期末整理与复习教案.doc

四年级数学（下册）复习计划一、指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。二、复习内容领域主要内容复习重点复习难点数与代数乘法三位数乘两位数的笔算三步计算解决实际问题三位数中间有0的笔算。混合运算三步计算混合运算的运算顺序，中括号。明确运算顺序，提高计算正确率。运算律应用乘法分配律进行简便运算乘法交换律、结合律、分配律的简便运算。用计算器探索规律积的变化规律商的不变规律，用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法在计算和解决实际问题中的应用倍数因数找10以内某个自然数的所有倍数（100以内）、找100以内某个自然数的所有因数偶数和奇数，素数和合数的特征，2、5和3的倍数的特征在掌握意义的基础上综合进行各类判断，明白每类自然数的特征。 找规律进一步认识生活中的简单搭配、简单排列现象的规律。对几种事物进行有序的搭配或排列。运用规律解决一些简单的实际问题。用字母表示数用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和公式，求含有字母的式子的值，化简“ax+bx”的式子。在具体的情境中用字母表示数量关系。解决问题的策略用画图和列表的策略解决有关面积和行程的实际问题运用画图解决面积的增减问题。空间与图形三角形三角形的分类、内角和、求第三个角的度数，正确测量和画出三角形的高三角形两边之和大于第三边的应用。平行四边形、梯形平行四边形、梯形的特征，正确测量和画出平行四边形、梯形的高。根据平行四边形、梯形的底画高。图形之间的变换。对称、平移和旋转确定轴对称图形的对称轴，画简单轴对称图形的对称轴。根据对称轴画另一半在方格纸上把简单图形连续平移两次。将简单图形旋转90度画出简单图形按逆时针、顺时针旋转90度后的图形升和毫升升和毫升之间的进率。升和毫升在生活中的应用。升和毫升在生活中的应用统计与概率统计画折线统计图，对折线统计图的数据进行分析。根据数据特点和实际需要选择条形统计图.或折线统计图。对折线统计图的数据进行分析。三、复习策略1、回忆、引导学生自我反思。2、梳理、引导学生主动建构。3、应用、引导学生解决问题。4、合作、引导学生进行数学交流。四、复习建议1、使用新教材，老师和学生都有一个适应的过程，正视自己在教学中的问题，在期末复习中尽最大努力弥补。2、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。3、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。4、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。5、注重对知识的整合，一题多用。6、关注后进生，加强对他们的辅导。五、课时安排10课时 整理与复习(共10课时）教学目标：1、使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十和几十几乘几百的口算，进一步掌握三位数乘两位数的笔算，并能应用这些计算解决一些实际问题。2、使学生加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。3、使学生进一步理解有关积的变化规律和商不变规律，能用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法和被除数、除数末尾有0的除法。4、使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能应用运算规律进行简便计算。5、使学生进一步掌握倍数和因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、素数和合数；能根据2、5和3的倍数的特征，正确判断2、5和3的倍数。6、使学生进一步认识升和毫升的意义，正确进行升和毫升的简单换算。7、使学生在整理与复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体会数学知识和方法的内在联系，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感。教学重难点：通过整理和复习，对本单元的内容有个系统的认识课时安排： 整理与复习 10课时整理与复习（1）复习内容：书本第114页第14题复习目标：1、使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十（不进位）和几十几乘几百（不进位）的口算以及接近整百的数乘接近整十的数的估算，进一步掌握三位数乘两位数的笔算，并能运用这些计算解决一些实际问题。