者用词的生动形象） 师：这些词用得好不好？怎么个好法？ 生： 师：这些词语都赋予了物质以人的性格，让原本枯燥、乏味的说明文读起来却如此生动有趣，让我们再读一读第7小节，感受作者非凡的语言魅力。（4）齐读感悟（5）齐读第8小节 师：水是生命之源，在火星表面找到生命的希望虽已十分渺茫，但文章的结尾并未下定论，而是给了我们巨大的想象空间，让我们来一起读一读。 生：读（6）想象交流 师：它们是什么模样？是怎样生存的？我也很好奇。那么就请同学们拿起手中笔，一起画一画，待会儿共同交流。3、 结合板书，总结全文师：今天我们学习了（回扣板书）生：火星地球的孪生兄弟师：知道了火星和地球长得生：很像师：并由此推测生：火星也和地球一样有水和生命存在师：也知道了火星上水的两种来源。一是（回扣板书）生：彗