数学：高朋友和矮朋友.doc_第1页
数学：高朋友和矮朋友.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实小幼儿园教学活动设计设计者: 刘丽芬 执教者：徐伟群 第 2 周第 1 课时主题我们是朋友课题数学：高朋友和矮朋友活动目标1、 感知物体的高矮，懂得“高与矮”的比较是相对的。2、 能按高矮给五个物体排序，初步了解序数。活动重难点感知物体的高矮按高矮给五个物体排序活动准备1、桌子、椅子若干2、每个幼儿十块同样大小的彩色小方块积木若干3、地面上画图，56个，如图。 活 动 过 程改进建议一 造楼比高。幼儿在同一平面（桌子），同时用小方块积木，比高。听到教师发出的信号后马上停止，比一比，谁搭的高。引导幼儿用数积木或把两排积木并放在一起的方法进行比较。幼儿自由选择在桌子或椅子上搭楼，比高，听到信号后停止，比比谁搭的高。讨论：如果在桌上的积木看上去比椅子上的积木高，我们并不是就能判断在桌上搭积木的幼儿胜利吗？（不能，因为它们不在同一平面上）二 和同伴比高。幼儿自由结伴，两人一组比高矮，正确表达：我比xx高，我又比xx矮。幼儿自由结伴，三人一组比高矮，让幼儿发现：我比xx高，我又比xx矮。幼儿自由结伴，五人一组比高矮，说出本组最高和最矮的幼儿。用小朋友来比较高矮这里可用孩子不在同一水平线作比较，让幼儿有一种概念 活 动 过 程改进建议引导每组五个幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队，并站在地面图上的相应的点子下面，说说“我是红队第几个”。三 模仿游戏：高朋友和矮朋友。教师念一个简短的故事（见附），引起幼儿的兴趣。带领幼儿给故事配上身体动作（见附），在游戏中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论