2、使学生进一步体会积的变化规律和商不变规律在计算中的应用，能用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法和被除数、除数末尾都有0的除法。3、使学生加深对字母表示数的理解，进一步提高字母表示实际问题里数量关系和计算公式的能力，进一步发展符号感。复习过程：一、口算练习：30030 46023 23030 4907060011 9331 80800 22204221 30120 6303 3606040090 3505 12400 45342200 9648 50020 7515学生独立完成，一人报得数，错的自己改正。今天我们主要复习乘法的计算以及用字母表示数。（揭题）二、复习乘除法的笔算：1、笔算：65177 4230 7505010765 42300 7005017065 42030 70040学生计算第一组，板演，集体订正，然后说说每一题需要注意的地方。学生计算第二组，板演，集体订正，说说这组题在计算方法上有什么相同的地方。所用简便方法的依据是什么？学生计算第三组，板演，集体订正，说说这组题在计算方法上有什么相同的地方。所用简便方法的依据是什么？最后一题正确的余数是多少？为什么？2、计算下面各题，能口算的就口算，不能口算的用竖式计算：16534 41020 600309070 88060 3620827045 90040 18400先看题目要求，能口算的在书上口算，核对时说说口算方法。把学生认为不能口算的写在黑板上（不要求学生作出同样选择，大都认为的即可），指名板演，完后边核对边回忆笔算方法，检查板演者的计算过程是否正确。3、解决实际问题：实验小学用水缸收集雨水，用雨水浇花、浇树和打扫卫生。（1）一场大雨后，全校21个容量都是394升的水缸，都装满了水。这天一共收集到雨水多少升？（先估算，再计算）（2）大扫除中，平均每个教室用水102升，37个教室共用水多少升？（先估算，再计算）（3）剩下的雨水用来浇草坪，平均每平方米需要5升，还能浇多少平方米草坪？学生理解题意，结合解决实际问题，进一步体会乘法估算的意义和方法。先让学生完成第1、2小题，板演，看看你估算的是否正确。然后完成第3小题，分析数量关系。怎样求“还能浇多少平方米草坪？” “剩下的雨水”是指哪两个数的差？三、复习用字母表示数：1、化简：4X+5X 4A-3A B+B BB9X-6X-2 6Y+Y 5A3B 8X-X学生独立完成，口答，集体订正。说说B+B和BB分别表示什么意思？。2、完成第4题：(1) 张大妈上集市买苗鸡和苗鸭。每只苗鸡a元，每只苗鸭b元，苗鸡、苗鸭各买了12只。张大妈一共用去（ ）元。怎样用不同的方法表示，他们之间有什么联系？（2）王大伯上集市卖西瓜，已经卖掉6筐，每筐x千克，还剩200千克。先用式子表示王大伯一共要卖西瓜的千克数，再计算当x=45时，王大伯一共要卖多少千克西瓜？分析数量关系，怎样求“一共要卖西瓜的千克数？”学生独立完成，板演。注意书写格式，不加单位名称，要写答句。四、课堂作业：用竖式计算：32526 34209 43018 6045057040 98070 46030 80060 整理与复习（2）复习内容：书本书第115页第58题复习目标：使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能运用运算律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。复习过程：一、复习混合运算：1、提问：（1）在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算什么？（2）在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要怎样算？2、按照指定的运算顺序，给下面的式子添上括号。（1）先算加，再算除，最后算乘：36010+25（2）先算除，再算加，最后算乘：36010+25（3）先算加，再算乘，最后算除：36010+253、脱式计算：4206318 75+6043（7682418）35 2625+27045先让学生说说每道题的运算顺序再计算。二、复习简便计算：35201 （40+8）253715+4315 6210162学生先独立做，然后交流，说说计算时的思考过程。三、解决实际问题：1、做第7题：（1）观察图意，学生独立解决书上的问题（2）讨论：你还能提出什么问题？有困难的同学可以画图列表解决2、做第8题：（1）学生读题并独立列式解答（2）学生交流说说思考的过程。四、课堂作业：1、教科书第110页第5、6题2、校园里有38棵松树，杨树的棵树是松树的2倍，柏树的棵树比松树和杨树的总数少24棵。校园里有柏树多少棵？ 