（江苏专用）2020版高考生物总复习 第29讲 人和动物生命活动的激素调节课件.pptx

第29讲人和动物生命活动的激素调节 考点一人体的体液调节 考点二动物激素的调节及在生产中的应用 总纲目录 高考再现 考点一人体的体液调节一 体液调节 一 体液调节的概念体液调节是指某些化学物质 如激素 CO2 H 等 通过 体液的传送 对人体的生理活动进行的调节 在体液调节中 激素调节起主要作用 二 激素调节1 激素的概念及人体内主要的激素 1 激素 是由 内分泌腺或 内分泌细胞分泌的具有 高效生物活性的物质 它们经血液或组织液运送到人体各个部位发挥调节作用 2 人体的主要内分泌腺 分泌激素及其功能 2 甲状腺激素分泌异常及分泌的调节 1 甲状腺功能异常病a 甲亢 甲状腺机能过强 甲状腺激素分泌过多 b 呆小症 婴儿时期甲状腺激素分泌不足 c 甲状腺肿 俗称 大脖子 病 成年人食物缺碘 甲状腺激素分泌不足 2 甲状腺激素分泌的调节 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 3 激素的共同特征 1 激素作用的相对特异性 2 激素通过体液传递信息 3 激素的微量和高效能放大作用 4 激素间具有协同或拮抗作用 二 神经调节与体液调节的关系神经调节和体液调节紧密联系 互相配合 共同调节机体的各种生理功能 维持人体内环境的稳态 1 内分泌腺分泌的激素能直接影响神经系统的发育和功能 例如 幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育 成年时甲状腺激素分泌不足会降低神经系统的兴奋性 2 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节 在这种情况下 体液调节可被看成是神经调节的一个环节 1 所有的活细胞都能产生酶 但只有内分泌器官 或细胞 才能合成激素 2 人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症 其身材矮小 且智力发育不正常 3 甲状腺激素会影响神经系统的活动 4 在甲状腺激素分泌的反馈调节中 下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞 5 垂体分泌的促甲状腺激素 通过体液定向运送到甲状腺 6 垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控 7 下丘脑既能参与神经调节也能参与体液调节 8 下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 如图表示激素分子作用的机理 请据图分析 1 图中A的化学本质是 它的作用具有性 2 如果该激素分子是促甲状腺激素释放激素 则该靶细胞是 3 填 是 或 不是 所有的A都分布在细胞膜的表面 4 激素分子和A结合 完成信息的传递之后 激素被分解 答案 1 糖蛋白特异 2 垂体细胞 3 不是 4 相应的酶解析 1 A是激素的受体 属于糖蛋白 具有特异性 2 下丘脑合成和分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 故靶细胞是垂体细胞 3 多数激素的受体分布在细胞膜上 但有些激素分子的受体分布在细胞内 如性激素 4 激素分子和A结合 完成信息的传递之后 激素会被相应的酶分解 一 常见的几种激素分泌异常引起的疾病 二 激素分泌的调节 1 神经调节当体外环境条件发生变化时 中枢神经系统对传入的信号经过分析和综合以后发出神经冲动 可以直接控制某些内分泌腺的分泌 也可通过下丘脑 垂体间接控制某些内分泌腺的分泌 2 反馈调节 1 甲状腺的活动要受到垂体和下丘脑的调节 2 下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 垂体能通过合成和分泌促甲状腺激素来影响甲状腺的活动 但体内甲状腺激素含量的多少可以反过来抑制或促进下丘脑和垂体的活动 具体的调节过程如图 3 如果体内甲状腺激素的浓度高于正常水平 就反过来抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素 下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素 使甲状腺合成和分泌甲状腺激素的量减少 4 如果体内的甲状腺激素水平下降 则反过来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素 促进甲状腺激素的合成和分泌 此外 还可以促进下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素 进而促进垂体的活动 使垂体分泌更多的促甲状腺激素 进一步加强甲状腺的活动 3 相关激素间的共同调节同一生理活动不是由单一激素调节完成的 而是由与此活动有关的多种激素协调互作共同完成的 对于同一生理效应 相关激素有的表现为协同作用 有的则表现为拮抗作用 