2014年省市中学测试试卷.doc

2014年*省*市*中学*测试试卷*测试试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx姓名：_班级：_考号：_注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择1. 一辆汽车分别以6m/s和4m/s的速度运动时，它的惯性大小（）A一样大B速度为4m/s时大C速度为6m/s时大D无法比较2. 在物理学史上，通过“理想实验”推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是（ ）亚里士多德、伽利略 伽利略、牛顿牛顿、爱因斯坦爱因斯坦、亚里士多德3. 跳高运动员离开地面后，在空中经历了上升和下落两个过程，则运动员（）A上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态B上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态C上升和下落过程均处于超重状态D上升和下落过程均处于失重状态4. 一斜劈被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上，然后在斜面上放一物体C，如图所示下列判断正确的是（）A若A和B均未受到斜劈的挤压，则C一定处于静止状态B若A和B均未受到斜劈的挤压，则C可能在沿斜面匀速下滑C若只有A受到斜劈的挤压，则C一定在沿斜面加速下滑D若只有B受到斜劈的挤压，则C一定在沿斜面减速下滑5. 如图，在竖直立在水平面的轻弹簧上面固定一块质量不计的薄板，在薄板上放一重物，并用手将重物往下压一些，然后突然将手撤去，重物即被弹射出去，则在弹射过程中，（即重物与薄板脱离之前），下列说法正确的是（）A重物一直处于超重状态B重物的机械能守恒C重物在脱离薄板瞬间速度达到最大D重物先做加速运动后做减速运动6. ，如图，光滑的水平和竖直绝缘面上有两带同种电荷的小球A和B，在水平推力F作用下两球处于静止状态若把小球B推到C点，并仍维持两球静止，则小球B所受的推力和水平面支持力如何变化（）A推力变小，支持力变 B推力变小，支持力不变C推力变大，支持力变大 D以上说法都不对7. 以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是( )A.极限的思想方法 B.放大的思想方法C.控制变量的方法 D.猜想的思想方法8. 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是（）A如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小9. 如图，放在墙角的木板AB重力忽略不计，B端靠在光滑竖直墙上，A端放在粗糙水平地面上，处于静止状态，一质量为m的物块从B端沿木板匀速下滑，在此过程中受力情况的分析错误的是（）A木板对物块的作用力不变B地面对木板A端的支持力大小不变C墙对木板B端的弹力与地面对木板A端的摩擦力大小相等D墙对木板B端的弹力大于地面对木板A端的摩擦力10. 一辆在水平路面上运动的小车上固定一光滑斜面，斜面上有一小球，小球相对斜面保持静止，如图所示有关小车的运动情况，下列判断可能正确的是（）A以足够大的速度向左匀速运动B以足够大的速度向右匀速运动C以适当的加速度向左匀减速运动D以适当的加速度向右匀减速运动二、填空题11. 重垂线是根据_的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_12. 2013年6月11日，我国成功发射了“神州十号”宇宙飞船在太空中飞船内一切物体处于 （选填“失重”或“超重）状态，飞船内有下列仪器：刻度尺、天平、弹簧测力计、电流表，这些仪器中无法正常使用的是 13. 假设一物体自由下落时，所受空气阻力与速度平方成正比，当下落速度为40m/s时，到达匀速那么下落速度为10m/s时，下落的加速度应为重力加速度的_倍14. 如图所示，物体A、B间用轻质弹簧相连，已知mA=3mB，且物体与地面间的动摩擦因数为在水平外力作用下，A和B一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，物体A、B的加速度分别为aA= ，aB= 15. 水平匀速运动的车厢内装满西瓜，其中质量为m的西瓜A受到周围其它西瓜的压力大小为_当车厢以加速度a向右加速运动时，A所受的压力大小为_16. 某人在地面上最多能举起质量为60kg的物体，而在一个做匀变速运动的升降机内却最多能举起质量为80kg的物体，以向上为正方向，则此升降机的加速度为 m/s2（重力加速度g=10m/s2），升降机的运动方向是 （选填“向上”、“向下”或“向上或向下”）17. 