整理与复习（3）教学内容：书本第115116页第914题教学目标：（1）通过整理复习，使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、素数和合数；能根据2、5和3的倍数的特征，正确判断2、5和3的倍数。（2）使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。教学过程：一、揭示课题：今天这节课我们一起来复习倍数、因数、素数、合数、奇数、偶数等内容。二、复习：1、下面各数，哪一个数是哪一个数的倍数？哪一个数是哪一个数的因数？ 2 5 1 10 25让学生在小组内互相说一说，再交流。2、提问：2的倍数特征是什么？5的倍数特征呢？3的倍数特征呢？2和5的倍数特征是怎样的？2、下面的数哪些是2的倍数，哪些是5的倍数，哪些是3的倍数？12 15 21 30 35 36 44 50 57学生先独立做，然后交流。3、提问：数的分类有哪些？（奇数和偶数、素数和合数）什么是奇数？什么是偶数？什么是素数？什么是合数？把下面的数分成两类，你想怎样分？2 15 8 17 20从素数和合数分：从奇数和偶数分：4、练习：（1）根据23=6，我们可以说， 是 的因数，也是 的因数； 是 的倍数，也是 的倍数。（2）30的因数有 ，其中奇数有 ，偶数有 ，素数有 ，合数有 。（3）在20以内的自然数中，既是偶数又是素数的数是 ，既是奇数又是偶数的数是 。5、做第12题：学生读题，然后独立解决，交流思考过程。三、全课总结：通过今天的复习，今天你有什么收获？ 四、课堂作业：书本第116页第13、14题整理与复习（4）复习内容：书本第116118页第1522题复习目标：（1）使学生进一步认识升和毫升的实际意义，正确进行升和毫升之间的简单换算；（2）使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，进一步明确三角形三条边之间、三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形、梯形特征的认识；（3）使学生进一步认识轴对称图形和平移、旋转，切实掌握对称轴的含义，加深对图形变换方式的理解，发展空间观念。（4）使学生进一步感受折线统计图的特点、作用，会选择折线统计图和条形统计图表示数据；在经历统计活动的过程中发展统计观念。复习过程：一、复习升与毫升我们学过的容量单位有哪些？（升和毫升）升和毫升之间有什么关系？1、填上合适的单位：（1）一大瓶可口克乐大约是2（ ）。（2）一大桶纯净水大约是20（ ）。（3）一小盒牛乃大约是300（ ）。（4）一小瓶眼药水大约是5（ ）。2、填空：3升=（ ）毫升 2000毫升=（ ）升8升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升二、复习三角形、平行四边形、梯形1、三角形有哪些分类？三角形的内角和是多少？2、平行四边形的特征是什么？梯形呢？3、在书上点子图上画出一个三角形、一个平行四边形和一个梯形。（书本第17题）4、 出下面每个图形底边上的高。（书本第18题）学生画，师巡视指导。5、讨论第19题：下面每种小棒的根数都足够多。3厘米 4厘米5厘米 2厘米（1）任选3根小棒围三角形，是不是都能围成？你能围出什么三角形，是怎么围的？（2）要围出平行四边形，最多能用到几种不同的小棒？最少呢？你能把围出的平行四边形变成长方形或正方形吗？这三种图形之间有什么联系？（3）要围出梯形，最多能用到几种不同的小棒？最少呢？6、计算三角形角的度数：（书本第20题）（1）在三角形中，已知1=42，2=68，求2。（2）等腰三角形的一个底角是40，它上午顶角是多少度？它又是什么三角形？如果顶角是40呢？三、操作题：1、按要求在方格图中画图（1）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）把锤子图先向右平移9格，再向下平移4格。要平移到规定位置，还可以按怎样的方向平移？（3）把图中的平行四边形绕A点逆时针方向旋转90。2、了解自己从小学一年级到四年级上学期每学期期末的身高情况，完成下面的统计图。在小组里交流你的身高增长情况。估计现在自己的身高可能是多少厘米？四、全课总结：通过今天的复习，今天你有什么收获？ 整理与复习（5）教学内容：全册概念复习 教学过程：两位数乘三位数，所得的积不是四位数就是五位数。1升（L）=1000毫升（ml 、 mL）从里面量长、宽、高都是1分米的正方体容器正好是1升。1升水重1千克。一个健康的成年人血液总量约为4000-5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。围成三角形的条件：较短两条边长度的和一定大于第三条边。三角形具有稳定性，生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。（两个内角的和大于第三个内角。）