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2012年高考化学总复习讲座（提纲）宁夏银川市教育科学研究所 安长忠第一讲、高考新课程化学总复习首先需要搞清的几个问题：一 新课程高考命题的趋势：二 新课程高考试题的特点：三 答好高考题的标准以及学生提高高考成绩的成功经验：四 从未见过类似的高考试题如何引导学生处理：五 新课程高考化学命题改革设想：六 新课程高考试题内容改革的具体措施：七 高考试题与高考试题之间的变化、转换关系与命题技巧分析：八 2012年考试高考化学考试范围：九 必考内容：考试说明：十 选考内容：考试说明：十一 宁夏高考模式及复习策略：十二 如何引导学生“充分利用教材”搞好复习：十三 优质高效复习课堂的七个“要让”：十四 新课程的“新课程标准”和原来的“教学大纲”的主要区别有哪些？十五 近几年高考试题热点，考点内容分析及预测：1 化学基本概念知识模块：（7个要点）2化学基本理论知识模块：（11个要点）3元素及其化合物知识模块：（4个要点）4有机化学知识模块：（5个要点）5化学实验知识模块：（5个要点）6化学计算知识模块：（略）第二讲：2012年高考化学总复习方法与备考策略一、把握2012年高考复习的方向和备考策四、引导考生重视对化学实验内容的复习，切忌以讲实验代替做实验，避免实验复习的随意性 八、经常联想，善于总结，把握知识网络，使知识系统化、规律化十三、加强学生语言表达及规范训练十五、准确把握选修模块的教学要求，不要随意加深加难十六、新课程高考化学计算的考查 ，应引导学生做到以下几点：十七、复习阶段的课堂教学应该重点抓好以下几点第三讲：新教材高考复习的具体做法和特点一、如何落实好必修课和选修课的教学进度，把握深度和广度1、课改精神与学校实际相结合2、选修内容与高考情况和学生实际相结合二、宁夏高考模式及复习策略三、高考新教材制定复习计划的指导思想和依据以及达到的目的和要求1制定复习计划的依据2制定复习计划的指导思想 3复习达到的目的要求四、宁夏有名的重点中学高考复习的具体做法 五、高考新教材“人教版”和鲁科版特点以及具体复习对策第四讲；迎接高考各种类型试题命题趋向分析通过多年的高考复习，我认为：高考各种类型试题的命题趋向，值得教师认真引导学生去研究，去分析，搞清试题的来龙去脉，做到举一反三，现分析举例说明如下：1、物质的量及应用：例题1：NA代表阿伏加德罗常数,下列说法正确的是（ ）A、0.5 mol Al与足量盐酸反应转移电子数为NAB、标准状况下，11.2 L SO3所含的分子数为0.5NAC、 0.1 mol CH4所含的电子数为NAD、46 g NO2和N2O4的混合物含有的分子数为NA【命题趋向分析】：2、热化学方程式的书写及有关计算：例题2：25、101 kPa下，碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJ/mol、285.8 kJ/mol、890.3 kJ/mol、 2800 kJ/mol,则下列热化学方程式正确的是（）A、C(s)+O2(g)=CO(g)；H =393.5 kJ/molB、2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)；H =+571.6 kJ/molC、CH4g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)；H =890.3 kJ/molD、C6H12O6（s）+3O2(g)=3CO2(g)+3H2O(l)；H =1400 kJ/mol【命题趋向分析】：3、氧化还原反应：例题3：已知：向KMnO4晶体滴加浓盐酸,产生黄绿色气体；向FeCl2溶液中通入少量实验产生的气体，溶液变黄色；取实验生成的溶液滴在淀粉KI试纸上,试纸变蓝色.下列判断正确的是（）A.上述实验证明氧化性：MnO-4Cl2Fe3+I2B.上述实验中，共有两个氧化还原反应C.实验生成的气体不能使湿润的淀粉KI试纸变蓝D.实验证明Fe2+既有氧化性又有还原性【命题趋向分析】：4、元素周期律：例题4：下列叙述正确的是（ ）A、同一主族的元素，原子半径越大，其单质的熔点一定越高B、同一周期元素的原子，半径越小越容易失去电子C、同一主族的元素的氢化物，相对分子质量越大，它的沸点一定越高D、稀有气体元素的原子序数越大，其单质的沸点一定越高【命题趋向分析】： 例题5：温度相同、浓度均为0.2 molL-1的（NH4）2SO4、NaNO3、NH4HSO4、NH4NO3、CH3COONa溶液，它们的pH值由小到大的排列顺序是（）A. B. C. D. 【命题趋向分析】：6、微粒间的作用：例题6：.下列物质发生变化时，所克服的粒子间相互作用属于同种类型的是（）A.液溴和苯分别受热变为气体 B.干冰和氯化铵分别受热变为气体C.二氧化硅和铁分别受热熔化 D.食盐和葡萄糖分别溶解在水中【命题趋向分析】：7、有机物中同分异构现象例题7：主链含5个碳原子，有甲基、乙基2个支链的烷烃有：（）A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种【命题趋向分析】：8、无机推断例题9：下图中，A是一种无色液体，G是极易溶于水的碱性气体，Y是胃酸的主要成分，K是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应是工业制X的主要反应之一。