【小学学校3篇】20 xx年—第一学期德育工作计划.doc

【小学学校3篇】20xx年第一学期德育工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年20xx年度第一学期德育工作计划2.跟单文员个人计划书3.幼稚园教师工作计划20xx年第一学期德育工作计划_年度第一学期德育工作计划 一、指导思想本学期，我们德育条口将继续秉承“趣雅”德育这一宗旨，以我校德育“十大课程”为导向，以“六大团队”为抓手，继续在学生中开展践行“八礼四仪”、社会主义核心价值观等系列教育活动，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，培养健康、阳光、仁爱、好学的南师附小学生。 二、工作目标进一步抓实学生养成教育，以习惯为中心，通过多种形式培育学生核心素养；完善现代班集体建设，发挥学生团队自主管理的能力；创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者”活动，多渠道丰富学校生活；加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养；密切家校合作，多维度关注学生成长。 三、主要措施我们将以“习惯”为中心，以“活动”为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以“润心、正身、立行”为关键词，通过“动而有趣，品而有雅”的专题活动，让学生感受活动的“妙趣风雅”。 （一）润心关注学生心理健康，实现课程润品。 （1）多渠道创设育人氛围。 一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显“健雅”特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、中小学生守则等张贴上墙，实现润物细无声的效果。 二是及时宣传学生中的优秀事迹，关注“美在我身边”、“美德少年”、“实践之星”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地，让学生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。 （2）多平台建设育人队伍。 一是建设好班主任队伍。 我们将以南师大合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验分享等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主动参与；继续用好班队工作手册，完善班主任（辅导员）工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。 二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习中小学德育工作指南，撰写“我与我的学生”教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状态、习惯和品质的发展，树立全员育人的观念。 （3）多途径开展心理健康教育。 一是在心理课、道德与法治课、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地中，关注孩子心理发展的细节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信心。 二是充分发挥51号资源教室的作用，建立学生个人成长档案，借助融合教育的力量，帮助有需要的学生。 （二）正身关注学生礼仪形态，实现课程养品。 （1）习惯养成常抓不懈。 以镇江市飞行检查的相关要求为标准，重视不同年段学生的习惯养成，将社会主义核心价值观和八礼四仪的相关内容，作为学生日常习惯养成的重点内容，以中小学生守则为规范，在晨会、班会、主题活动中进行渗透和教育。 （2）特色课程彰显魅力。 一是职业体验课程我们将与xx市公交车站建立我校德育实践基地，带领学生参观、了解、体验这一职业，并寻访最美公交司机潘榴红。 我们还将充分发挥家长资源和校外资源，让学生体验各种不同的职业，通过多种职业体验让孩子们感受到工作的艰苦，体验生活，感悟人生，帮助他们从小确立成才目标，在实践体验中不断成长，养成不怕失败、坚持不懈、为他人服务、团结协助等优良品质。 二是劳动体验课程通过在低、中、高段开设不同的劳动体验活动 一、二年级生活自理我可以 三、四年级家务劳动我能行 五、六年级美味佳肴我来秀。 通过不同年段的体验，引导学生从小养成会劳动、爱劳动的好习惯，为成长打下基础。 此外，我们将 五、六年级开展“劳动种植”体验活动，利用学校资源，在学生中进行植物种植体验。 （3）实践活动有效开展。 一是继续完善“研学课程”，依托与南师大合作的契机，走进南京高校，感受高校文化氛围；组织学生赴文化底蕴深厚的景点进行参观游学，通过游学之前的初步感知，游学过程的深入探讨，游学之后的活动体验等三个不同层次的研究，力争使活动更有意义；二是每月一主题的班级特色实践活动，各班或各年级自行制定活动主题，通过多样化的方式，走出校园，走进生活，真正发挥实践活动的育人价值。 三是开展“小小红领巾志愿者”服务小队活动，在校园内开展多种形式的志愿服务，为他人，为班级，为学校贡献自己的一份力量。 （三）立行关注儿童外在行为表现，实现合力建品。 （1）各有所长组团队。 一是继续开展特长团队式班干部组织下的现代班集体研究，在校级和各个班级建好“六大团队”（学习团队、健康团队、艺术团队、外交团队、内务团队、纪检团队）。 二是邀请家长参与团队活动，并在团队活动过程中给予支持和指导。 校级团队参与学校管理和每周评比，激励先进，发现问题，及时反馈，帮助整改，让学生成为学校的主人。 三是在学期结束时，进行“优秀现代班集体”评选，对表现突出的学生、班级加大表扬力度，使我校的学生团队管理更上一个新的台阶。 （2）合力育人促成效。 一是家长义工服务校园。 进一步发挥家长义工的服务功能，由家长发挥自身特长更好地为学生做好服务工作，同时也给学生做好榜样作用。 通过这些家长的参与和服务对学校工作起到宣传作用，让更多的人来了解学校、支持学校，为学生的发展提供服务。 二是社会协作共建委员会参与管理。 组织健全社会协作共建委员会，组织好各项活动，协助学校更好地开展工作。 四是家访工作持续开展。 每月设立家访周，每次走访23户学生，争取一学期能够对班上三分之一的学生进行家访或校访，对全班学生家长进行电话、网络交流，全面了解学生情况，更好地对学生进行个性化教育。 五是关工委工作稳步推进。 加强与关工委退休教师的联系，发挥老教师的光和热，定期开展教育活动，做好共建共育工作。 （3）紧扣安全不放松。 进一步加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索、防校园欺凌及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，定期组织全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，确保校园长治久安。 四、具体工作九月份1谋划新学期开学典礼、新生入学仪式；2召开班主任会议，制定中队工作计划；3布置班级文化，出好第一期黑板报铸就梦想快乐起航；4组织观看“开学第一课”；5庆祝教师节,开展尊师活动；6教师值日、学生志愿者服务团队正常工作；7校级团队负责人（大队委）改选；8完成暑期活动资料上交；9“传承红色基因争做时代新人”系类活动之一“最亮红歌”“最美队礼”比赛一三年级中国少年先锋队队歌，四六年级国歌。 （也可参照备选歌曲红领巾相约中国梦在阳光下生长吧）10.“我们的节日中秋”相关活动；11.评选“筑梦之星”。 十月份1少先队建队日活动；2联合中队“八礼四仪”“言谈之礼”主题观摩活动（班级五 （1）、五 （2）中队）3“小小志愿者活动”重阳节活动；4更新黑板报，主题队知识、重阳节、安全；5班主任（辅导员）工作例会；6校外综合实践活动；7“传承红色基因争做时代新人”系类活动之二讲红色故事传红色精神；（各班组织）；8.评选“传承之星”。 十一月份111月9日开展安全教育，进行消防疏散演练；2第三期黑板报安全法制；3法制讲座、心理健康教育宣讲；4班主任（辅导员）工作例会；5.“传承红色基因争做时代新人”系类活动之三“新时代好少年”主题教育“我为祖国点赞”启动仪式；6评选“坚毅之星”。 十二月份1组织开展元旦庆祝活动；2开展冬季体育锻炼活动；3第三期黑板报，主题同欢乐迎新年；4联合中队“八礼四仪”“餐饮之礼”主题观摩活动。 （班级五 （3）、五 （4）中队）5.评选“文明之星”。 元月1表彰优秀少先队员，评选优秀班主任，优秀家长义工；2各中队及大队工作总结；3布置寒假生活；4少先队活动资料归档。 5.评选“习俗之星”。 跟单文员个人计划书认为要展开好一名销售跟单文员的工作，如果我能有幸进入公司。 真正的大展拳脚，促进公司订单的顺利完成，应该遵循以下几点逐步进入角色一7天之内了解工厂生产的产品。 包括它的外观，质地，特性，优点，缺点，用途。 虽然跟单文员不属于工程技术人员，似乎不需要对产品有更多的了解。 其实不然。 首先，在与客户沟通时，如果你对产品只一知半解，那么客户对你的信任度会大打折扣，甚至会怀疑你的工作能力。 当客户向你咨询时，你也只能支支吾吾，或者老是去向技术人员打听，客户不可能放心的把订单交给你去做。 也没有任何优势吸引客户向你下单。 跟单人员的虽然不是官，但是他的门禁权限却很广，他可以进出多个部门，这就给我们学习新产品提供了便利的渠道，只要你不怕苦，不怕累，勤下车间，不耻下问，没有学不会的东西。 纺粘无纺布，熔喷无纺布等，相信很快会被我熟知并熟练的运用。 二.在最短的时间内弄懂生产过程及工艺。 刚开始，一般人会认为跟单文员只需知道生产订单的进度就可以了，好像白领一样，坐在办公室，打着电话，发着email就可以掌控一切。 一个优秀的跟单人员，会非常熟悉产品的工艺流程，生产一定数量的产品所需要的生产时间。 会亲自进车间察看大货的进度。 当积累经验久了，无论是工艺还是货期你都可以直接回复客户。 三.熟悉各部门的工作流程，按照公司的规定来办事。 每一个公司都有自己的工作模式。 如果每个人都按照自己的流程来进行工作，那么将会导致公司秩序的混乱，各个部门的工作也会受阻。 严重的会导致公司蒙受经济及名誉上的损失。 比如说，公司规定收到客户订单需要经理部门签名确定。 有一天，跟单员张三收到编号为a-001产品的订单，当时经理部门正在讨论产品调价的问题。 下面的文员还没得到具体的通知。 这时，张三，直接将订单发给生产线，催促生产。 