有一个角是直角的三角形是直角三角形。（两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。）有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（两个内角的和小于第三个内角。）任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高，三个内角的和都是180度。两条边相等的三角形是等腰三角形，它的两个底角也相等，是轴对称图形，有一条对称轴（跟底边高正好重合。）等腰三角形的顶角=180底角2=180底角底角等腰三角形的底角=（180顶角）2混合运算中：先乘除后加减，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里的。两组对边互相平行的四边形叫平行四边形，它的对边相等，对角相等。从一个顶点向对边可以作两种不同的高。底和高一定要对应。平行四边形容易变形。生活中许多物体都利用了这样的特性。如：（电动伸缩门、铁拉门、伸降机）把平行四边形拉成一个长方形，周长不变，面积变了。平行四边形不是轴对称图形。只有一组对边平行的四边形叫梯形。两条腰相等的梯形叫等腰梯形，它的两个底角相等，是轴对对称图形，有一条对称轴。乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(a+b)c=ac+bc图形的平移，先把关键的点平移到指定的地方，再连接各点。图形的旋转，先把关键的边旋转到指定的地方，再连线。（不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。）43=12，或123=4。那么12是3和4的倍数，3和4是12的因数。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。如18的因数有：1、2、3、6、9、18。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。如：18的倍数有：18、36、54、72、90一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。是2的倍数的数叫做偶数。（个位是0、2、4、6、8的数）不是2的倍数的数叫做奇数。（个位是1、3、5、7、9的数）一个数各位上数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。（如：453各位上数字的和是4+3+5=12，因为12是3的倍数，所以453也是3的倍数。）既是2又是5的倍数，个位上的数一定是0。（如：10、20、30、40）一个数只有1和它本身两个因数的数叫素数。（或质数）如：2、3、5、7、11、13、17、19 2是唯一的偶素数。一个数除了1和它本身两个因数外，还有其它因数的数叫合数。如：4、6、8、9、101既不是素数也不是合数，因为1的因数只有1个：1哥德巴赫猜想：任何大于2的偶数都是两个素数之和。20=3+17、40=11+29积的变化规律：一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。一个因数缩小（或扩大几倍），另一个因数不变，积也随着缩小（或扩大）几倍。商的变化规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，（0除外），商不变。被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商也随之扩大（或缩小）几倍。被除数不变，除数缩小几倍（0除外），商反而扩大几倍。折线统计图不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚地看出数量的增减变化情况。折线统计图的制作步骤：定点 写数据 连线 写日期 常用数量关系： 正方形的面积=边长边长 （S=aa=a）正方形的周长=边长4 (C=a4=4a)长方形的面积=长宽 (S=ab=ab)长方形的周长=（长+宽）2 C=(ab)2总价=单价数量 单价=总价数量 数量=总价单价路程=速度时间 速度=路程时间 时间=路程速度工总=工效时间 工效=工总时间 时间=工总时间房间面积=每块面积块数 块数=房间面积每块面积相遇的路程=（甲速度+乙速度）相遇的时间=甲速度时间+乙速度时间相距的路程=（甲速度乙速度）时间=甲速度时间乙速度时间整理与复习（6）分类复习 一、直接写出得数。（20分）609= 5090= 60030= 2034=432= 11600= 13600= 75-18=70-30= 8000-3000= 1203= 3900=9003= 2104= 7020= 2540=113b78b97y48y bbC2C6C3C二、计算下面各题。