1 协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥作用 从而达到增强效应的结果 如图 甲状腺激素和生长激素协同作用保证机体正常的生长发育 如果二者协同作用失调 幼年时生长激素分泌正常而甲状腺激素分泌不足 则会引起呆小症 幼年时甲状腺激素分泌正常而生长激素分泌不足 则会引起侏儒症 2 拮抗作用 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用 如图揭示了胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖平衡 3 激素间的拮抗作用与协同作用也要视具体情况而定 如肾上腺素与甲状腺激素之间只是在体温调节时有协同作用 肾上腺素与胰高血糖素之间只是在升高血糖时有协同作用 甲状腺激素与生长激素只是在促进生长发育时有协同作用 1 下列有关动物激素的描述 正确的是 B A 机体中激素的分泌量是不变的B 激素是具有高效性的生物活性物质C 性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D 促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上 考向一动物激素的种类 化学本质及作用 解析受内外因素影响 机体中激素的分泌量是变化的 A错误 激素具有微量 高效的特点 其活性受温度 pH等因素影响 B正确 性激素属于脂质类 C错误 促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上 D错误 2 下列关于激素 抗体 酶和神经递质的叙述 正确的是 D A 激素和抗体都具有特异性 只能作用于特定的靶细胞B 激素和酶都具有高效性 能产生酶的细胞一定能产生激素C 激素弥散在全身的体液中 一经靶细胞接受即被灭活D 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 解析激素和抗体都具有特异性 激素只能作用于特定的靶细胞或靶器官 但抗体只能与相应的抗原结合 A错误 激素是由内分泌器官 或细胞 分泌的 酶是由活细胞产生的 激素和酶都具有高效性 能产生激素的细胞一定能产生酶 但能产生酶的细胞不一定能产生激素 B错误 内分泌腺分泌的激素弥散到体液 细胞外液 中 随血液循环到达全身各处 一经靶细胞接受并起作用后即被灭活 C错误 乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质 与突触后膜上特异性受体结合后可在神经元之间传递信息 D正确 归纳拓展激素和酶的比较 考向二动物激素功能的实验探究 3 选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠 测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值 以代表鼠的物质代谢强度 将其随机分为甲 乙两组 做如下处理 由此可以推测 甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力 为了证明这一推论 要增加下列哪项作为对照实验 C A 切除甲状腺 注射生理盐水B 既不切除甲状腺 又不注射甲状腺激素C 从切除甲状腺后的第5天开始 注射用于该实验的溶剂D 从切除甲状腺后的第5天开始 注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 解析要证明甲状腺激素的生理作用 需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验 因乙组注射物中有激素和溶剂 故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响 4 研究人员切除健康小鼠的胰脏 2天后小鼠出现糖尿病的一切症状 随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素 发现其血糖含量恢复正常 由此推测 胰岛素能降低血糖 为了证明这一推论 你认为下列最适宜作为对照实验组的是 D A 既不切除健康小鼠的胰脏 又不注射胰岛素B 用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射C 将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液 注射给切除胰脏的小鼠D 切除健康小鼠体内的胰脏2天后 只注射等量用于该实验的溶剂 解析根据实验设计的单一变量原则和对照原则 可知该实验设计还需要排除该实验溶剂对实验结果的影响 故D项符合题意 归纳拓展动物激素生理功能的实验探究思路及方法 1 分析激素功能的研究思路采用某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 添加激素后实验动物恢复正常 推测激素的生理作用 