粤教版九年级上学期化学第一次月考试卷A卷.doc

粤教版九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）现代社会对能量的需求量越来越大。下列利用不同形式的能量发电的方法中，发生的变化与其他三种不同的是（ ）A . 水力发电B . 潮汐发电C . 风力发电D . 燃烧化石燃料产生的热量发电2. （2分）下列能使带火星木条复燃的气体是 （ ） A . 二氧化碳B . 氧气C . 水蒸气D . 稀有气体3. （2分）下列化学现象描述正确的是（ ） A . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体B . 水通电，正负两极产生的气体体积比为2:1C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D . 红磷在空气中燃烧放出大量的白烟4. （2分）下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证性质的装置其中错误的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向核电站附近居民发放碘片，以降低放射性碘-131对人体的伤害。右图是元素周期表中的有关碘元素的信息。下列从图中获得的有关信息错误的是（ ）A . 碘的元素符号是IB . 碘的相对原子质量是126.9C . 碘的原子序数为53D . 碘元素是金属元素6. （2分）中国科学家成功将二氧化碳转化为乙烯（C2H4），反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A . 甲的相对分子质量为44B . 两种生成物均为氧化物C . 丙中碳、氢原子个数比为1:2D . 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:37. （2分）1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现： 大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向一小部分粒子改变了原来的运动方向有极少部分粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的是（ ）A . 原子核体积很小B . 原子核带正电C . 原子内部有很大的空间D . 原子是实心的球体8. （2分）下列物质中，含有氧分子的是（ ） A . 二氧化硫B . 高锰酸钾C . 液态空气D . 过氧化氢9. （2分）下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）A . 氢能源车B . 共享单车C . 电动汽车D . 柴油汽车11. （2分）有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（ ） A . 甲实验的目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯B . 乙实验说明分子是不断运动的C . 丙实验能够验证甲烷的组成中含有碳元素D . 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应12. （2分）在这一年的化学学习中，同学们学习了如何从宏观和微观两个角度，在分子和原子的层次上研究物质的组成、构成、性质及变化等知识。下列说法正确的是（ ） A . 液态物质遇冷凝固为固态物质时分子会静止不动B . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C . 由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变D . 与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数13. （2分）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释错误的是：（ ） A . 湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关B . 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C . 水沸腾时产生的水蒸气能冲起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D . 氧气加压后可变成液体贮存在钢瓶中，说明分子间有间隔14. （2分）将15gA物质，24gB物质和8gC物质混合加热发生化学反应，经分析得知反应后的混合物中含有8gA，30gC还含有一种新物质D，若A，B，C，D的相对分子质量为28，32，44，18则他们之间所发生反应的化学方程式为（ ） A . A+3B2C+2DB . A+3BC+2DC . A+2B2C+DD . A+BC+D二、 填空题 (共7题；共21分)15. （5分）写出化学符号或符号表示的意义： 2个氢原子_ 铁元素_核电荷数为8的原子形成的离子_ 3K+_16. （2分）用下列选项填空： A硫燃烧 B铁丝在氧气中燃烧 C镁条燃烧 D红磷燃烧火星四射、生成黑色固体的是_；文字表达式_；产生有刺激性气味的气体的是_；文字表达式_。17. （4分）元素的种类决定于原子的_；元素的化学性质主要由原子的_决定；在阴离子中，核电荷数_质子数_电子数(填小于、大于或等于)；相对原子质量_+_。 18. （1分）写出下列反应的符号表达式，并回答相关问题： （1）电解水_，基本反应类型是_反应。 （2）铁丝在氧气中燃烧_，实验时集气瓶中预先要放少量水或细沙，目的是_。 （3）加热碱式碳酸铜_，固体颜色的变化为_。 （4）双氧水和二氧化锰制氧气_，该反应_热量（填“吸收”或“释放”）。 19. （2分） （1）用化学用语填空： 2个镁原子_；3个氧气分子_；5个硫酸根离子_；水中氢元素的化合价_； （2）写出符号“4CO2中数字的含义： “4”表示 _；“2”表示 _.20. （3分）元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息： 1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫17C1氯18Ar氩19K钾20Ca钙认真分析信息，回答：（1）地壳中含量最多的非金属元素的符号是_。 （2） 表示的是(填符号)_； （3）请画出13号元素原子结构示意图_，属于_元素(填“金属”或“非金属”)，该元素在化学反应中比较容易_(填“得到”或“失去”)电子变成_(填“阴”或“阳”)离子。 21. （4分）从微观的角度了解物质极其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。 （1）已知A的相对原子质量为19，粒子A核内中子数为_，A与E形成化合物的化学式为_。 （2）粒子A，B，C，D，E中，属于同一种元素的是_（填序号），属于第二周期的元素共_种。 （3）D，E化学性质不同的原因是_。 （4）如图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图： 该反应的化学方程式为_（不需要注明反应条件）。上述反应中，发生氧化反应的物质是_（填物质化学式）；化合价升高的元素是_（填元素符号）。三、 实验题 (共2题；共7分)22. （2分）探究空气中氧气含量的实验（如图所示），回答下列问题： （1）甲同学点燃燃烧匙中的红磷，观察到红磷燃烧，放热，并产生大量的_，该反应的文字表达式_。冷却后，打开弹簧夹，出现_的现象。 （2）乙同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其原因可能是_。（要求答出一种） （3）实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，且瓶内水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析说明，氮气具有的一条性质：_。 （4）丙同学探究能否用镁条代替红磷，将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。请写出镁在氮气中燃烧反应的文字表达式_，分析后认为_（填“能”或“不能”）代替红磷，原因是_。若用镁代替红磷实验，进入瓶中水的体积会_(填或或=）瓶内空气体积的 . （5）下列有关测定空气中氧气含量实验说法正确的是_（填字母） A . 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B . 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体C . 选用红磷是因为只能与空气中的氧气反应，且生成物为固体D . 集气瓶中先装入少量水是为了吸收生成物，防止污染空气23. （5分）某化学小组选用如图装置进行常见气体的实验室制取。提示：常温下CO2难溶于饱和的NaHCO3溶液。 回答下列问题：（1）仪器的名称为_。 （2）若实验室要加热KMnO4制取较纯净的氧气，选择的装置组合是_，反应的化学方程式为_。 （3）实验室常用大理石和稀盐酸，选取B、D装置制取CO2 ， 用此方法制得的CO2中混有HCl为了除去CO2中混有的HCl，可在B、D装置之间连接F装置，导管口a应连接_（填“b”或“c”），此时F装置中盛装的试剂为_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1