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合同法教案样本范文 合同法教案教案学年第二学期系部法律系教研室行政法教研室课程名称合同法学授课对象707律师实务专业授课教师郑毓枫职称职务助教教材名称合同法学2月23日本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第一章绪论第二章合同的分类授课类型理论课授课时间第1周教学目标和要求:通过第一章的学习，掌握合同的概念及法律特征，掌握合同法的基本原则。 通过第二章的学习，掌握不同合同类型及其分类的法律意义。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一章绪论第一节合同法的概念 一、合同 二、合同法第二节合同法的产生及其作用 一、古代合同法 二、近代合同法 三、现代合同法 四、我国合同法第三节合同法的原则 一、合同的原则概述 二、合同自由原则 三、合同正义原则 四、鼓励交易原则第四节合同法的体系教学重点:合同法的概念及其基本原则教学难点:合同法的基本原则本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 第二章合同的分类第一节合同分类概述第二节合同分类及其意义 一、典型合同与非典型合同 二、双务合同与单务合同 三、有偿合同与无偿合同 四、诺成合同与实践合同 五、要式合同与不要式合同 六、一时的合同与继续性合同 七、主合同与从合同 八、束己合同与涉他合同 九、确定合同与射幸合同 十、本约与预约教学重点:具体合同的类型及合同分类的意义教学难点:合同分类的意义教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业: 11、合同法基本原则的运用:案例分析。 22、简述合同的分类及其意义。 参考资料（含参考书、文献等）:本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第三章合同的订立授课类型理论课授课时间第2周 （11） （22）教学目标或要求:通过本章学习，了解合同订立的概念，掌握合同成立的要件和要约、承诺规则。 理解几种缔约方式。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同的订立概述 一、合同订立的概念 二、合同订立的意义 三、合同成立的要件第二节要约 一、要约的概念与构成要件 二、要约的法律效力 三、要约的撤回与撤销第三节承诺 一、承诺的概念与构成要件 二、承诺的方式 三、承诺的生效 四、承诺的撤回第四节竞争缔约本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 一、招标投标程序 二、拍卖程序第五节强制缔约第六节附合缔约 一、附合缔约的概念 二、格式合同的优缺点教学重点: 11、合同的订立与合同的成立的区别 22、合同成立的要件 33、合同订立的程序教学难点:要约和承诺的概念、构成要件及其法律意义教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.简述合同成立的要件。 2.要约与要约邀请的区别。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第四章合同的内容和形式授课类型理论课授课时间第3周教学目标或要求:通过本章学习，了解合同的条款、内容，掌握合同权利与合同义务，了解合同的形式。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同的条款 一、提示性的合同条款 二、合同的主要条款 三、合同的普通条款第二节合同权利与合同义务 一、合同权利 二、合同义务 三、合同关系的有机体性与程序性第三节合同的形式 一、合同的形式概述 二、口头形式 三、书面形式重点: 11、合同的条款 22、合同权利和合同义务 33、合同的形式难点:合同的主要条款和普通条款教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.简述合同的主要条款。 2.什么是格式条款。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 授课题目（教学章节或主题）:第五章合同的效力授课类型理论课授课时间第4周 （11） （22）教学目标或要求:通过本章学习，了解合同效力的法律意义，掌握合同的有效要件、合同无效的原因、合同的可撤销原因及其行使，掌握合同效力的补正方式以及合同不成立、无效、被撤销或不被追认的法律后果。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第五章合同的效力第一节合同的效力概述第二节合同的有效要件 一、行为人具有相应的民事行为能力 二、意思表示真实 三、不违反法律或者社会公共利益 四、合同标的须确定且可能第三节合同的无效 一、合同的无效概述 二、合同无效的原因第四节合同的撤销 一、合同的撤销概述 二、可撤销的原因 三、撤销权及其行使第五节合同效力的补正 一、合同效力的补正概述 二、限制民事行为能力人订立的合同 三、无权代理人订立的合同 四、无处分权人订立的合同第六节合同不成立、无效、被撤销或不被追认的法律后果 一、返还财产 二、缔约过失责任重点: 11、合同的有效要件本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 22、合同的无效 33、合同的撤销 44、合同不成立、无效、被撤销或不被追认的法律后果难点:无效合同、可撤销或可变更合同、效力待定合同的认定及其法律后果教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.无效合同、可撤销合同、效力待定合同之比较。 2.简述缔约过失责任的构成要件及其类型。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第六章合同的履行授课类型理论课授课时间第5周教学目标或要求:。 通过本章学习，了解合同履行的有关规则，掌握双务合同履行中各种抗辩权制度。