（80分）1、用竖式计算下面各题。（20分） 23715 = 43208= 30460= 19236= 42034= 2、递等式计算（20分）240080142 108（8336060）（42048）（375345） 420（205198）4 3、用简便方法计算下面各题。（40分）16025 12524 5018018538+1538 62100622 43202（40+4）25 2599 9610196 整理与复习（7）分类复习数与代数1、两个乘数的末尾各有1个0，那么积的末尾最少有2个0。 （ ）2、（185）（3612）去掉括号后，结果不变。 （ ）3、所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。 （ ）4、780205加上括号变成（78020）5，运算顺序发生了变化。（ ）5、10298=（100+2）98这里运用了乘法的分配律。 （ ）6、125178=125817这里只运用了乘法结合律。 （ ）11、18的因数有6个，18的倍数有无数个。 （ ）12、一个数是6的倍数，这个数一定是2和3的倍数。 （ ）13、两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。 （ ）14、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。（ ）15、一个数的因数都小于它本身，倍数都大于它本身。 （ ）16、9的倍数一定是3的倍数。2的倍数一定是4的倍数。 （ ）17、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。（ ）19、因为754=183，根据商不变规律，所以75040=183。（ ）20、两个数相除，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商扩大9倍。（ ）21、因为36015=24，所以360015=240，3605=8。 （ ） 空间与图形1、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。 （ ）2、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等边三角形也是等腰三角形。 （ ）3、一个三角形中最多有一个直角。 （ ）4、两个锐角的和一定大于90。 （ ）5、直角三角形、钝角三角形只有一条高。 （ ）6、由三条线断组成的图形叫做三角形。 （ ）7、把一个大三角形平均分成两个大小相等的三角形，每个小三角形的内角和是90。 （ ）8、等腰三角形的底角一定是锐角。 （ ）9、等腰三角形也是锐角三角形。 （ ）10、有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。 （ ）11、等边三角形一定是锐角三角形。 （）12、等腰三角形中上面的一个角叫做顶角。 （）13、三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。（）14、三角形按边分可以分为等腰三角形、等边三角形和任意三角形。（）15、只有一组对边平行的图形叫做梯形。 （ ）17、两个等腰梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ）18、从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。 （ ）19、用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。（ ）20、过平行四边形上的一点，只能作一条高。 （ ） 统计与计量1、一瓶娃哈哈有180升。 （ ）2、明明今天喝了400毫升牛奶。 （ ）3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。 （ ）4、1升水重1千克。 （ ）5、用滴管滴100滴水大约是1毫升。 （ ）整理与练习（8）应用题训练 1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水？（一个月按30天计算。）2、学校开展花香校园活动，四年级3个班，每班准备植树23棵，三年级5个班，每班准备植树12棵，两个年级共植树多少棵？ 3、两块长方形蔬菜地，长都是48米，其中白菜地宽25米，黄瓜地宽12米。白菜地的面积比黄瓜地面积多多少平方米？ 4、动物园的一只大象两天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每日的食量比一只熊猫多多少千克？