2 动物激素功能的研究方法 3 注意事项 动物分组的基本要求 选择性别 年龄相同 体重 生理状况相似的动物进行平均分组 且每组不能只有一只 在研究动物激素生理功能的实验设计中 要注意设计对照实验 排除无关变量的影响 使实验结论更加科学 对照实验中 生理盐水不能用蒸馏水代替 在设计实验时 要充分考虑相关激素的化学本质 选择不同的实验方法 在实际操作过程中 可能要综合运用多种方法 如摘除某种内分泌腺 如公鸡的睾丸 一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素 如睾丸酮 或重新植入该内分泌腺 考向三神经调节与体液调节的关系5 下列关于神经调节与激素调节关系的叙述 不正确的是 D A 大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C 各项生命活动主要受神经系统的调节 同时也受激素的调节D 性行为的形成主要由性激素调控 解析动物体内激素的分泌大都受神经系统的调控 同时 激素也可以影响神经系统的功能 如甲状腺激素 A B正确 在人和动物的各项生命活动中 神经调节和激素调节是相互协调 共同起作用的 但是神经调节处于主导地位 C正确 性行为的形成主要由神经系统调控 D错误 6 下列关于神经调节与体液调节的特点 正确的是 多选 ABD A 神经调节迅速 准确 作用时间短暂 但作用范围比较局限B 体液调节缓慢 作用范围广泛 作用时间持久C 神经调节和体液调节共同协调 相辅相成 地位平等D 神经调节和体液调节共同协调 相辅相成 以神经调节为主 解析神经调节迅速 准确 作用时间短暂 但作用范围比较局限 A正确 体液调节缓慢 作用范围广泛 作用时间持久 B正确 神经调节和体液调节共同协调 相辅相成 但以神经调节为主 C错误 D正确 考向四激素的分泌调节7 如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制 A B C为三种激素 下列有关叙述正确的是 A 激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成B 图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同C 由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强D Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高答案C 解析激素A随血液循环运输到全身 但只有垂体细胞表面有相应激素的受体 促进激素B的分泌 激素A不进入细胞内 A错误 图中抗体与激素B空间结构相似 抗体作用于促甲状腺激素的受体 B错误 根据试题的分析 可知Graves病是一种自身免疫病 图中抗体作用于促甲状腺激素的受体 使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素 细胞代谢增强 C正确 Graves病人血液中的甲状腺激素含量过多 会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动 激素A和激素B含量比健康人的低 D错误 8 如图为人体内雄性激素的分泌调节示意图 其中a b c表示三种器官 表示三种不同的激素 下列叙述正确的是 C A a表示下丘脑 b表示垂体 c表示睾丸B 激素 可作用于多种器官C 血液中激素 水平升高会引起激素 分泌减少D 幼年时激素 和 过少会导致成年后身体矮小 解析分析题图可知 b产生的激素 可以作用于a c 则b为睾丸 c为下丘脑 a为垂体 故A错误 激素 为雄性激素 其靶器官为雄性的生殖器官 B错误 当血液中雄性激素水平升高时 会抑制c下丘脑对激素 促性腺激素释放激素的分泌 使其分泌减少 C正确 幼年时激素 促性腺激素和激素 雄性激素分泌过少 会导致生殖器官和第二性征的发育受阻 D错误 技能提炼1 反馈调节模型及信息解读技巧 解读 当一种激素分泌后 作用于靶细胞引起特异生理效应 而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌 这一过程叫反馈调节 若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈 如甲图 若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈 如乙图 其中以负反馈较为常见 2 正确区分动物生命活动的调节方式 考点二动物的激素调节及在生产中的应用一 动物的激素调节 1 动物稳态主要的调节方式 神经调节和 激素调节 2 昆虫激素 1 含义 是指由昆虫 内分泌器官或某些 细胞分泌到体液中或体外 对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质 2 类型a 内激素 是由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中的一类化学物质 