重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动由此可求出木箱与地板间的动摩擦因数为_如果用20N的水平推力推静止在水平地面上的木箱，木箱所受的摩擦力大小是_N18. 一小球沿光滑斜面向下运动，用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示，选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量，测得距离S1，S2，S3，S4，数据如表格所示S1（cm）S2（cm）S3（cm）S4（cm）8.209.3010.4011.50（1）小球沿斜面下滑的加速度大小为 1.10m/s2（保留三位有效数字）；（2）根据以上数据求出小球通过位置A的速度为 0.765m/s（保留三位有效数字）；（3）能否根据以上数据求出斜面的倾角？简要说明理由（重力加速度g为已知 能三、计算题19. 质量为5kg的物块在水平拉力F=15N的作用下，从静止开始向右作匀加速运动，物体与水平面间的动摩擦因数=0.2，求（1）物体运动的加速度 （2）物体在前10s内的位移 （3）若在t=10s末撤去力F，则物块再经多长时间停下20. 如图，L型轻杆通过铰链O与地面连接，OA=AB=6m，作用于B点的竖直向上拉力F能保证杆AB始终水平一质量为m的物体以足够大的速度在杆上从A点处向右运动，物体与杆之间的动摩擦因数与离开A点的距离成反比，即 1/X求：（1）当x=2m时，拉力F的大小； （2）当x=2m时，铰链O给杆施加的力的大小和方向21. 有一种“傻瓜”相机的曝光时间（快门打开到关闭的时间）是固定的，为了估测相机的曝光时间，有位同学提出下列方案：他从墙面上A点的正上方，与A相距H=1.5m处，让一小石子自由落下，在小石子通过A之后按动快门，对小石子照像，由于石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹CD，如图所示，已知每个砖块的厚度均为L=6cm请从上述信息和照片推出计算曝光时间的关系式（用字母表示），并估算出这个相机的曝光时间（结果保留一位有效数字）22. 如图所示，质量M=8.0kg、长L=2.0m的薄木板静置在水平地面上，质量m=0.50kg的小滑块（可视为质点）以速度v0=3.0m/s从木板的左端冲上木板已知滑块与木板间的动摩擦因数=0.20，重力加速度g取10m/s2（1）若木板固定，滑块将从木板的右端滑出，求：a滑块在木板上滑行的时间t；b滑块从木板右端滑出时的速度v（2）若水平地面光滑，且木板不固定在小滑块冲上木板的同时，对木板施加一个水平向右的恒力F，如果要使滑块不从木板上掉下，力F应满足什么条件？（假定滑块与木板之间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等）四、实验题23. 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究（1）某次测量如图2，指针示数为 cm（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA、LB如表用表数据计算弹簧I的劲度系数为 N/m（重力加速度g=10m/s2）由表数据 （填“能”或“不能”）计算出弹簧的劲度系数钩码数1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.3624. 在“验证力的平行四边形定则”实验中（1）其中两个实验步骤分别是：A在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个细绳套，通过细绳套同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2B只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F，并记下细绳的方向请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是 ；B中是 （2）在某次实验中，两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出，图中的方格的边长表示为2N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为 N25. 在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧外力的弹性限度内进行的用记录的外力F与弹簧的形变量x，作出F-x图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为 N/m，图线不过坐标原点的原因是由于 26. 