广州版一年级上册UNIT-2--I-have-a-new-bag教案.doc

UNIT 2 I have a new bag第一课时【教学目标】（一）语言知识目标：1.学习英文歌谣，并能听说单词：pencil, ruler, rubber, new2.能听说掌握句型： I have a .(二) 语言技能目标： 1.会认读文具英文，并能说出自己的英文名2. 能听懂老师用英文说出的文具。(三) 情感态度目标：X|k |B| 1 . c|O |m1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会文具名。【教学重点】 文具单词的学习，对I have a .句型的运用。【教学难点】单词的认读pencil, ruler, rubber, new【教学过程】（一）复习热身1.全班唱歌曲I have a pencil通过唱歌先了解文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。 (二)呈现与操作1.老师拿出一支新的铅笔： look, I have a .引出单词pencil，Do you have a pencil? Show me your pencil引导学生拿出自己的铅笔。OK Say after me . pencil,图片贴黑板上。2. 然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler, rubber. 3. 学生会争先说pencil？ Ruler？ Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，4.把学生分成3组， 让学生拿着图片，比赛接龙的游戏。5.观看英语文具方面的动画， 提问学生看到什么，学到那些文具？X|k |B| 1 . c|O |m6. 做传球游戏：老师放音乐歌曲I have a pencil老师的音乐停下，拿到球的学生要向全班同学介绍自己文具I have a .句型的运用（看谁说出文具名最多？）布置作业 唱英文歌I have a pencil给家人板书设计 pencil, ruler, rubber, newI have a .教学反思 一年级 张红波UNIT 2 I have a new bag第二课时【教学目标】（一）语言知识目标：1.学习英文歌谣，并能听说单词：book bag ruler2.巩固学习句型： I have a . 新-课- 标-第- 一-网3.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。(二) 语言技能目标： 能听懂英语歌谣 (三) 情感态度目标：1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】1. 文具单词的学习，对I have a .句型的运用。2. 会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学过程】（一）复习热身1.全班唱歌曲I have a pencil通过唱歌复习文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。 (二)呈现与操作1.老师拿出一支新的铅笔： look, I have a .引出单词pencil，Do you have a pencil? Show me your pencil引导学生拿出自己的铅笔。OK Say after me . pencil,图片贴黑板上。2. 然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler, rubber. 3. 学生会争先说pencil？ Ruler？ Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，4.观看英语第11页歌谣，5.跟读英语歌谣，一句一句的学唱。6.再一起学唱英文歌谣。7.分组比赛唱英语歌谣新|课 |标|第 | 一| 网布置作业 唱第11页英文歌谣给家人板书设计 pencil, ruler, rubber, newbook bag rulerI have a .教学反思 UNIT 2 I have a new bag第三课时【教学目标】（一）语言知识目标：1.学习英文歌谣，并能听说单词：pencil-case rubber2.巩固学习句型： show me your.3.会听show me your.，拿出正确的文具。(二) 语言技能目标： 能听懂show me your. (三) 情感态度目标：xKb 1. Com 1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】1.文具单词的学习，pencil-case rubber2.对show me your.句型的运用。3.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能说出第12页英语歌谣。【教学过程】（一）复习热身1.全班唱歌曲I have a pencil通过唱歌复习文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。 (二)呈现与操作1.老师拿出一支新的铅笔： look, I have a .引出单词pencil，Do you have a pencil? Show me your pencil引导学生拿出自己的铅笔。OK Say after me . pencil,图片贴黑板上。2. 然后我在包里放的文具，让学生猜一猜，还有其他什么文具？ruler, rubber. 3. 学生会争先说pencil？ Ruler？ Rubber？当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，4.观看英语第12页英文命令5.跟读英语歌谣，一句一句的学唱。6.再一起学英文命令7.分组比赛说英语命令 8.老师命令，让学生拿出文具，能听懂Show me your布置作业 唱第12页英文歌谣给家人板书设计 pencil, ruler, rubber, newbook bag rulerShow me your.