闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (2).docx

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄学案一、预习，赏析诗歌。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(1) 诗人在“杨花落尽子规啼”一句写了哪些景物？渲染了怎样的氛围？ （2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出了哪些情感？ 二、展开想象，描绘画面。 如果将此诗拍成M V，你来做导演，再现李白当时写这首诗给友人的场景，你们将会呈现出一副怎样的画面？请展开合理的想象，用散文化的语言描绘出画面。（提示：时节、找准意象、符合诗歌情境。）我描绘的画面是： 三、群文阅读。月夜忆舍弟唐代：杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。注释：舍弟：家弟。杜甫有四弟：杜颍、杜观、杜丰、杜占。戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。边秋：秋天边远的地方，此指秦州。（4）露从今夜白：指在节气“白露”的一个夜晚。（5）分散：一作“羁旅”。（6）未休兵：此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。1、 结合注释，说一说写月的这句诗大概讲了什么内容？用自己的话说出来。 2、 诗人借月表达了什么样的情感？从哪里读出来的？ 蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？注释：蝶恋花：又名“凤栖梧”“鹊踏枝”等。唐教坊曲，后用为词牌。槛（jin）：古建筑常于轩斋四面房基之上围以木栏，上承屋角，下临阶砌，谓之槛。至于楼台水榭，亦多是槛栏修建之所。罗幕：丝罗的帷幕，富贵人家所用。不谙（n）：不了解，没有经验。谙：熟悉，精通。离恨：一作“离别”。朱户：犹言朱门，指大户人家。凋：衰落。碧树：绿树。彩笺：彩色的信笺。尺素：书信的代称。古人写信用素绢，通常长约一尺，故称尺素。1、结合注释，说一说写月的这句诗大概讲了什么内容？用自己的话说出来。 2、诗人借月表达了什么样的情感？从哪里读出来的？ 水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮(q)户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。注释：（1）丙辰：指公元1076年（宋神宗熙宁九年）。这一年苏轼在密州（今山东省诸城市）任太守。（2）达旦：到天亮。（3）子由：苏轼的弟弟苏辙的字，与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。（4）天上宫阙（qu）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。（5）琼（qing）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。（6）不胜（shng）：经不住，承受不了。胜：承担、承受。（7）弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：玩弄，欣赏。（8）何似：何如，哪里比得上。（9）转朱阁，低绮（q）户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户： 雕饰华丽的门窗。（10）不应有恨，何事长（chng）向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么遗憾吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事：为什么。（11）千里共婵（chn ）娟（jun）：只希望两人年年平安虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共：一起欣赏。婵娟：原指美好的事物。本次指月亮。1、结合注释，说一说写月的这句诗大概讲了什么内容？用自己的话说出来。 2、诗人借月表达了什么样的情感？从哪里读出来的？ 十五夜望月寄杜郎中唐王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。杜郎中：即杜元颖。中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的样子。冷露：秋天的露水。尽：都。秋思（s）