在利用如图1所示装置验证牛顿第二定律的实验中，为了可取小车受到的合外力等于小桶和砂的总重量，应该采用如下两个措施：平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一木块，反复移动木块位置，直到小车在小桶带动下纸带做匀速直线运动调整砂的多少，使砂及桶的总质量m远小于车及砝码的总质量M，实际操作中取m（1）以上措施中的重大错误是： （2）改正了上述错误，重作此实验，某同学根据实验数据画出a一F图线，造成图线不过原点的原因可能是 A平衡摩擦力时长木板倾角过大B平衡摩擦力时长木板倾角过小C平衡摩擦力时，小车后面没有连接纸带D平衡摩擦力时，小车后面有连接纸带五、实验探究题27. 为了测量木块与长木板间的动摩擦因数，某同学用铁架台将长板倾斜支在水平桌面上，组成如图甲所示的装置，所提供的器材有：长木板、木块（其前端固定有用于挡光的窄片K）、光电计时器、米尺、铁架台等，在长木板上标出A、B两点，B点处放置光电门（图中未画出），用于记录窄片通过光电门时的挡光时间，该同学进行了如下实验：（1）用游标尺测量窄片K的宽度d如图乙所示，则d= mm，测量长木板上A、B两点间的距离L和竖直高度差h（2）从A点由静止释放木块使其沿斜面下滑，测得木块经过光电门时的档光时间为t=2.5010-3s，算出木块经B点时的速度v= m/s，由L和v得出滑块的加速度a（3）由以上测量和算出的物理量可以得出木块与长木板间的动摩擦因数的表达式为= （用题中所给字母h、L、a和重力加速度g表示）28. 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物. 为完成该实验，下述操作中必需的是. a. 测量细绳的长度b. 测量橡皮筋的原长c. 测量悬挂重物后橡皮筋的长度d. 记录悬挂重物后结点O的位置钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是. 29. 请完成“验证力的平行四边形定则 实验的相关内容。 如图a，铺有白纸的水平木板上，橡皮条一端固定在A点，另一端拴两个细绳套。 如图b，用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为0点，记下此时测力计的示数和，及_。 如图c，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到O点，记下此时测力计的示数_N和细绳的方向。 如图d，已按一定比例作出了、和的图示，请用作图方法作出和的合力 合力与大小相等，方向略有偏差，如果此偏差仅由引起，则原因是的大小比真实值偏_、与的夹角比真实夹角偏_。(填“大” 或“小”)30. 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数. 实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接. 打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz. 开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点. （1）图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示. 根据图中数据计算的加速度a=（保留三位有效数字）. （2）回答下列两个问题：为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有. （填入所选物理量前的字母）A. 木板的长度lB. 木板的质量m1C. 滑块的质量m2D. 托盘和砝码的总质量m3E. 滑块运动的时间t测量中所选定的物理量时需要的实验器材是. （3）滑块与木板间的动摩擦因数=（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）. 与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）. 写出支持你的看法的一个论据：. 17考试中心-云题库编制参考答案一、单项选择1.【答案】A【解析】物体的惯性与物体的速度无关，只和物体的质量有关，因此无论速度大小，只要质量不变惯性都保持不变2.【答案】B【解析】【知识点】物理学史 【答案解析】B解析： 在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是伽利略和牛顿故选：B【思路点拨】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一3.