教学反思 UNIT 2 I have a new bag第四课时【教学目标】（一）语言知识目标：1.学习英文歌谣，并能听说：I have _2.巩固学习句型： I have _ and _3.会说：I have _ _ and _(二) 语言技能目标： 能尽可能多会说文具名w W w . x K b 1.c o M (三) 情感态度目标：1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】1.文具单词的学习，pencil-case rubber pencil, ruler.2. I have _I have _ and _I have _ _ and _3.会认读文具英文，并能唱出第11页英语歌谣。【教学难点】会认读文具英文，并能说出第13页英语歌谣。【教学过程】（一）复习热身1.全班唱歌曲I have a pencil通过唱歌复习文具英文名。2.学习唱英文歌，让学生拿出自己的铅笔pencil唱。 (二)呈现与操作1.老师拿出一支新的铅笔： I have a .I have _ and _引出单词pencil，pencil-case rubber pencil, ruler2.引导学生拿出自己的文具。OK Say after me .把单词套在句子中，造句I have a .I have _ and _w W w . x K b 1.c o MI have _ _ and _3.然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-case ruler, rubber bag.4. 学生分组说I have a .pencil Ruler Rubber pencil-case ruler, rubber bag.5.当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语送给学生，6.观看英语第13页英文课件5.跟读英语歌谣，一句一句的学唱。6.再一起学I have a .pencil Ruler Rubber pencil-case ruler, rubber bag.7.分组比赛说英语I have a .布置作业 看英语光盘唱第13页英文歌谣给家人板书设计I have a .I have _ and _I have _ _ and _ pencil, ruler, rubber, book bag ruler教学反思UNIT 2 I have a new bag第五课时【教学目标】（一）语言知识目标：1.学习英文故事，并能听说：show me your.2.巩固学习句型：I have _ I have _ and _ 新单词： new ,tooth (二) 语言技能目标： 能尽可能多会说文具名 (三) 情感态度目标：1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】1.文具单词的学习，pencil-case rubber pencil, ruler.2. show me your.I have _I have _ and _3.会表演第15页英语故事。【教学难点】会认读文具英文，并能表演第15页英语故事【教学过程】（一）复习热身1.全班唱歌曲I have a pencil通过唱歌复习文具英文名。2. 新单词： new ,tooth (二)呈现与操作1.老师show me your. 引出单词pencil，pencil-case rubber pencil, rulerI have a .I have _ and _2.引导学生拿出自己的文具把单词套在句子中，造句show me your. I have a .I have _ and _3.然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-case ruler, rubber bag.4. 学生分组说I have a .pencil Ruler Rubber pencil-case ruler, rubber bag.5.当学生回答后，老师用“good,super,ok,great,”等作为评语6.观看英语第15页英文课件新 课 标 第 一 网5.跟读英语故事，一句一句的学表演。6.再一起学I have a .pencil Ruler Rubber pencil-case ruler, rubber bag.7.分组比赛说英语I have a .布置作业 看英语光盘会表演第15页英文故事给家人板书设计 new ,toothI have a .I have _ and _教学反思UNIT 2 I have a new bag第六课时【教学目标】（一）语言知识目标：1.复习第二单元：bag, book ,pencil ,pencil-case,ruler , rubber Tooth, new2.巩固学习句型：I have _http:/ www.xkb 1.com I have _ and _ show me your. (二) 语言技能目标： 能尽可能多会说文具名 (三) 情感态度目标：1.乐于模仿，敢于开口，积极参与交流。2.能通过英文歌谣学会。【教学重点】1.复习文具单词，pencil-case rubber pencil, ruler.2. show me your.I have _I have _ and _3.继续表演第15页英语故事。【教学难点】会认读文具英文，并能表演第15页英语故事【教学过程】（一）复习热身1.全班唱歌曲I have a pencil通过唱歌复习文具英文名。2. 复习第二单元：bag, book ,pencil ,pencil-case,ruler , rubber Tooth, newshow me your. 新 课 标 第 一 网 (二)呈现与操作1.老师show me your. 引出单词pencil，pencil-case rubber pencil, rulerI have a .I have _ and _2.引导学生拿出自己的文具把单词套在句子中，造句show me your. I have a .I have _ and _3.然后从包里放的文具拿出，尽可能多说pencil，pencil-case ruler, rubber bag.4. 学生分组说I have a .pencil Ruler Rub