2013科学中考集锦.doc

中考名题点评集锦1、（2006年河北实验区第1题）如图所示的四个实验中只发生物理变化的是（B）2、（2006年大连市中考37题）某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意。为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成人手进行探究。 （1）他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想(猜想和猜想)。请你再补充一种猜想（猜想）。 猜想：溶质为氯化钠、氢氧化钠； 猜想：溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙； 猜想：溶质为（氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠） 。 （2）比较三种猜想，说明该同学作出猜想的理由所有参加反应的物质已完全反应。（3）比较三种猜想的异同，如果猜想成立，设计实验，用两种方法加以证明。 按相关要求填写下表。 实验操作实验现象方法一 方法二 （溶液中的溶质一定有氯化钠、氢氧化钠，所以只要证明氢氧化钙存在即可。）3、（海南06）下表列出了20时NaCl溶解实验的一组数据 实验序号水的质量/g所加NaCl的质量/g所得溶液的质量/g102121031310413.610513.6下列叙述正确的是（A ） A.所得溶液是20时NaCl的不饱和溶液 B.所得溶液是20时NaCl的不饱和溶液 C. 20时NaCl的溶解度为3.6g D.所得溶液的溶质的质量分数为20g 4、（南京06）现代社会对能量的需求越来越大，下图是利用不同形式的能量发电的示意图，其中属于化学变化的是（A）A、燃烧化石燃料产生热量 B、水受热变为水蒸气 C、风力、水力、潮汐力、水蒸气带动涡轮机转动 D、发电机工作产生电能 5、（2006年南宁第7题）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇的发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（D）A.氧气B.二氧化碳 C.棉线D.石蜡的固体小颗粒 6、（2006年吉林市中考第10题）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论，其中没有意义的是（D）A甲同学推测该气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验B乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用pH试纸检测C丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生D丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢7、（2005年哈尔滨中考第52题）（1）如上图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞进，U型管内水面处于同一高度，数天后观察到U型管内的a侧页面 上升 （填“上升”、“下降”或“不变”），产生此现象的原因是 铁生锈、消耗氧气，试管内气压减小，小于外界大气压，在外界大气压作用下，a侧液面上升。 。 （2）如上图所示，水槽中盛有水，烧杯中盛有硝酸钠的饱和溶液（底部留有一些未溶解的硝酸钠固体），现向水槽中加入足量的生石灰，烧杯中的小木块将 上浮 （填“上浮”、“下沉”或“不变”）；若将生石灰换成浓硫酸（或氢氧化钠固体），也会产生相同的现象。8、（2006年太原市中考20题）实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。（1）他们探究的问题是_（填或）酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？ 酸和碱溶液能发生反应吗？（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是_硫酸钠和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）_。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。实验操作实验现象实验结论方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入碳酸钠（或氧化铁） 产生气泡（或红褐色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色）小亮的观点正确 方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入锌（或石蕊溶液）产生气泡（或溶液显红色）（3）请你和全组同学一起分析以下问题。稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示。从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是_氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子。锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是_反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子。通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是_有新分子或新离子生成（或产生新粒子）。9、（2006年江苏无锡中考37题）今年6月1日，江苏省环保厅公布了2005年全省环境质量公报。公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准。某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。查资料常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。假 设二氧化硫能与水反应生成酸。设计实验（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 红 色，则证明假设成立。（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（）、（）中分别观察到变色和不变色的两种现象。小涛同学认为，若（I）（III）（填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立。交流与反思小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是二氧化硫也可能使干燥的紫色小花变红（或二氧化硫也可能具有酸性）。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是将干燥的紫色小花投入到盛有二氧化硫的集气瓶中，紫色小花不变色（或将二氧化硫气体通入盛有干燥紫色小花的集气瓶中，紫色小花不变色）。(简述实验步骤和现象)。结论通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。10、（2006年湖北宜昌中考第26题）小军以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：（1）对木条组成的探究： 实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯 一会儿烧杯内壁有水雾产生。 木条中一定含有 氢（或H）元素 根据实验 现象 可以推测出实验结论。 继续把火焰靠近烧杯底部 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 木条中一定含有 碳（或C）元素 （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按下图装置进行实验。依据的实验原理是木炭燃烧消耗氧气 。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少 。小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是（答一条） 。 小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）导管内的空气进入集气瓶中（或瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳）。11、（2006年宜昌中考题）点燃的镁条可以在二氧化碳中继续燃烧，其化学方程式为：2Mg+CO2点燃2MgO+C。根据以上信息，你能得出哪些结论？试写出两条。（1）燃烧不一定需要氧气；（2）镁着火时不能用二氧化碳灭火；（3）该反应属于置换反应。12、加入足量的下列物质一定使稀盐酸溶液的PH 7的是（ D ）A 氧化钙 B 氢氧化钙 C 氢氧化钠 D 碳酸钙13、小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。（1）他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的 物理 （填“物理”、“化学”）性质作出的判断。（2）他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体含有 酸性 （填酸性、碱性、中性）物质，进一步判断为白醋。（3）他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为 红色 ，要使其变为蓝色，可向其中加入 B （填编号） A食盐 B熟石灰 C白酒 D水14、“信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述不正确的是（ C ） A核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源 B制造“神州六号”宇宙飞船，使用了大量新型材料 C有机高分子材料的广泛应用“有百利而无一害” D人类应与环境和谐相处，要合理开发和利用化石燃料等矿物资源 15、已知溶液中氢离子浓度越大，溶液的酸性越强，溶液的pH越小。有一学生在实验室中是这样测定某溶液的pH的：他先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用（填仪器） 蘸取试样进行检测，该同学测得的pH是否一定会有误差？ 。16、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ C ） 千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马 野火烧不尽，春风吹又生 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A B C D17、三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：(1)周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是提供热量，使木船达到着火点。(2)起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是移走可燃物。(3)孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺。18、某校食堂中餐食谱如下：主食：大米饭 配菜：红烧排骨 煎鸡蛋 炸鸡腿 豆腐汤 炒猪肝主食和配菜中主要含维生素、糖类、蛋白质、油脂、无机盐和水等营养素，考虑到各种营养成分的均衡搭配，应该增加的配菜是蔬菜。19、研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品。它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点。右图上木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。回答下列问题：（1）联想在牙膏中添加某种元素,也能起到防止龋齿的作用,这种元素是 F 。（2）比较