武术教学法之示范ppt课件.pptx

武术教学示范 1 示范 授课者可以通过讲解 告诉学生武术动作的规格 学习武术的技巧 方法 要领等 但是 若遇到结构 方向和路线较为复杂繁难的动作时 只讲解 是不能达到教学的预期目的 为了降低学生学习难度 提高武术训练效果 本节我们将学习另一种教学方法 一 示范目的 让学生通过直观感性认识了解动作的形象 结构 完成动作的顺序 二示范的要求 准确 熟练 优美 并能突出该武术种类的特点 风格 三 示范的种类 完整示范 分解示范 2 示范 a 完整示范 b 分解示范 完整示范的目的 让学生了解动作的全貌 形成完整的概念 完整示范的契机 1 首次作为教学内容的武术动作 2 教学内容为结构简单 难度不大的武术动作 3 教学对象为有一定基础的学生 分解示范的目的 便于学生了解动作的节 更加准确 完整的掌握动作 分解示范的契机 1 结构 方向和路线较为复杂繁难的动作 2 含攻防因素较多的动作 3 不易完成的跳跃动作 翻腾动作 翻滚动作 跌扑动作 4 展示难度动作 复杂动作 节奏 风格 3 C 注意事项 1 分双下肢动作 按难易顺序分解示范 分几个小节示范教学 2 分解动作的攻防用意示范 3 不易将动作分解过细 分解示范后 紧跟完整示范 示范 D 示范教学原则 完整 分解 完整 由于武术教学的特殊性 在示范教学中 根据示范的目的 对象以及要解决的问题 合理选择示范位置 示范面 示范速度 是非常必要的 4 四 示范位置 示范面 示范速度 示范 1 示范位置 根据人数和队形决定 尽量让全体学生看得见为原则 a 队列站成横排 3排 时 站在以头排为底边的等腰三角形的顶点 若四列横队时 让前两列学生坐下或蹲下 b 两列相对站立时 示范者站在中间 c 纵队行进时 示范位置应选在略靠前进的方向处 d 示范时 要尽量避免学生面向阳光或迎着风吹的方向 5 2 示范面 示范 a 示范面种类 正面 背面 侧面 镜面 1 正面示范 示范者面对学习者示范 学习者看到示范者的正面的动作 比如动作的幅度 角度 以及手与脚的配合等等 看的很清楚 但和你是反的 学起来不是特别容易 2 背面示范 示范者背对学习者示范 学习者可以清楚地看到脚的动作 也可以看到 基本 看清楚手的动作 以及腰部臀部的各种配合 因为和你是一个方向 所以学起来要比正面示范容易 6 4 镜面示范 这是学习动作的最好也是最容易的方式 你可以很清晰的看到任何一个动作 乃至细节 既可以看到正面 也可以看到背面 这就是为什么舞蹈房里为什么四面八方都有镜子的原因 3 侧面示范 教练侧向学员站立所进行的示范是侧面示范 侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作 如跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作 示范 7 b 示范面选择 单个动作 采用正面和侧面 组合和套路动作采用背面 领做武术操或准备活动时 采用镜面 让看清楚两脚开立的宽度和脚尖正对的方向时 采用正面 让学生看清楚挺胸 立腰以及膝关节前跪不能超过脚尖时 采用侧面 示范 8 a 示范速度的分类 慢速 常速 快速 b 示范速度的选择 新授教学内容时 采用正常速度和完整示范 较难掌握的动作采用慢速 表现某一技术特点时 采用快速示范 3 示范速度 示范 9 为了帮助学生尽快掌握所学新的动作 降低他们的学习难度 激发他们的兴趣 提高单位时间内的教学效果 在武术教学中 示范和讲解应有机结合起来 边讲边示范 先讲解 后示范 先示范 后讲解 具体操作 视具体情况而定 一般情况下 对新教内容或基础较差的学生 以示范为主 对于复习教学内容或基础较好的学生则以讲解为主 说明 示范 10 小结 一 示范分类 1 完整示范2 分解示范二 示范位置 示范面与速度1 示范位置2 示范面3 示范速度三 示范方法 示范面 示范位置 示范速度的应用 11 课堂作业 一 填空 1