【答案】D【解析】A、上升过程运动员加速度方向向下，处于失重状态故A错误 B、下落过程运动员加速度方向向下，处于失重状态故B错误 C、上升和下落过程均处于失重状态，故C错误 D、跳高运动员离开地面后，加速度向下，上升和下落过程均处于失重状态故D正确4.【答案】B【解析】A、若A和B均未受到斜劈的挤压，对整体分析，整体处于平衡状态，C可能处于静止状态，可能处于匀速直线运动状态故A错误，B正确C、若物体C加速下滑，设加速度大小为a，在水平方向的加速度ax，ax=acos，对系统应用牛顿第二定律，水平方向上有F=max=macos，方向向左，即B应受到挤压，故C错误D、若物体C减速下滑，则加速度方向沿斜面向上，在水平方向的分加速度ax=acos，方向向右，再对系统应用牛顿第二定律，水平方向应有F=max=macos，即小桩A应对斜面产生向右的挤压力，则A受到挤压故D错误故选：B5.【答案】D【解析】A、C、D用手将重物向下压缩到一定程度后，突然将手撤去，开始阶段，弹簧的弹力大于重物的重力，其合力方向竖直向上，重物向上做加速运动；当弹簧的弹力小于重物的重力时，合力竖直向下，而速度竖直向上，重物做减速运动所以重物先做加速运动后做减速运动加速度方向先向上后向下，重物先处于超重状态后处于失重状态当重力与弹簧的弹力大小相等时，速度最大故AC错误，D正确B、重物和弹簧组成的系统，只有重力和弹簧的弹力做功，系统的机械能守恒，重物的机械能不守恒故B错误6.【答案】B【解析】对A球受力分析，受到三个力如图1所示，B小球向左缓慢拉动一小段距离后，库仑力与竖直方向的夹角变小，B的重力不变，墙壁的弹力方向不变，根据平行四边形定则，库仑力变小，竖直墙面对小球A的推力NA变小对整体而言，墙壁对球的弹力等于推力F，则推力F将减小对整体受力分析，如图2所示，地面的支持力始终等于两球的总重力，所以地面对小球B的支持力不变故B正确故选：B7.【答案】B【解析】考点： 物理学史试题分析: 桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大；玻璃瓶的受力微小形变借助于液体体积变化；引力大小仍是借助于光的反射来放大力学的三个实验均体现出放大的思想方法。8.【答案】A【解析】考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法.分析：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升，阻力越小则上升的高度越大，伽利略通过上述实验推理得出运动物体如果不受其他物体的作用，将会一直运动下去解答：解：A、如果斜面光滑，小球不会有能量损失，将上升到与O点等高的位置，故A正确；B、通过推理和假想，如果小球不受力，它将一直保持匀速运动，得不出静止的结论，故B错误；C、根据三次实验结果的对比，不可以直接得到运动状态将发生改变的结论，故C错误；D、受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小是牛顿第二定律的结论，与本实验无关，故D错误故选：A点评：要想分清哪些是可靠事实，哪些是科学推论要抓住其关键的特征，即是否是真实的客观存在，这一点至关重要，这也是本题不易判断之处；伽利略的结论并不是最终牛顿所得出的牛顿第一定律，因此，在确定最后一空时一定要注意这一点9.【答案】D【解析】A、物块从B端沿木板匀速下滑时，受力平衡，由平衡条件可知，木板对物块的作用力与重力G=mg大小相等，保持不变故A正确B、C、D以整体为研究对象，竖直方向地面对A端的支持力N2等于物块和木板的总重力，保持不变故B正确由共点力的平衡得，N1=f故C正确D错误10.【答案】D【解析】因为小球和车保持相对静止，具有相同的加速度，小球受重力和支持力，两个力的合力水平向左，大小恒定，则小球的加速度方向向左，大小恒定所以车子具有向左的加速度，向左做匀加速直线运动，或向右做匀减速直线运动故D正确，A、B、C错误二、填空题11.【答案】重力方向竖直向下 是否竖直【解析】12.【答案】失重；天平【解析】飞船在环绕地球的轨道上飞行时，由地球对它的万有引力提供所需的向心力，根据牛顿运动定律得知，航天员处于完全失重状态刻度尺的使用与重力无关，仍然能够使用；天平是利用杠杆的原理，天平平衡时需要天平两侧的物体的重力对支点产生的力矩的平衡来测量，当天平放在处于完全失重的飞船内时，物体受到的重力全部用来提供向心加速度，不再对支点产生的力矩所以天平不能在完全失重状态下有效使用弹簧秤的原理是：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长在失重状态虽然重力表现不出来，但是拉力总还是有的，所以弹簧秤仍能在失重状态下有效使用，电流表的工作原理是电流在磁场中受到的安培力与弹簧的扭转力平衡，所以能在失重状态下有效使用13.