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文档简介
沪教版2019-2020学年七年级下学期第一次质量检测语文试题一、 选择题 (共9题;共18分)1. (2分)下列词语中划线的字注音和解释全都正确的一项是( ) A . 惟妙惟肖(xio相似) 无边无垠(yn痕迹)B . 不毛之地(mo草木) 触目伤怀(hui心怀)C . 拈轻怕重(zhn捏) 倾家荡产(qng用尽)D . 挑拨离间(jin挑拨使人不和) 奋发图强(fn振作)2. (2分)下列词语没有别字的一项是( )A . 绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去B . 幽默 粗制烂造 酒肆 广袤无垠C . 朱儒 诚皇诚恐 愚钝 黯然失色D . 器宇 繁花似锦 迁徙 落英缤纷3. (2分)下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( ) A . 湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生 , 显示出编导很有水平。B . 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。C . 一个民族要想腾飞、发展,既不能夜郎自大 , 也不能妄自菲薄。D . 每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题,认真答题。4. (2分)下列各句中没有语病的一项是( )A . 最美女教师张丽莉的先进事迹在全社会引起强烈反应,人们牵挂她的病情并为她的精神所深深感动。B . 虽然刘翔已经能够下地走路,但医生告诫他不要心急,走路的频率不能太快,而且每天走路的时间也不能过长。C . 我们只有与自然和谐相处,才能保卫好生存的家园。D . 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。5. (2分)下面的表述无误的一项是( )A . 我国唐代、宋代、元代文学的高峰分别是诗、词、曲,如马致远的天净沙秋思就是宋词的代表作。B . 论语是道家经典之一,共20篇,作者是春秋时期的教育家、思想家孔子。C . 济南的冬天的作者是老舍,原名舒庆春,代表作品有短篇小说骆驼祥子,长篇小说茶馆等。D . 冰心,原名谢婉莹,其诗集繁星春水体现了母爱、童真、自然三大主题。6. (2分)下列标点符号使用正确的一项是( )A . 我不知道他喜欢去哪里旅游?B . 花市上有蝴蝶兰,水仙,牡丹,山茶,梅花色彩斑斓美不胜收。C . 他的一篇文章在“语文报”上发表了。D . 江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。7. (2分)选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是( ) A . 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈。(排比)B . 光明!光明!快给我光明!(反复)C . 可是,这能全怪我么?(设问)D . 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(拟人)8. (2分)在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是( )。映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_;让我们学做莲叶的事业吧,_;让我们学做莲子的事业吧,_;让我们学做莲藕的事业吧,_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A . B . C . D . 9. (2分)假若你正忙于作业,一同学来问你题目,下列哪项回答最为恰当( ) A . 请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。B . 对不起,我自己的事还没做完呢,另请高手吧。C . 等我把这题做完了,再一起讨论吧。D . 等我做完作业,你再来请教我吧。二、 默写 (共1题;共10分)10. (10分)古诗文默写。 (1)青山横北郭,_。(李白送友人) (2)不蔓不枝,_,_。可远观而不可亵玩焉。 (3)_,_,有良田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记) (4)_,妇啼一何苦。(杜甫石壕吏) (5)_,草色入帘青。_,往来无白丁。(刘禹锡陋室铭) (6)_,芳草萋萋鹦鹉洲。_?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼) 三、 综合性学习 (共1题;共20分)11. (20分)综合性学习。家,是临行前母亲牵手的万千叮嘱;家,是夜归时父亲远迎的孤单身影;家,是心房中最柔软最温暖的一隅今天,就让我们一起走进“我爱我家”的综合性活动吧。(1)【撰写宣传标语】为了激发同学们的参与热情,请你运用比喻的修辞方法为本次活动设计一条宣传标语。(2)【拟定活动步骤】在讲述“老照片的故事”活动前,请你补充完整你的准备活动的具体步骤。(3)【提出具体建议】在参加“妈妈的唠叨”活动时,为帮助孙萌消除对妈妈唠叨的不满和彼此的误解,以增进母子感情,请你给孙萌提出两条行之有效的建议。(4)【谈谈活动收获】活动结束后,请你谈谈在此次活动中的收获。四、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)12. (10分)阅读下面的诗歌 ,回答相关问题。山 行清 姚 范百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。【 注】蘼芜(mw):香草名。(1)请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。(2)结合全诗,分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感?五、 文言文阅读 (共1题;共11分)13. (11分)阅读下面的文言文,完成小题。狼清蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(1)对下列语句中划线词语解释,不正确的一项是A . 意暇甚意:神情B . 意将隧入以攻其后也乃悟前狼假寐,盖以诱敌C . 屠自后断其股股:屁股D . 狼亦黠矣黠:狡猾(2)下列句子中划线词的意义不相同的一组是A . 复投之 , 后狼止而前狼又至久之 , 目似瞑B . 意将隧入以攻其后也乃悟前狼假寐,盖以诱敌C . 说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物,只能把他们消灭掉。D . 蒙乃始就学乃悟前狼假寐(3)对这篇文章的中心归纳正确的一项是A . 说明对于狼那样的坏人,可以作必要的让步,如果他们得寸进尺,贪得无厌,那就必须把他们消灭掉。B . 说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物,我们必须坚决消灭它,否则它将危害人类。C . 说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物,只能把他们消灭掉。D . 说明对于像狼那样的敌人,不应该有丝毫畏惧,而要敢于斗争,善于斗争,从而战胜他们。(4)把阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。少时,一狼径去,其一犬坐于前。六、 现代文阅读 (共1题;共20分)14. (20分)(2011淮安)阅读下文,完成下列各题。乡间学校的敲钟人张蛰那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光,又在那里度过了最初六年的教书生涯,我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里,王老师是无法抹掉的人。读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个,瘦瘦的,看上去很和气,总是慢条斯理地走路,不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人,每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课,告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话,不紧不慢,节奏匀称。有时候,他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊:“慢一点儿,别磕着!”后来,做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话,就看出了他独有的善良来,才知道他做的工作远不止打铃,还承担着学校很多的工作。那个时候,打铃表面上看着轻松,实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事,每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃,一天要打26次,到点就得拉铃绳,容不得马虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此。除了按时打铃,最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而复始,全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息,门被敲响了,王老师在外面喊我的名字。我高声答应着,问他什么事。他说你有电话。打开门,王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了 , 我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时,学校只有一部手摇电话,每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人,如果遇到非上班时间,他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近,有两百多米远,多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年,王老师从未拒喊过一个老师,无论刮风下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间,他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?在那所乡间学校里,他,就像一个守夜的人。离开那所学校数年后的一天,与先前的同事叙旧,不经意间就说到王老师,说他待人的真诚,说他干活的实在恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声,不紧不慢,节奏匀称。(选自时文热读第3辑,有删改)(1)文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(2)根据第段画线语句,展开合理想像,写出我当时的心理活动(40个字左右)。(3)文章第段中作者为什么说“他,就像一个守夜的人”?(4)阅读全文,简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。七、 命题作文 (共1题;共5分)15. (5分)同学给我的丝丝情谊,我不曾忘记;师长给我的缕缕关爱,我不曾忘记;书本给我的点点启迪,我不曾忘记;生活给我的滴滴印记,我不曾忘记现在,让我将它们一一拾起。 请以“拾起的一点滴”为题,叙写自己真实的生活故事。要求:在横线上把题目补充完整。不得抄袭,不得套作,不少于600字。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共9题;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-
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