【学生会工作计划3篇】第二学期学生会生活部工作计划.doc

【学生会工作计划3篇】第二学期学生会生活部工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.第二学期学生会生活部工作计划2.幼儿园托班教师工作计划3.公司20xx年安全管理工作计划第二学期学生会生活部工作计划又一个新的学期如期而至，也就意味着我们学生会又要开展新一学期的学习工作。 作为学生会的其中一个部门，生活部的工作也在不断完善。 总结以前的工作经验，不断地在失败中寻找不足之处，才能以一个新的面貌迎接新的挑战。 在领导的照顾和指导下，我部工作进展地比较顺利，但还需要不断地完善和改进，工作才能做的更好。 所以我部全体成员将遵其公平公正原则，做好学生会的工作。 做好卫生检查记录、财产登记记录等。 其位同学们营造良好的校园学习环境、为老师营造良好的工作环境，生活部将全心付出。 一、制定明确的卫生检查标准，在检查卫生上，干部的安排采用固定班次，细心到位，杜绝“人情分”，制定奖惩制度。 二、将各班天、周、月的卫生检查情况进行总结和汇报，向全系公开，以便大家核对，增加工作的透明度。 三、及时了解同学们的意见和建议，通过与同学的交流部的管理，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理。 四、每月组织至少四次内部例会，总结工作中出现的问题，并及时解决，做好相关的会议记录。 针对08级即将顶岗实习的现状，必要时招才纳贤，补充生活部的后备力量。 及早培养学习优良、有较强工作能力的干部，以备接管我部的工作。 加强自身和部内成员的自身素质培养。 热爱学生会工作，积极为全体同学服务。 干部之间团结协作，要有创新意识；严于律己，处处以身作责。 明确各自的职责。 部长要对主席团负责，及时总结本部的工作情况，并向主席汇报。 在制定部门的，对本干部合理分工，并指导他们开展工作。 关心部门干部，认真的做好干部的培养工作。 每学期结束前再做一次对生活部工作的发反馈调查。 以上简单的工作计划，望有益于我生活部的工作在以后能顺利进展。 学生会是一个有纪律的组织，而不是哪个部门会单独运行下去的。 所以我部将会积极配合其他部门将我系学生会工作更好地进行下去。 希望在我的带领下，我生活部在以后会发展的更好。 幼儿园托班教师工作计划自我发展的过程是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展专业知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 我也清醒认识到自己的长处和弱点。 现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下: 一、自身思想素质的提高。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。 我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 二、自身专业水平的提高。 (1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。 认真阅读新纲要教学用书等有关资料,钻研教材、研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。 积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教育的书籍,及时作好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素养。 多看*性的教育类期刊杂志,如:幼儿教育、学前教育等,了解更多着名教育专家、有经验同行的观点,了解当前的教改动态,为今后的教育教学工作做准备。 (2)专业素质的提高,在课题研究中充实自我。 本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖,但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题研究工作,我一定要加强与课题组成员的合作,把每月安排的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。 上课时多做幼儿各方面能力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。 有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要关注特殊幼儿的发展,采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。 3、勤于反思,完善自我。 在反思中提升教学研究水平。 及时撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思,发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。 在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 在总结经验中完善自我。 积极撰写教育博客,把教育教学中一些事情记录下来,作为自己教师生涯美好的回忆!我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题,我应该及时进行记录和思考,让自己在以后的工作更加出色。 希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花。 【篇二】 一、班级情况分析我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。 他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。 对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。 因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。 从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、本学期教育教学目标本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。 日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。 老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。 因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。 要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 在老师的帮助下能安静的午睡。 