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第六章合同的履行第一节合同的履行概述第二节合同的履行原则 一、适当履行原则 二、协作履行原则 三、经济合理原则 四、情势变更原则第三节合同的履行规则 一、履行主体 二、履行标的 三、代物清偿 四、履行地点 五、履行期限 六、履行方式 七、履行费用第四节双务合同履行中的抗辩权 一、双务合同履行中的抗辩权概述本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 二、同时履行抗辩权 三、先履行抗辩权 四、不安抗辩权重点: 11、合同履行的概念及原则 22、合同履行的规则 33、双务合同履行中的抗辩权难点:合同履行的有关规则及双务合同履行中各种抗辩权制度教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.合同履行的原则之理解。 2.同时履行抗辩权、先履行抗辩权、不安抗辩权之比较。 3.不安抗辩权与预期违约之比较。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第七章合同的保全授课类型理论课授课时间第6周 （11） （22）教学目标或要求:通过本章学习，了解合同保全制度的概念、特征与功能，掌握撤销权、代位权的构成要件、行使方式及效果。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同的保全概述第二节债权人的代位权 一、债权人的代位权的概念和性质 二、债权人的代位权的成立要件 三、债权人的代位权的行使 四、债权人的代位权行使的效果第三节债权人的撤销权 一、债权人的撤销权的概念和性质 二、债权人的撤销权的成立要件 三、债权人的撤销权的主体 四、债权人的撤销权的行使 五、债权人的撤销权行使的效果重点: 11、合同保全的概念及特征 22、合同保全与其它债权保障形式的关系 33、债权人的代位权 44、债权人的撤销权难点:撤销权、代位权的构成要件、行使方式及效果教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.代位权的成立要件。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 2.撤销权的成立要件。 3.撤销权与可撤销合同之比较。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 授课题目（教学章节或主题）:第八章合同的担保授课类型理论课授课时间第7周教学目标或要求:通过本章学习，了解合同担保的种类、法律性质，掌握保证与定金制度中具体的法律问题，熟悉合同法及担保法的相关规定。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同的担保概述 一、合同担保的界定 二、合同担保的种类 三、合同担保的法律性质第二节保证 一、保证概述 二、保证合同 三、保证方式 四、保证担保的范围 五、债权人与保证人之间的关系 六、保证人与主债务人之间的关系 七、保证债务与诉讼时效 八、保证责任的免除第三节定金 一、定金的概念分析 二、定金的种类 三、定金的成立 四、定金的效力重点: 11、合同担保的界定及种类 22、合同担保的法律性质 33、保证 44、定金难点:保证与定金制度中具体的法律问题，熟悉合同法及担保法的相关规定本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.保证与定金。 2.合同保全与合同担保之比较。 3.熟悉担保法和物权法有关法条。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第九章合同的变更与转让授课类型理论课授课时间第8周 （11）教学目标或要求:通过本章学习，了解合同变更的条件与效力，掌握债权让与、债务承担及合同权利义务的概括转移。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同的变更 一、合同的变更概述 二、合同变更的条件 三、合同变更的效力第二节合同的转让 一、合同的转让概述 二、债权让与 三、债务承担 四、合同权利义务的概况移转重点: 11、合同变更的概念及条件 22、合同变更的效力 33、债权让与 44、债务承担 55、合同权利义务的概括转移难点:合同变更的条件与效力及债权让与、债务承担、合同权利义务的概括转移本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.债权让与与第三人代为接受履行之比较。 2.债务承担与第三人代为履行之比较。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第十章合同的解除授课类型理论课授课时间第8周 （22）教学目标或要求:通过本章学习，了解合同解除的概念、与有关制度的区别，了解合同解除的条件和程序，掌握合同解除的效力。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同解除概述 一、合同解除的概念分析 二、解除与有关制度的区别 三、合同解除的类型第二节合同解除的条件 一、协议解除的条件 二、不可抗力致使不能实现合同目的 三、迟延履行 四、拒绝履行 五、不完全履行 六、债务人的过错造成合同不能履行第三节合同解除的程序本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 一、协议解除的程序 二、行使解除权的程序 三、法院裁决的程序第四节合同解除的效力 一、合同解除的效力概述 二、合同解除与溯及力 三、合同解除与恢复原状 四、尚未履行的债务免除与不当得力返还 五、合同解除与赔偿损失重点: 11、合同解除的概念 22、合同解除的类型 33、合同解除的条件 44、合同解除的程序 55、合同解除的效力难点:合同解除的条件及效力教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:1.合同解除的类型、条件与效力。 2.合同解除与可撤销合同之比较。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第十一章合同权利义务的终止授课类型理论课授课时间第9周教学目标或要求:通过本章学习，了解合同权利义务终止的法律性质及终止的各类原因、方式及法律效力。