请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式：A： ，E： F： ，Y： 。（2）反应的化学方程式为： 。（3）1molB通过反应得到1molF，B中F的质量分数为72%，则B的化学式为： 。【命题趋向分析】：9、有机实验例题11：某化学小组采用类似制乙酸乙酯的装置（如图），以环己醇制备环己烯（1）制备粗品将12.5mL环己醇加入试管A中，再加入lmL浓硫酸，摇匀后放入碎瓷片，缓慢加热至反应完全，在试管C内得到环己烯粗品。A中碎瓷片的作用是_，导管B除了导气外还具有的作用是_。试管C置于冰水浴中的目_。（2)制备精品环己烯粗品中含有环己醇和少量酸性杂质等。加入饱和食盐水，振荡、静置、分层，环己烯在_层(填上或下)，分液后用_ (填入编号)洗涤。 aKMnO4溶液 b稀H2SO4 cNa2CO3溶液再将环己烯按右图装置蒸馏，冷却水 从_口进入。蒸馏时要加入生石灰， 目的是_。收集产品时，控制的温度应在_左右，实验制得的环己烯精品质量低于理论产量，可能的原因是（ ）a蒸馏时从70开始收集产品 b环己醇实际用量多了 c制备粗品时环己醇随产品一起蒸出（3）以下区分环己烯精品和粗品的方法，合理的是_。a用酸性高锰酸钾溶液 b用金属钠 c测定沸点答案：命题趋向分析： 10、无机实验例题12：（15分）在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的学化试剂和实验用品。用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式 填写表中空格仪器加入试剂加入试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CD写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 试管F中收集满气体后，下一步实验操作是 答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2仪器加入试剂加入试剂的目的B饱和NaHCO3溶液除去二氧化碳中的氯化氢C过氧化钠固体与二氧化碳反应DNaOH溶液吸收二氧化碳气体2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2用带火星的木条伸到试管F的管口，如果木条复燃，说明过氧化钠与二氧化碳反应产生氧气，可做供氧剂。【命题趋向分析】：第五讲：已考高考试题分析与新高考试题题型展望 通过我们对近几年已考的高考试题分析、研讨、建议广大师生在今后的高考复习是抓好以下内容：1、实际应用题，不能不注意2、环境大问题，年年要提起3、化学图像题，要求有能力4、实验操作题，除杂贮存题5、实事化学题，不能不关注6、关于NA的计算，考你没商量7、离子方程式，学生老问题8、理论综合题，不得不注意9、有机合成题，依然老思路10、化学实验题，年年要出现第六讲：高考化学总复习专题讲座第一专题 高考考出好成绩必须搞清的几个问题第二专题 如何搞好高考化学总复习一、 时刻以“课程标准”和考试说明为依据，正确处理好“课标”与“课本”的关系：二、 抓住本学科的教学（复习）特点，采取有效措施，解决本学科复习中存在的主要问题：三、 高考化学总复习采用的复习方法与过程：四、 高考化学总复习采用的复习方法是“六环节十二个字”：五、 继续引导学生读好课本、用好课本，正确处理好“课本”与“练习题”及“课程标准”与“课本”的关系：六、 想方设法地抓好学生各种能力的培养（联系实际，讲方法、求实效）：七、 提高高考化学总复习质量，应重点引导学生重视并抓好以下一些具体问题：（八个）八、如何引导考生克服总复习中的“六忌”：九、 怎样对总复习内容进行“六查”：十、进行“六查”之后还要做好“六件事”：十一、在课堂教学中常采用的几种高效省时的教学方法：十二、如何提高各门功课的学习效率及如何抓好“课堂常规”：第三专题 高考总复习重点知识规律归纳（24条规律）（如何设法引导学生答全题、得高分）第四专题 高考总复习中涉及的不离开课本并且跟高考贴近的全称“一定”或全称“不一定”的热点问题68例。第1例第68例（具体内容见讲稿）第五专题 高考总复习的冲刺阶段，根据课本原理、知识点选编出有代表性、有规律性、有特点的练习题的具体实例26例第1例第10例（怎样引导学生按照要求去编题、去做题、会编题、会做题。具体内容见讲稿）以下从1126例，请按小标题题意编选出适合的练习题：11.抓住同类概念，范围由大缩小：12.抓住“特殊关系”大胆判断：13.抓住“特征图像”析图解题： 14.抓住“特征情况”，周密分析：15.抓住“特征性质”分析巧解： 16.抓住“实验特点”推理巧解：17.忽视特殊性，导致漏选： 18.抓住“特殊途径”，背面智取：19.抓住“特征依据”避繁就简 20.未审清题意，以偏盖全而漏选：21思路单一而导致漏解： 22因对概念缺乏正确理解而错选：23因不熟悉性质而错选： 24因未能深刻理解原理而错选：25差量“神功”： 26综合思考，评价分析：第六专题 高考化学总复习的各章考点，解题方法、技巧，实验操作原理、现象三大部分归类总结第七专题 对近几年高考试题的分析及今后高考复习的指导一、 近几年新高考理综化学试题的共同特点： 二、 高考试卷的整体结构和总体要求： 三