在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。 运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。 具体做到健康领域身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 语言领域愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。 社会领域爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学领域对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。 召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。 教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。 提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。 为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。 带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。 提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 【篇三】安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛将焉附？”可见安全工作有多么重要。 首先分析托班幼儿的安全现状及可能出现的安全隐患托班幼儿的年龄较小，自我保护能力较差，安全意识薄弱。 从家长方面来看现在大多数是六个大人围着一个孩子转，孩子们没有离开熟悉的亲人，自己一个人生活的经验在无意中都被剥夺了。 家长安全意识的强烈与否与是否愿意放手让孩子尝试生活与否直接影响孩子的安全意识与处理问题的能力。 从孩子自身来看一到幼儿园，吃饭穿衣一下子要让他们自己动手，甚至这时有的宝宝错拿挑子，都有可能戳到牙龈；但更多的是对这个陌生环境的恐慌，特别依恋亲人，不愿来园，具有易变、易冲动、易传染，与具体对象连在一起的特点。 这就导致有的孩子与家长分离的时刻反抗情绪特别激烈，心理学家约翰.鲍尔比（Jhonbowlby）将这类幼儿的分离焦虑分为三个阶段a.反抗阶段（主要表现有要回家、哭闹不止、逃跑、不吃饭、不睡午觉等。 ）b.失望阶段(主要表现有仍然哭泣，断断续续，动作的吵闹减少，不理睬他人，反应迟钝。 )c.超脱阶段（主要表现有接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西，玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情。 ）在这段时间，幼儿再园便存在诸多安全隐患，比如哭跑时跌倒或碰到桌角或其他人等。 从外界环境的巨大变化来看幼儿生活中心从家庭生活转移到幼儿的集体生活，幼儿要离开熟悉的环境、亲人，生活规律和生活习惯的突变让他们一时无所适从，这期间影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，表现最明显的事很多孩子进入幼儿园一周左右会生病。 其次，在分析上面的情况的基础上，本学期幼儿园托班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。 现将本学期的幼儿园托班安全工作计划制定如下教师应做到“六常规”、“三个一”中的安全，其中六常规是指宝宝的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三个一是指一接来园、一送离园、一教育活动中的安全。 吃养成饭前便后吸收的习惯，防止秋春季节传染病的感染；同时交给宝宝正确吃饭方法，要留心宝宝用餐情况，防止宝宝用挑子戳到自己或其他人；同时防止食物烫伤宝宝；喝托班宝宝大多不认识自己的名字，可用不同的动物与水杯配对，防止宝宝错拿错放水杯，造成宝宝因没水杯喝水引发的纠纷；教育宝宝在指定地点进行喝水，防止蜂拥在保温桶边而造成磕碰；防止开水、烫伤儿童。 拉撒及时提醒宝宝大小便；睡幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正；玩排除安全隐患在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、等安全隐患及时排除；随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理；组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必须在保教老师的视线内。 组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护；保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯；户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 一接来园严格坚持晨间检查；保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 一送离园实行接送卡制度，如有无卡代接情况，要及时与家长联系；同时加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给陌生人，防止错接；严格书写交*记录，及时清点人数和物品与*教师交代清楚。 一教育 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的安全。 幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。 懂得不能随便离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。 拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。 玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。 8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。 9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。 分辨对与错。 让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识最后，要注意家园教育的一致性，同时及时与家长交流幼儿在园与在家的情况。 