【小学教学3篇】第七册数学教学计划.doc

【小学教学3篇】第七册数学教学计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.第七册数学教学计划2.20xx年学前班保育员工作计划报告3.【北京学大】1对对1高三化学辅导计划报名中第七册数学教学计划第七册数学教学计 一、学生学科学习质量现状分析四年级共有学生140名。 学生大部分比较喜欢数学，有一种积极探索问题的意识，课上一部分同学状态较好，课堂气氛活跃。 一部分学生逻辑思维能力较强，基本上能够顺利地解决问题，也有相当一部分同学理解能力较弱，且缺少良好的学习习惯，如计算能力差，不会检查，不及时改正错误等等。 学习时间保持不能长久。 但学生们还是比较听话，能按老师要求去做。 四 （1）班大部分学生思维活跃，课上积极发言，课后作业按时认真完成，书写干净、整齐，学习态度端正。 个别学生没有养成良好的学习习惯，不能集中精力，语言表达能力较弱。 学生对数学的基础知识掌握牢固，大部分学生有较强的计算能力，计算比较准确。 但对概念的理解不够深入，不能灵活的运用概念去解决问题。 一些学生解决实际问题的能力较差。 个别学生没有良好的听讲习惯，课堂上思维不够活跃。 一些学生灵活运用知识的能力比较差，解决实际问题的能力较差。 在教学中应采取多种教学手法，吸引学生的注意力，争取让不同层次的学生都有收获。 培养学生良好的学习习惯及行为习惯，养成良好的听讲习惯，提高听讲效率。 四 （2）班学生上进心强，学习习惯好，课上积极发言，作业书写工整，学习态度端正，通过几天的接触和假期作业的判阅及开学的测试发现孩子在计算方面不够认真，错误率较高，注意平时加强训练。 四 （3）班学生数学基础知识掌握的比较扎实，具有比较好的分析问题、解决问题的能力。 大部分学生基本养成良好的学习习惯，课堂上积极参与学习，善于积极动脑，积极发言，发言质量比较高。 课后能按时完成作业，书写干净整齐，作业质量比较高。 存在个别学生，基础稍微差一些，灵活运用所学知识解决实际问题的能力也比较差。 作业中错误率比较高。 四 （4）学生的数学知识整体掌握得不错，根基比较扎实。 但是通过暑假作业的批阅和原班主任的交流，以及这几天的观察，发现个别学生学习态度、数学基础不是很好。 主要表现在竖式计算、托式计算。 在今后的工作中加强计算的训练，提高数学计算能力。 把握好不同水平学生的知识难易程度。 四 （5）班由于是新接班，对学生的基本情况不太了解，但是通过暑假作业的批阅和原班主任的交流，以及这几天的观察，发现整体学生学习习惯较好，学习气氛浓厚，上进心强，书写较工整。 这学期应加强数学综合能力的提高，如概念的综合运用，混合运算能力的提高，加强数学的综合运用，为高年级打下扎实的基础。 二、全册知识体系列表知识分类知识大点知识小点应达到的要求知识基础数与代数几何初步知识多位数的认识1.生活中的多位数2.多位数的读写法3.多位数的大小比较4.多位数的改写及近似数5.用计算器表示多位数6.用计算器作多位数的加减法7.两位数乘三位数的乘法及估算8.除数是两位数的除法及估算9.成法分配率及简算10.商不变的性质11.乘除法的关系12.抽象数量及关系13.运用两步的数量关系解决问题14.运用三步的数量关系解决问题15.一个多位数乘十位、各位相加的九的积的规律1通过了解生活中的多位数，使学生感受多位数在生活中的作用。 2在具体的情境中，认、读、写“亿”以内的数，了解十进制计数法。 3结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计。 4会比较多位数的大小。 5使学生能够将多位数2写成以“亿”或“万”为单位的数；能够运用“四舍五入”法把多位数后面的尾数省略，求出近似数。 6使学生知道两位数乘三位数乘法的算理，掌简单的实际问题。 9使学生掌握除数是整十数的口算除法，能够正确地计算；掌握两位数除以一位数。 10使学生掌握除数是两位数的除法的计算方法和试商方法，能正确地笔算三位数除以两位数的除法，会用笔算乘法或计算器进行检验；能正确地解答与两位数除法有关的实际问题。 11使学生理解商不变的性质做一些简便计算。 12使学生能初步掌握两位数除法的估算方法。 13使学生能使用计算器把除得的商四舍五入到整数。 14使学生能理解乘、除法的关系，并能解答一些简单的问题。 1、万以内数的认识、读、写法 2、两步四则计算 3、两位数乘两位数空间与图形1.线段直线射线2.平角周角3.量角、画角4.方向和位置1初步认识线段、直线、射线的特征；知道平角、周角的概念以及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系；会用量角器测量指定角的度数，会画指定度数的角；在具体情境中，能用数对表示具体的位置；会看图确定方位，会按给定的比例计算出实际距离。 2通过学习使学生认识线段、直线、射线以及平角、周角，引导学生探索出量角的方法，进一步培养学生的动手操作。 1.角的认识2.观察物体统计统计和可能性1.条形统计图2.折线统计图3.可能性的大小和活动规律1认识条形统计图（一个单位长度表示多个数量）和折线统计图，初步体会二者的联系和区别，能够根据统计图解决一些实际问题。 2通过活动，体验事件发生的可能性大小和活动规则的公平性。 3培养学生学习数学的兴趣，养成认真良好的学习习惯。 1.可能性2.分数的初步认识3.简单的统计综合应用实践和综合应用1.面积计算2.统计3.方向与位置4.大数目的估算5.简单数列求和6.淘汰赛、单选环赛的赛制1通过本单元的学习，使学生感受到数学与生活的联系，从而培养学生解决实际问题的能力。 2获得在综合运用所学知识和解决简单实际问题过程中所得的活动经验和方法。 3巩固加深面积计算、统计、方向与位置、大数目估算等数学知识，拓展延伸简单的等差数求和、淘汰赛、单循环赛等知识。 4通过学生参与数学的学习活动，培养学生的合作意识和问题意识。 