七年级历史上册复习提纲(北师大版).doc

七年级上册复习提纲 公元前，公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初，后10年为末。第一课 中华大地的远古人类 元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。我国是世界上发现原始人类遗迹最多的国家。 北京人，距今约70万20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经能直立行走，上肢发展较快以及脑的进化，说明：劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。已经使用天然火。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。使用打制石器。 山顶洞人，距今约1.8万年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。使用磨制石器，有了装饰品。（说明已经懂得爱美） 骨针的使用，说明山顶洞人已经会缝制衣服了，并且已经熟练掌握了磨制技术和钻孔技术。 会不会制造工具是动物和人的根本区别。 元谋人、北京人、山顶洞人都使用打制石器，属于旧石器时代。 火使用的意义：用火烧烤食物、照明、御寒、驱赶野兽。火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。第二课 星罗棋布的氏族聚落半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安半坡村，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟（我国是最早种植粟的国家之一）。饲养猪狗、渔猎。普遍使用磨制石器（钻孔石斧）、使用弓箭。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。称为彩陶。河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。饲养猪狗、水牛。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。称为黑陶大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。半坡居民与河姆渡居民房屋不同的原因：因为两地自然环境不同，半坡居民地处北方，干旱少雨；河姆渡居民地处南方，潮湿多雨。 材料阅读人类走出洞穴盖房定居有什么重要意义：使人类已过上定居生活，摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。 半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民使用磨制石器，出于新石器时代。第三课 传说时代的文明曙光为什么中国常自豪地称自己为炎黄子孙？炎帝、黄帝是华夏族的始祖。黄帝部落联合炎帝部落在逐鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，华夏族的主干部分。 炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝功绩（神农氏）：改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝功绩（轩辕氏）：造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。炎黄联合战蚩尤炎帝和黄帝之战（阪泉之战）炎黄走向联合形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖.龙是多种动物的复合体，这一形象预示龙是众多部落图腾的联合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。 尧舜“禅让”民主推举产生部落联盟首领。大禹治水筑堤堵水和疏通河道结合。第五课 夏商西周的更迭 约公元前2070年，禹建立夏朝我国历史上第一个国家，定都阳城。我国古代社会进入了文明时代。禹传子，启开始了“家天下”的王位世袭制，王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。武王伐纣、商汤灭夏取得胜利的原因：（1）、桀、纣的残暴统治引起人民的强烈不满；（2）、商汤灭夏、武王伐纣符合民心，顺应民意；（3）、商汤、武王任用贤人，团结周围小国；（4）、商军队阵前反戈。夏商周的政治： 世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、监狱、刑法等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。盘庚迁都到殷，所以商朝又叫殷商。武王伐纣的战争叫牧野之战，时间在公元前1046年。西周已有人工灌溉，房上已经开始使用瓦。 夏朝和商朝的最后一位国王桀和纣的灭亡：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。第六课 夏商西周的社会与国家西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。分封制的目的：巩固对周边的统治。 分封制的内容：授民授疆土。 分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。西周社会的三个等级贵族（周王、诸侯、卿大夫、士）是统治阶级、平民和奴隶是被统治阶级。统治人民的手段有两种：军队、刑法和礼仪教化礼仪教化，暴力镇压，统治人民。第七课 春秋五霸与战国七雄春秋时间：公元前770年公元前476年。春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷” 标志：公元前651年，葵丘会盟2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原（邲之战）。3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆战国时间：公元前475年公元前221年。战国七雄：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。合纵：六国南北联合共同抗秦。连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。朝秦暮楚。第八课 铁器牛耕引发的社会变革春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。理解“千藕其耘”、“公作则迟，分地则速”。 商鞅变法 公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。原因：富国强兵 内容：1、编制户口，加强刑罚；推行县制；（加强中央集权）2、奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；（富国）3奖励军功（强兵）成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。第九课 甲骨文与青铜器商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。汉字的演变：甲骨文金文（或铭文）隶书楷书青铜：铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。第十课 思想的活跃与百家争鸣 孔子：儒家学说创始人。论语伟大的思想家。主要思想：仁、礼、得。提倡为政以德。伟大的教育家。创办私学；教育对象：有教无类；学习方法：独立思考；教育方法：因材施教。百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。法家：“法治”，加强中央集权。儒家：“民贵”“君轻”。道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。（教材53页诸子百家简表） 百家争鸣出现的原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。第11课 先民的智慧与创造都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟第13课 秦帝国的兴亡秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。公元前230221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。公元前206202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。秦统一背景：战国以来，统一成为大势所趋。商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。秦