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同权利义务的终止概述第二节清偿 一、清偿的概念 二、代为清偿 三、清偿费用 四、清偿的抵充第三节抵销本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 一、抵销概述 二、抵销的要件 三、抵销的方法 四、抵销的效力第四节提存 一、提存的概念 二、提存的原因 三、提存的主体 四、提存的标的 五、提存的方法 六、提存的效力第五节免除 一、免除概述 二、免除的方法 三、免除的效力第六节混同 一、混同概述 二、混同的成立 三、混同的效力重点: 11、合同权利义务终止的法律性质 22、合同终止的各类原因、方式及法律效力难点:合同终止的方式:清偿、抵销、提存、免除、混同教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:合同终止的各原因及其效力。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第十二章违约与违约责任授课类型理论课授课时间第10周 （11） （22）教学目标或要求:通过本章一至四节学习，了解违约的几种形态，掌握违约责任的归责原则。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节违约与违约责任概述 一、违约行为 二、违约形态论的意义 三、合同债务与违约责任 四、违约责任的概念与性质第二节违约责任的归责原则 一、归责原则的概述 二、我国合同法上的归责原则第三节免责条件与免责条款 一、免责条件 二、免责条款第四节为第三人承担违约责任重点: 11、违约责任的归责原则 22、违约责任的形态难点:违约责任的形态教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:违约责任的形态、构成要件。 参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 授课题目（教学章节或主题）:第十二章违约与违约责任授课类型理论课授课时间第11周教学目标或要求:通过本章五至八节学习，掌握违约责任与侵权责任的竞合的理论基础及法律规定，掌握几种重要的违约责任。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第五节违约责任与侵权责任的竞合 一、责任竞合概述 二、违约责任与侵权责任的差异 三、违约责任与侵权责任竞合的处理第六节强制履行 一、强制履行的概念分析 二、强制履行的构成要件 三、强制履行的表现形态 四、不适用强制履行的情形 五、强制履行与有关责任方式的关系第七节赔偿损失 一、赔偿损失概述 二、违约损害赔偿责任的构成 三、违约损害赔偿责任的范围 四、有过失规则 五、减轻损失规则 六、损失相抵规则 七、赔偿损失的计算第八节违约金 一、违约金概述 二、违约金的种类 三、违约金责任的成立 四、违约金数额的调整 五、违约金与其它违约救济方式本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 重点: 11、损害赔偿责任、违约金责任 22、违约责任与侵权责任的竞合难点:违约责任与侵权责任的竞合的处理教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:合同法基本原则的运用:案例分析参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减； 22、“重点”、“难本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体； 33、授课类型指:理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。 44、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。 合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）:第十三章合同的解释授课类型理论课授课时间第12周 （11）教学目标或要求:通过本章学习，了解合同解释的概念、原则与规则，了解格式条款与免责条款的解释规则及其特点。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）:第一节合同解释的概念 一、合同解释的界定 二、合同解释与法律解释 三、合同解释与单方法律行为的解释 四、解释的主体 五、合同解释的客体 六、合同解释的效力第二节合同解释的原则 一、以合同文义为出发点，客观主义结合主观主义原则 二、体系解释原则 三、历史解释原则 四、符合合同目的原则 五、参照习惯与惯例原则第三节合同解释的规则第四节合同漏洞的补充 一、合同漏洞的概念与存在原因本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 二、补偿合同漏洞的规则 三、合同漏洞的补充、阐释性合同解释与普通法上的推定解释之间的关系第五节格式条款的解释 一、以客观合理性标准解释的规则 二、统一解释原则 三、限制解释原则 四、调和解释原则 五、个别商议条款优先原则第六节免责条款的解释重点: 11、合同解释的原则 22、格式条款的解释 33、免责条款的解释难点:合同解释原则的综合运用教学手段与方法:课堂上: 1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授； 22、适当给出学习指导，帮助学生学习； 33、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考； 44、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。 课堂外: 1、给出课后思考题，促进学生自学； 22、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果； 33、解答学生疑问。 思考题、讨论题、作业:合同法解释原则的运用:案例分析参考资料（含参考书、文献等）:1.李永军:合同法(第二版)，法律出版社，77月2.崔建远:合同法（第三版），法律出版社，33月3.陈小君:合同法学，高等教育出版社，010月4.Hugh Collins（英）:合同法（导读本），中国人民大学出版社，10月5.王利明、崔建远:合同法新论总则，中国政法大学出版社本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 6.郭明瑞、房绍坤:新合同法原理，中国人民大学出版社7.隋彭生:合同法要义，中国人民大学出版社8.史尚宽:债法总论，中国政法大学出版社9.王利明:违约责任论，中国政法大学出版社注: 1、每项页面大小可自行添减；