5通过收集、数据等活动，进一步体会统计在实际生活中的作用。 1.长、正方形的面积2.空间与图形3.估算 三、提高教学质量的主要措施1分层教学，分层管理对于学习优秀的学生鼓励他们在学好教材知识的基础上，多练一些思维训练题，以开阔思维；对于接受能力一般的学生要求他们通过努力良好的完成学习任务；对学习困难生，采取个别辅导、一帮一活动，提高他们的解决问题的能力。 遇到简单的问题多提问困难生，树立他们的自信心，调动他们的积极性。 并经常与家长取得联系，起到共同帮助的作用。 2对于口算、计算等技能，天天练，让学生达到熟练。 3单元测验及时做，及时查缺补漏。 4课堂上多给孩子们探究、讨论、辨析的机会与时间，使他们的能力不断得到发展。 四、课时计划 一、多位数的认识（18课时）生活中的多位数2课时多位数的读法与写法.3课时用计数器表示多位数2课时多位数的大小比较.2课时多位数的改写2课时用计算器做加减法.3课时编码1课时与复习2课时机动.1课时 二、乘法（12课时）两位数乘三位数的笔算.5课时乘法分配率及解决问题.3课时探索规律1课时与复习3课时 三、除法（25课时）笔算除法9课时商不变的性质7课时乘除法的关系.5课时与复习4课时机动.1课时 四、空间与图形（12课时）线段、直线和射线2课时平角和周角.4课时方向与位置4课时与复习.2课时 五、综合应用（4课时） 六、统计和可能性（5课时）. 七、总复习（17课时）四年级数学第七册教学进度表时间教学内容单元检测第2周 9、 49、8）多位数的认识5课时第3周 9、 119、15）多位数的认识5课时第4周 9、 189、22）多位数的认识5课时第5周 9、 259、29）多位数的认识3课时、乘法2课时第一单元检测第7周 10、 910、3）乘法5课时第8周 10、 1610、20)乘法5课时第二单元检测第9周 10、 2310、27)除法5课时第10周 10、 3011、3)除法5课时第11周 11、 611、10)除法5课时第12周 11、 1311、17）除法5课时第13周 11、 xx、24）除法5课时第三单元检测第14周 11、 2712、1）空间与图形5课时第15周 12、 412、8)空间与图形5课时第16周 12、 1112、15)空间与图形2课时、综合应用3课时第四单元测验第17周 12、 1812、22)综合应用1课时、统计和可能性4课时第18周 12、 2512、29)统计和可能性1课时、总复习4课时第六单元测验第19周 1、 21、 1、6)总复习5课时第20周 1、 91、13)总复习5课时总复习测验第21周 1、 161、20）期末考试第22周 1、 231、27)20xx年学前班保育员工作计划报告新学期开始了，我继续担任学前班保育工作。 在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。 新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。 根据新学期的目标，制定计划如下 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。 作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。 天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。 加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。 通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯 三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、配合班中教师搞好各项活动。 幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。 五、以高度的责任心迎接工作。 在工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。 以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 【北京学大】1对1高三化学辅导计划报名中学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。 在业内率先推出个性化创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。 辅导科目高三化学辅导对象高中年级辅导模式1对1模式师资介绍专业知名老师主要有学大专职优秀教师组成，这些老师多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究中高考命题和阅卷任务。 他们教学经验丰富、深谙中高考门道，能够在短的时间内引领学生掌握中高考知识重点，快速提升学生整体学习水平，使同学在中高考中获得的成绩。 咨询电话400-001-9911转分机52423;(专业老师接听时段周一至周日08:00至24:00)注本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜!上课时间一般如何安排?学大教育是专业的个性化课外辅导机构，上课时间根据学员课余的方便时间而定。 公休日早八点开始到晚上九点，学员可根据具体情况进行选择。 节假日和寒暑假可根据学员的上课需求安排集训课。 非休日可根据学员需求和老师排课的情况进行进行安排，每晚我们都会对学大的正式在读度学员开放陪读自习室，可以方便学员在浓厚的学习氛围下完成课后作业，并有陪读老师对学员的作业问题进行相应的指导。 师资和收费标准如何?学大教育认为给孩子选个合适的老师才是保证教学效果的关键。 并非重点学校