【写作范文3篇】骨干教师培训计划范文.doc

【写作范文3篇】骨干教师培训计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年度骨干教师培训计划范文2.书画艺术协会工作计划怎么写3.小学语文研修计划范文骨干教师培训计划范文根据省、市、县教育厅局关于中小学教师培训及继续教育工作的实施意见和相关的文件精神，结合我县教师队伍实际情况，以科学发展观统领、推进新一轮教师继续教育工作，本着“立足校本、强化全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，以培养学习型、科研型、创新型教师为重点，努力为全面提高我县教师的师德水平和专业能力、促进教师的专业化发展提供优质服务。 XX年_年我校将重点开展以下几项培训工作。 一、开展履职晋级培训。 采用送教下乡和城区集中培训相结合的方式进行履职晋级培训。 二、做好新一轮民族地区教师综合素质培训。 到_年止，按省、市教育主管部门要求，做好辅导及报告册的审核工作。 三、全员性信息技术教育培训。 按照省教育厅及市教育局的安排，各县要在XX年以前完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训（初级培训），并于XX年开始启动第二轮中小学教师信息技术教育培训（中级培训）。 由于种种原因，我县至今未完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训，没有启动第二轮中小学教师信息技术教育培训。 在计算机已大量走进中小学的今天，尽快启动计算机培训显得十分必要和迫切，因此，可以利用各乡镇、学校已配备计算机的有利条件，采用送教到校、送教下乡的方式开展计算机应用基础培训。 四、启动全县的小学校长培训。 根据_年12月30日发布实施的中华人民共和国教育部令第号中小学校长培训规定第一章第三条“各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训”的规定，为了提高我县中小学校长队伍的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革和发展，结合省、市关于加强中小学校长培训的相关精神和要求，于XX年年10月开展培训。 全县各乡（镇）、学校共有197位中小学校长，分四期培训，每期50人（第四期47人），培训时间五天。 五、小学教导主任培训。 为进一步深化基础教育改革，更新教育理念，树立正确的教育发展观、课程观、评价观，切实提高教学管理人员的管理水平、教育科研水平和课改理论水平，进一步提高教导主任的业务素质，明确教导主任的职责与具体的业务范围，了解新课程背景下做一个优秀教导主任的要求，提高教导主任在新课程背景下教学常规管理的水平，促进我县中小学教育教学质量稳步提高。 决定于XX年年11月至12月对全县中小学教导主任进行培训。 培训分四期，每期50人（第四期47人），培训时间五天 六、小学班主任培训为深入贯彻国家教育部、云南省教育厅和普洱市教育局关于开展中小学班主任培训的通知要求，提高我县小学骨干班主任队伍的整体素质和能力，于_年7月至_年1月开展培训。 培训小学班主任100名培训，全程为半年，分三个阶段进行。 七、开展县级骨干教师培训。 根据云南中小学中青年骨干教师培训实施方案（云教师号）、云南中小学中青年骨干教师培训指导意见（云教师号）和思茅地区中小学中青年教师培训实施方案、思茅地区中小学中青年骨干教师培训选拔使用的实施意见（思行教号）的有关精神和规定开展骨干教师培训，每期培训教师100人（语文骨干50人，数学骨干50人），培训时间为一年，连续三年开展培训，共培训县级骨干300人，为我县培养造就一支高素质的骨干教师队伍。 八、开展教师轮训。 学习外市、县的做法，每学期或每学年抽调30-50名教师到教师进修学校进行为期半年或一年的脱产学习，全面学习新课程背景下的方法、理念，进行新课程设计，提高课堂教学水平，促进教师专业发展及教育教学质量的提高。 九、开展校本培训。 在骨干教师、小学班主任、小学校长、小学教导主任培训的基础上，于_年启动全县各乡、校的校本培训，立足课堂及当地实际，全面提高教师教学水平和科研能力。 十、争取引进各种教师培训项目。 向省、市、县教育主管部门争取引进各种培训项目，借助培训项目中的先进理念和培训方式，提高教师培训的质量，并弥补我县教师培训金费紧缺及培训方式单一的不足。 书画艺术协会工作计划怎么写以下是书画艺术协会本学期工作计划 (一)纳新工作 （1）宣传宣传部张贴海报，展出一部分作品，设置纳新点，按值班表轮流值班。 （2）新会员见面会给新会员讲解协会章程，让他们了解协会的部门及其职属。 （3）办公室统计新会员个人信息。 （二）协会首次例会（纳新之后） （1）对协会上学期的活动以及培训进行总结，并提出完善问题的方案。 （2）对今年的纳新工作进行总结和讨论。 （3）对本学期各类新活动的可行性进行分析。 （4）对新工作的方式和原则进行强调。 （5）加强和其他社团的联系，合作和交流。 （6）对即将举办的书画大赛进行工作的安排及部署。 （三）日常的培训 （1）培训地点（教室）的申请，由协会会员轮流申请，务必在周五之前申请好。 （2）由办公室和组织拓展部联系并邀请老师。 （3）办公室给所有会员群发飞信，通知培训的时间和地点，并做好考勤工作。 （4）对于协会的公共用品（笔墨纸砚等）由专人负责管理发放。 （5）不定期的组织会员到校外书法家的画室和一些书画艺术场所进行学习交流，增加会员对书画的热爱与了解。 （四）召开换届大会 （1）办公室通知大会的时间和地点，让所有会员做好充分的准备，积极参加。 （2）有组织拓展部负责，邀请学生社团联合会主席及相关领导参加大会。 （3）确定会长，副会长，部长和副部长。 （4）会长和副会长对协会的未来发展做一展望；部长和副部长对该部门的日后工作做个近期规划。 （五）第二届书画大赛 （1）所有部门参与讨论，并写详细的策划书。 （2）宣传部做好大赛前后期的宣传工作，张贴海报，悬挂横幅。 （3）组织拓展部组织，其余部门配合，一切按策划进行。 （4）参赛作品的征集面向学院所有的老师和同学征集作品，设置作品征集点，按值班表有值班者轮流值班征集。 （5）作品的展出办公室申请展出地点，每天按值班表由值班人员出展。 （6）做好对外宣传，邀请校外的书画爱好者来学校参观，相互学习交流，促进彼此友谊，给其他学校的一些书画类社团发邀请函，并安排专人接待。 （7）大赛结束后，将所有参赛作品存档，召开总结大会。 （六）学期总结大会 （1）会长致辞，总结本学期工作，对以后协会的发展提出要求。 （2）各部门负责人发言，总结本学期工作，找出优点与不足提出建议和意见。 （3）对工作突出的部门进行嘉奖。 （4）所有会员讨论，对工作中的不足及缺点及时提出，并商量改进方案。 书画艺术协会小学语文研修计划范文学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。 从学习的意义上来说，教师也是学生。 因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 一、研修目标和内容 1、进一步研读语文、数学课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式 （1）专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。 对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统。 （3）网上学习充分利络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 三、研修内容（一）积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。 2、参加教师读书活动。 补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）进行自主研究1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4.