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文档简介

淄博世纪英才外语学校初中学生综合实践活动手册学生姓名 年 级 班 级 填表说明初中综合实践活动手册（以下简称手册）分两部分，一是研究性学习活动，二是社区服务与社会实践，研究性学习活动分为前期准备、开始研究、展示成果三个阶段；社区服务与社会实践分做好准备、开展活动、回顾总结三个阶段。 研究性学习活动部分由物理、化学、生物、地理等教师在课堂中确定研究性主题，引发学生思考，每一阶段开始前明确活动任务，过程中设置活动，环节之间过渡自然，案例鲜活，如临其境，感同身受。为了便于学生搜索资料，指导老师要为学生提供参考网站和杂志。更多地需要教师调动学生探讨问题，双边教学，师生对话，在对话中活跃课堂气氛，讨论中碰出思维火花。 手册第二部分是社区服务与社会实践，由学生发展部统一安排，班主任组织落实，有目的性的开展活动，事实上，社会活动可与研究性学习活动相整合，如社会宣传活动、参观考察活动、公益活动等，学生在开展研究性学习活动的过程中，已完成了部分社会实践活动。在课堂教学外让学生联系实际分析社区活动，然后确定主题，班主任要做好指导工作。从活动中发现问题，从研究中提升活动，最终实现学生的全面发展。学生综合实践活动记录评价表表一：研究性学习记录、学分认定评价表学 校淄博世纪英才外语学校班 级 级 班前期准备课题名称指导老师组 长评价等级组 员课题背景研究目的课题内容总 结发现自己的长进：分享劳动成果：指导教师评语表二：社会实践记录、学分认定评价表学 校淄博世纪英才外语学校班 级 级 班实践主题指导老师组 长评价等级组 员（至少5人）活动形式实践地点实践时间实践目的社会实践活动的实施情况记录总 结发现自己的长进：分享劳动成果：指导教师评语实践基地负责人签字签字（章）此页反面附：活动文字或图片资料（没有图片资料的，即使文字资料再丰富，评价等级只能为“C”）表三：社区服务记录、学分认定评价表学 校淄博世纪英才外语学校班 级 级 班服务主题指导老师组 长评价等级组 员服务地点服务时间服务目的服务内容总 结发现自己的长进：分享劳动成果：服务质量服务单位评价（签字）个人评价（签字）同学或家长或老师评价（签字）指导教师
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