通过这些安全教育，帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，这样才能真正保证幼儿的安全。 【篇四】 一、上月活动反馈四月份作为班中幼儿正式入园的第一个月，分离焦虑是他们首要面对的问题。 因此我们为缓解这一情况，重点开展了以歌谣为主的每日教学活动，幼儿在活动中学会了“数字歌谣”、“爸爸瞧妈妈看”、“手指变变变”、“小虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手点点头”等儿歌，还学习了*规总序部分和入则孝的前半部分。 幼儿在活动中都表现出了愿意参与、爱参与的样子，朗诵、表演都十分积极。 四月末我们参加了园里组织的亲自春游活动，前期铺垫工作中班中家长得知这一活动后，都十分积极的参与报名，共计29名幼儿及家长参与了此次活动，其中6名幼儿有两位家长陪同参与。 班中全体家长十分支持班里和园里的活动安排，并在班中教师的提议下自行商讨购买了班服，在学期之初、第一次集体活动之际体现出了较好的集体主义精神。 二、本月工作重点 1、营造快乐温馨的班级氛围，热情迎接幼儿来园。 2、关注班中个别幼儿分离焦虑问题，并以各种形式给予适宜的引导。 3、培养幼儿在园一日生活常规，能在教师提示和帮助下参与各环节活动。 4、在语言、音乐和美工三方面，引导幼儿感受幼儿园生活的快乐。 三、生活活动指导 1、愿意主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级）。 2、能情绪平稳，较为主动的参与一日各活动。 3、能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。 4、能较为熟练的找到标有自己名签的毛巾、水杯。 四、家长工作 1、每天在800前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。 2、为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。 3、每日晚离园时主动向班中教师询问孩子白天在班情况。 4、关注班级博客内容的更新并发表切实的留言或评论。 5、以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。 6、养成良好卫生习惯，每日检查幼儿手脚指甲，避免自身及与他人之间的误伤。 公司安全管理工作计划为了贯彻落实“守法经营,控制职业风险;以人为本,确保安全生产”的方针,强化安全生产目标管理。 结合公司实际,特制定安全生产工作计划 一、全年目标全年实现无重大安全事故,无职业病,人员重伤率?Q0.3%,人员轻伤率1.5% 二、实施计划 1、安全培训依据生产经营单位安全培训规定,生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训,具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力,在4月25前,组织公司及各生产中心完成对本公司的主要负责人及安全管理人员进行取证或再教育,确保本公司的主要负责人及安全管理人员具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。 目前,各生产中心安全管理人员基础薄弱,为加强各生产中心安全管理人员的理论知识,安环部计划对聚酯、型材、新材料的安全工程师进行导师带徒活动,制定明确的推进计划,力争在20xx年底为各生产中心培养出一个合格的安全工程师。 针对目前公司安全理论知识不足的现实情况,安环部计划对各生产中心安全管理人员每季度进行一次安全专业应用技术的培训,包括伤亡事故统计指标及其计算方法、事件树分析、故障树分析、危险与可操作分析。 2、完善安全管理类制度新增应急预案的管理制度、危险化学品的管理制度、职业健康(包括劳动防护用品)管理制度,修订危险源识别与评价管理制度对各生产中心安全管理类细则进行审核,保持制度与细则的高度一。 3、安全检查安全检查作为安全管理的重要手段,在日常安全管理工作中起着至关重要的作用,公司将继续执行季度安全互检工作,由各公司安全管理人员组成检查小组,对各中心的消防、安全、环境等方面进行检查。 4、事故管理20xx年公司各项安全管理指标均达到年初设定目标,但仍发生了不少安全事故,其中新材料的重大安全事故、聚酯频繁的人员受伤事故均表明我们在安全管理上还存在漏洞以及需要提升的地方。 20xx年安环部将把事故管理的重点前移,重点管理未遂事件的管理,完善未遂事件管理办法并在全公司推行。 5、推进安全文化建设安全文化是一个企业长期沉淀的一种安全理念,但我公司未进行过科学系统的开展,使得公司全体人员对安全文化理念缺乏统一的认识,20xx年,安环部计划通过外出培训与自学的方式,建立公司安全文化建设体系,在全公司推行我公司安全文化意识及思想,逐步提高全员安全意识。 【篇二】为进一步做好今年安全生产的管理工作,结合当前工作实际和以前存在的问题,为有计划、有步骤的顺利开展工作,坚持“预防为主,安全 一、综合治理”的方针,在完成公司生产经营目标的同时,确保安全生产管理再上新台阶,有效杜绝安全事故的发生。 为此,结合公司的实际情况,特制定以下工作计划。 一、总体思路以“抓纪律、夯基础、重基层、严管理”为安全管理方针,以落实安全生产责任制为主线,以安全标准化管理、6s精益管理和安全责任制为抓手,以推进安全标准化体系、职业健康安全体系、班组建设为重点,树立科学理念,落实各项安全措施,实现全年安全生产目标,为隆迪公司生产经营创造一个安全、稳定的环境奠定基础。 二、20xx年安全生产管理工作目标是: 1、全年无重、特大事故发生,事故死亡率为零。 2、因工负伤率2。 3、不发生因工重伤、食物中毒、交通事故及刑事案件。 4、杜绝严重违章操作;隐患整改率100%;安全培训率达到100%;特殊工种持证上岗率达到100%。 三、20xx年度安全生产规划:为确保20xx年无事故灾害,充分认识安全生产工作的重要性和紧迫性,我们要在总结上一年工作经验教训的基础上,重点做以下工作: 1、全面落实安全生产责任制,层层签订安全生产责任状,认真落实安全管理制度。 使得安全工作更加规范和完善,做到责任明确到人、考核落实到人,日常管理做到“五到位”,即:组织到位、职责到位、检查到位、考核到位、奖惩到位。 2、突出重点,继续深化安全生事故隐患的专项整治,进一步推行“6s”现场管理工作,定期组织安全大检查,加强现场检查力度,将事故隐患消灭在萌芽之中。 3、深入开展企业安全文化建设,加强操作员工及特种设备作业人员培训学习、宣传、教育、兼职安全员监管的力度,全面促进安全生产顺利有序进行。 4、加强对外来人员的安全管理,保证外来人员和公司员工的人身、财产安全。 5、强化施工现场管理,确保消除事故隐患。 加强学习用火作业安全管理规定临时用电安全管理规定等直接作业环节安全监督管理规定,严格执行公司安全生产管理制度。 四、强化安全培训教育活动,不断提高全员安全意识。 1、为使安全生产意识深入人心,人人树立“安