【答案】下落速度为10m/s时，下落的加速度应为重力加速度的0.9375 倍【解析】当物体匀速下落时，重力与空气阻力平衡，大小相等， 即有：mg=kv12 当物体的速度为10m/s时，空气阻力大小为kv22由牛顿第二定律得： mg-kv22=ma 将代入得：14.【答案】0，4g【解析】开始A做匀速直线运动，在水平方向上平衡有：F弹=mAg，撤去F的瞬间，对A，在水平方向上受弹簧弹力和摩擦力，合力为零，则加速度为零对B，15.【答案】【解析】当车厢匀速行驶时，A处于平衡状态，A受到重力和周围西瓜对它的压力，有F=mg当车厢向右匀加速直线运动时，A所受的合力F合=ma，根据力的合成，16.【答案】-2.5，向上或向下【解析】由题，此人最大的举力为F=mg6010N=600N在做匀变速运动的电梯里，人最多能举起质量为80kg的物体，则由牛顿第二定律得：m1g-F=m1a解得：a=g-m/s2=2.5m/s2 方向竖直向下；以向上为正方向，故加速度为负值；速度方向未知，故电梯可能加速下降，也可能减速上升；17.【答案】0.3，20【解析】由题，当要用35N的水平推力时，木箱才能从原地开始运动，则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力，所以木箱与地板间的最大静摩擦力为35N用30N的水平推力，使木箱继续做匀速运动，则由平衡条件得到，木箱受到的滑动摩擦力f=30N，木箱对地面的压力大小等于重力，即18.【答案】（1）1.10；（2）0.765；（3）能，因为a=gsin=【解析】：（1）根据x=aT2得：a=m/s21.10m/s2（2）B点的瞬时速度为：vB=0.875m/s则A点的速度为：vA=vB-aT=0.875-1.100.1=0.765m/s（3）能三、计算题19.【答案】（1）物体的加速度是1m/s2；（2）经过10s时间物体的位移大小为50m（3）若在t=10s末撤去力F，则物块再经5s时间停下【解析】（1）根据牛顿第二定律得：（2）根据匀加速直线运动位移时间公式得：x=1/2at21/2110050m20.【答案】（1）当x=2m时，拉力的大小F； （2）当x=2m时，铰链O给杆施加的力的大小为mg，方向N2与水平方向的夹角为tan【解析】1）轻质杆受到滑块的压力N1=mg，摩擦力fumgmg/x和拉力F，以O点为支点，根据力矩平衡，有：21.【答案】这个相机的曝光时间为0.02s.【解析】由题知石子做自由落体运动，由图知最高点到C点下落H+5L用时间设为t1t=0.62s-0.6s=0.02s22.【答案】（1）a 1s；b 1m/s（2）F应满足大于等于1N【解析】解：（1）a、由题意知，滑块在木板上由滑动摩擦力作用下产生加速度大小a=因为滑块做匀减速运动，所以滑块滑离木板时产生的位移为代入数据可得滑块运动时间t=1sb、根据速度时间关系可知，滑块滑离木板时的速度v=v0at=321m/s=1m/s（2）令滑块不滑离木板时，木板的最小加速度为a，则可知，滑块不滑下来，滑块的位移与木板的位移差刚好为木板的长度L，运动时间为t，则有：据速度时间关系有：32t=at 根据位移时间关系有： 由两式解得木板获得的最小加速度：a=0.25m/s2根据牛顿第二定律可知，木板获得的加速度a=即木扳获得的最小拉力F=Mamg=80.250.20.510N=1N四、实验题23.【答案】（1）16.00；（2）12.5，能【解析】（1）刻度尺读数需读到最小刻度的下一位，指针示数为16.00cm（2）由表格中的数据可知，当弹力的变化量F=0.5N时，弹簧形变量的变化量为x=4.00cm，根据胡克定律知：k112.5N/m结合L1和L2示数的变化，可以得出弹簧形变量的变化量，结合弹力变化量，根据胡克定律能求出弹簧的劲度系数24.【答案】（1）未记下两条细绳的方向应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位置O点；（2）14【解析】（1）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示步骤A中未记下两条细绳的方向；步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O（2）根据平行四边形定则，得出合力如下所示：根据图示可知，合力代表的长度为7个边长，因此其合力大小为F=14N故答案为：1425.【答案】200，弹簧本身有重力【解析】当拉力为8N时，弹簧的形变量为x=5cm=0.05m当拉力为0N时，弹簧的形变量为x=1cm=0.01m由胡克定律F=kx得：图线的斜率即为弹簧的劲度系数k=200N/m图线不过坐标原点的原因是由于弹簧本身有重力，使得弹簧没有外力的情况下已经伸长了一段距离26.【答案】（1）；（2）BC【解析】（1）中