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文档简介

燕矶小学少年宫葫芦丝兴趣小组工作总结为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展葫芦丝教学活动。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。下面将本学期的葫芦丝兴趣小组开展的工作做个总结。 一、本学期开展的主要工作9月份：（1）葫芦丝的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 6 7 各音的练习。（3）学习吹奏摇啊摇和我有一只小羊羔。10月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏粉刷匠和小夜曲。11月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏打水姑娘和划小船。12月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏金孔雀轻轻跳。1月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲映山红。二、取得的主要成绩1、教会学生吹5、6、7、1、2、3、4、5、6九个音。2、学生会吹奏含有这九个音（5、6、7、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。3、对葫芦丝感兴趣，喜欢演奏葫芦丝。4、学会用正确的姿势和方式演奏葫芦丝。5、培养学生的乐感、节奏感。6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5、6、7、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了金孔雀轻轻跳和打水姑娘，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。在汇报活动中，也得到了老师和同学的一致好评。三、不足之处及改进措施1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对葫芦丝感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的葫芦丝进课堂出一份小小的力。愿葫芦丝能够真正
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