5、停车场停有大货车45辆，客车的数量是货车的2倍，小汽车比大货车和客车的总和还多20辆，停车场有小汽车多少辆？6、五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。类 别电饭煲微波炉抽油烟机单价（元）120680570 开业当天卖出电饭煲23个、微波炉46个和抽油烟机1个。（1）电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元？（3分）（2）微波炉当天营业额比电饭煲多多少元？（3分）7、甲、乙两车同时从A地开往B地。甲车每小时行78千米，乙车每小时行66千米，8小时两车相距多少千米？8、某超市上午运进大白菜130千克，下午运进的比上午的2倍还多50千克。超市上午比下午少运进大白菜多少千克？9、爸爸、妈妈和小明三人到公园玩：如果3人排成一排照相，有多少种不同的排法？如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法？10、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？11、一本故事书，丁丁前3天平均每天看23页，后6天平均每天看28页，这本故事书有多少页？12、小明家装修房屋，用面积9平方分米的方砖480块正好铺满书房的地面，如果改用边长4分米的方砖，需要多少块？整理与练习（9）综合练习1、 直接写出得数23030 = 84040 = 4025 =7260 = 7070 = 100020= 2、 用竖式计算26375 90290 450080 三、根据运算顺序计算700900156 275（2801515） 909（118602）80四、用简便方法计算10247 69969659 2425五、 填空1根据角的特点，右边是一个 三角形； 高根据边的特点，它也是一个 三角形。图中标出的三角形的高是 厘米，与它对应的底是 厘米。2如果两位数“3”是2的倍数，也是3的倍数，里的数是 或 。如果两位数“7”是2的倍数，也是5的倍数，里的数是 。1升3.小林喝了1升水的。喝了 毫升，还剩 毫升。4. 左边的四边形是 形。 它的高是 厘米， 上底和下底的长度和是 厘米。 5. 根据积的变化规律填写下表。乘数8828108100乘数55510510积406. 庆祝“六一”儿童节的会场上，红花的盆数是黄花的3倍。黄花有a盆，红花和黄花一共有 盆，红花比黄花多 盆。如果a=20，两种颜色的花一共有 盆，黄花比红花少 盆。7. 12的因数有 。这些因数中， 是奇数， 是质数。8. 用一根长60厘米的铁丝围一个等边三角形，这个三角形的边长是 厘米，它的一个内角是 ，它有 条对称轴。六、填填、画画 1（1）图形平移到图形的位置，可以先向 平移 格，再向 平移 格。 （2）把三角形绕A点逆时针方向旋转90，画出旋转后的图形。 （3）画出右边图形的全部对称轴。 2用2个像右边那样的直角三角形拼成平行四边形。（单位：厘米） 底 厘米 底 厘米 高 厘米 高 厘米七、选择合适的答案，在里画“”1. 下面哪一组的三条线段能够围成一个三角形？ 2. 960164和下面哪道算式相等？960（164） 960164 960（164）3. 表示下面的哪组数据用折线统计图比较合适？ （1）陆丽2007年体重34千克，2008年体重37千克，2009年体重39千克，2010年体重42千克。 （2）吴芸家上月支出电费120元，水费55元，电话费90元，燃气费80元。 （3）李强、王宏、孙健、赵文四人的身高分别是151厘米、158厘米、145厘米和150厘米。4. 一个瓶里装了1000毫升水，把这个瓶子倒过来是右图的样子。这个瓶子最多能装多少毫升水？200毫升 1000毫升 1200毫升5.如果自然数a是6的倍数，下面哪句话是错误的？ a可能是奇数 a是3的倍数 a是合数八、解决实际问题1. 一本书共70页，每页有20行，每行25个字。这本书大约有多少个字？2. 金海市场运进一批苹果，如果用如右图所示的2辆汽车来运，5次刚好运完。这批苹果一共有多少吨？ 3. 一个篮球的价钱是48元，一个足球比一个篮球贵12元。买10个篮球的钱可以买多少个足球？ 4. 甲地到乙地的高速公路大约长240千米。一辆轿车和一辆客车同时从甲地出发，开往乙地。当轿车到达乙地时，客车离乙地还有多少千米？（先在图上用“”表示客车的大致位置，再解答。）整理与复习（10）综合练习一、直接写出得数12040 = 30060 = 31300 = 51030 =二、用竖式计算34216 = 50580 = 22650 = 3、 计算下面各题660600154 （16535）（12474） 800（350150）10四、用简便方法计算 98125 2544 292929五、填空1. 在横线上填合适的容量单位或数。李明家在超市买了一瓶食用油，里面装了4 花生油。如果每星期吃掉800 ，这瓶油