对昆虫自身的 生长发育等生命活动起着调节作用 脑激素 由昆虫的脑神经分泌细胞分泌 具有调节保幼激素和蜕皮激素 分泌的作用 保幼激素 由咽侧体分泌 具有保持昆虫 幼虫性状 抑制 成虫性状出现的作用 蜕皮激素 由前胸腺分泌 具有调节 昆虫蜕皮的作用 b 外激素 一般是由昆虫体表腺体分泌到体外的一类挥发性化学物质 外激素通过空气或水等媒介 以化学信号的形式影响和控制同种的其他个体 使它们作出反应 外激素在同种个体之间起着传递化学信息的作用 因此也称为信息激素 信息激素具有吸引异性 确定领地 告警同伴等作用 二 动物激素在生产中的应用动物激素在生物体内的合成量极少 因此很难获取大量的动物激素 更无法在生产中大规模地应用 科学家通过研究激素的化学结构 人工合成了相应激素的类似物 这些动物激素类似物能与激素发挥同样的调节作用 当前 在农业 渔业 畜牧业及环境保护等方面 动物激素及其类似物得到了广泛的应用 例如 催情激素可提高鱼类的受精率 人工合成的昆虫外激素可防治害虫 阉割猪等动物能提高产量 人工合成的昆虫内激素能提高产量 1 昆虫激素都由内分泌器官分泌 2 昆虫的生长发育过程只受激素调节 3 昆虫前胸腺分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态 4 昆虫性外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外 5 昆虫激素可作用于自身或同种其他个体 6 可使用蜕皮激素类似物减少菜青虫对青菜的危害 7 利用棉红铃虫分泌的性外激素可以诱杀各种雄性害虫 8 切除小猪的甲状腺 可使猪长得更肥 更高大 昆虫内激素和外激素 1 内激素 2 外激素 信息激素 3 内激素和外激素的比较 考向结合相关实例 考查动物激素应用的有关知识 1 2018江苏徐州考前模拟 下列关于动植物激素在生产实践中应用的叙述 正确的是 D A 用赤霉素处理种子 可延长其休眠时间以利于储存B 用NAA处理二倍体番茄幼苗 可得到无子番茄C 用性激素处理鱼类 可以促进鱼类的发情和产卵 提高受精率D 田间施放性引诱剂 可干扰害虫的正常交尾降低出生率 解析赤霉素能够解除种子休眠 用赤霉素处理种子 可解除种子休眠 促进种子萌发 A错误 用适宜浓度的NAA处理去掉雄蕊的二倍体番茄子房 且套袋处理 可得到无子番茄 B错误 用促性腺激素处理鱼类 可以促进鱼类的发情和产卵 提高受精率 C错误 在田间释放适量的性引诱剂干扰害虫的雌雄交配 降低出生率 促进害虫种群年龄组成向衰退型演变 D正确 2 要减少蛾类幼虫啃食农作物的危害 最好使用 A A 蜕皮激素B 脑激素C 性外激素D 保幼激素 解析蛾类幼虫会啃食农作物 从而导致农作物减产 而蛾的成虫不啃食农作物 向幼虫喷洒蜕皮激素 可以加速幼虫向成虫转化 而其生殖器官等发育不完全 没有生殖能力 故可起到防治害虫的目的 动物激素在生产中的应用 归纳拓展 1 催情激素提高鱼类的受精率在养殖 青 草 鲢 鳙 四大家鱼时 人们给雌 雄亲鱼注射促性腺激素类药物 就能促使亲鱼的卵和精子成熟 从而进行人工授精和育苗 目前使用的催情激素主要有鱼类脑垂体激素 绒毛膜促性腺激素 促黄体生成素释放激素类似物等 2 阉割猪等动物提高产量科学研究表明 对奶牛 猪 羊等动物注射生长激素 可促进其生长 根据性激素的作用机理 对猪等动物进行阉割 可缩短其生长周期 提高产量 3 人工合成昆虫内激素提高产量应用人工合成的昆虫内激素可调控昆虫的生长周期 例如 利用人工合成的保幼激素处理家蚕 可延长幼虫期 提高蚕丝的质量和产量 4 人工合成昆虫外激素防治害虫昆虫外激素可用于农林害虫的防治和监测 例如 在田间施放适量人工合成的性引诱剂 性外激素类似物 用来干扰雌 雄虫之间原有的信息联系 从而干扰它们之间的正常交配 5 不恰当利用 某些人给猪饲喂激素类似物 以提高瘦肉含量 有些运动员服用人工合成的睾酮衍生物 兴奋剂的一种 来促进肌肉的生长 增强肌肉的力量 提高比赛成绩 但对身体有较大的伤害 大量的统计数字显示 男性的精子数明显减少 一些动物的生育受到了影响 工业废弃物 杀虫剂 除草剂等 在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的物质 称为环境激素或内分泌干扰物 可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响 1 2018江苏单科 20 2分 下列关于人体神经调节和体液调节的叙述 正确的是 C A 成年后生长激素不再分泌 身高不再增加B 体内多种激素具有直接降低血糖的作用C 与神经调节相比 体液调节通常作用缓慢 持续时间长D 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 高考再现 解析生长激素作为促进蛋白质的合成和骨的生长的激素 成年后也分泌 A项错误 胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素 B项错误 神经调节的构基础是反射弧