没有给经理确认，而此时，a-001的产品因为原材料涨价的问题需要涨价。 但大货已经在生产了，张三跟客户多次协商价格都调不上来。 如果这时停止生产，那么那些半成品都会变为废品。 如果让大货完成而不运送给客户，那你就违了约，且失去了信誉。 最后只能亏本卖给了客户。 这样就直接造成了公司亏损。 四.了解货物的运输。 出guo的货物一般通过船和飞机，国内的货物通过公司安排汽车或者安排物流公司运送。 在订单完成之前，跟单文员要认真选择运输公司，并考察他的信誉度，是否有能力运送此批货物。 公司货物的运送主要通过物流来完成，我会尽快熟悉这些物流公司。 经常与物流工作人员沟通，保证货物安全准时到达目的地。 五.熟悉了解客户。 对于客户的订购产品的习性要有足够的了解。 当出现异常情况时，可以做出果断的处理。 比如说，客户订购的产品，在外观或者包装上有一点微小的瑕疵，新来的跟单员可能会请示上级领导或者跟客户协商是否能接受这种不达标的产品，如果是一位老跟单员，可以自己做出判断。 不必劳烦他人。 六.正确对待客户服务。 跟单文员实际上是公司和客户之间的一个窗口。 首先，你是公司的雇员，你得对公司绝对忠诚，事事站在公司立场上，为公司着想。 在客户那边，你必须坚持“客户是上帝”的原则。 要让客户感觉到他是客户，正在享受的服务。 客户不会理会公司其他部门是怎么运作，也不想知道更多，他只会与你联系，了解他的订单，了解他的货期。 所以要做一个明亮清晰的窗口，要看清事实，冷静处理。 我记得在东莞工作期间有一位同事，她总是盲目的满足客户的一切要求，从来不敢说“no”，根据工厂实际生产情况，订单的货期根本不能按照客户的时间交货，这位同事会说“ok”。 后来只好安排订单外包出去，结果货期和质量都达不到要求。 有时，客户给她一个新开发项目，所有人都晓得这个产品以我们现在的工艺无法完成，可这位同事总说noproblem！一个新项目来来去去搞了两三个月，既浪费了时间，又得罪了客户，最后又丢给客户自己去找其它厂商。 这时客户时常打电话抱怨公司的服务不好，销售人员不好。 慢慢的这位客户的订单越来越少，最后换了供应商。 七.加强与生产线的沟通，与车间工作人员保持良好的人际关系。 跟单人员最关健的工作是沟通，跟催。 如果与车间相关工作人员关系处理不好，那么跟单工作很难展开，根本无法促进生产，保证订单的顺利完成。 八.努力学习中华人民共和国合同法相关条款。 在以往的工作中，很少接触到法律，因为全是国外订单。 公司都会由专业人士起草一份谨密的固定合同格式。 所有的销售员都采用统一的格式，只是修改一下客户名，货名，价格，货期，付款方式，备注等等。 遇到的经济纠纷较少。 遇到不付款的客户，在发电子邮件或打电话催款无效的情况下，有时是派国外追债公司或者公司驻外工作人员上门请款。 在跟单过程中，只要重视与客户交流时的书面证据，一般都不会有问题。 我记得有一次，一个法国的客户给我下了一张订单，他们的订单是法文，没有其它英文描述。 也没有以往的英文货物编号。 我通过数量和单价判断是一个装戒指的戒指棉，我查出该客户以往的订货记录，找出当时出货的照片，电邮给了客户，问他是否是需要这个产品。 客户在电邮中回答yes。 出货后的几个月，收到客户的投诉，说我们做错货，要求我们赔。 我立即找出当时的电子邮件，客户只好承认是他们那边没有沟通好。 然后重新下了一张订单。 当时，生产部门也很高兴，因为上一单的货很容易生产，而且单价高，现在又来一张类似的订单，要知道，产量和销售额是与工人的奖金挂钩的。 在国内，如果法律学得好，就可以避免可以很多不必要的麻烦，避免合同有漏洞，别人有机可趁，造成公司受损。 幼稚园教师工作计划 一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。 本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写的中心意义。 从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。 在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。 做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。 如“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。 幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信心，规范良好常规俗语说“没有规矩，难成方圆”。 良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。 对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。 一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。 如学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。 学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。 在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英