【工作计划3篇】小学六年级语文总复习计划.doc

【工作计划3篇】小学六年级语文总复习计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学六年级语文总复习计划2.20xx年年20xx年学年度第二学期学校工作计划3.20xx年教务处工作计划小学六年级语文总复习计划篇一小学毕业班语文总复习计划 一、指导思想以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习内容（一）语言积累方面小学生通过五年的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类，从而提高学生的语文素养。 语言积累的要求包括三个方面1.能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2.能注意在课外阅读中积累语言材料。 3.能在生活中广泛积累语言材料。 积累的类型主要包括A、教材方面拼音板块正确读准字音，辨析正确读音等。 汉字板块改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。 词语板块成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。 句子板块名人名言，谚语，歇后语，B、课外阅读方面把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。 如人物类英雄人物；体育名星；爱国人物等。 C、生活方面将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。 如文明礼貌用语这一类型。 （二）阅读复习内容结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩；联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果；学会概括不同类型文章的主要内容；学会概括文章所讲内容的要点（如意义段的内容）；能读懂短文内容，回答所提问题（内容探究）阅读文章有自己的感受，并能较清楚地表达出自己独特的感受；说明性文章?D?D能抓住要点，了解基本的说明方法；叙事性文章?D?D了解梗概，简单描述自己印象最深的场景、人、细节，说出稳步发展的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 养成良好的阅读习惯读思结合、用心感受的习惯、积累语言的习惯阅读复习应对措施 1、课内阅读 （1）落实背诵和默写我们把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。 默写也是不可忽视的，一定要落实在笔头上，可以经常性进行一些小型的突击性、趣味性地默写比赛。 这样背诵与默写能使学生基本做到人人过关。 （2）把握每个单元的阅读重点在复习时，学生对已学的课文有些模糊，教师有必要帮助他们回忆一下课本的单元、课文和重点训练项目。 如十二册第一单元要求学生“仔细阅读，找出中心句并领会文章的中心思想”；第四单元要求学生“分辨直接描写与联想”等等。 根据单元重点把典型的课例再温习一遍，特别是要求背诵的课文，我们要做到完全学透、吃透。 如字词的理解、段落的分层、段落大意的归纳、结构的掌握、中心思想的领会等，都是复习的重点。 （3）善于利用教材毕业复习要以课文复习为主，并做适当的扩展，以达到举一反三，坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。 以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。 复习课文要防止炒冷饭，要给学生以新鲜感。 因此，在方法上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型的训练。 如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。 阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力、探究重点字词句的能力和从内容想开去的能力。 同时，通过阅读复习，提高阅读速度。 2、课外阅读阅读能力的培养落实于平时的教学积累中小学生的阅读包括课内和课外阅读，课内阅读即语文阅读教学，它是培养阅读能力的主要途径。 但是单单重视阅读教学还是远远不够的，那样的话学生所得的知识无疑是偏狭的，要想提高阅读能力，还必须扩大课外阅读量。 根据单元重点选择典型材料导中有练，练中有导为了配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，我们可有意识地选择一些较为典型的阅读材料。 如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨直接描写与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。 在复习中，重点不是在怎么读，而是在怎么审题、解题的方法掌握上。 做每一道题时，应该帮助学生审清楚题目意思，要我们做什么？怎么做？对于回答问题的训练，可以采取让学生根据阅读兴趣来出试题的方式，培养理解能力。 有的学生能出联系上下文解释词语、有的学生能出用或线画出有关的词语和句子、有的学生能出给短文加题目或换一个题目、有的学生还能出仿写词语和联系上下文内容解释词语、还有的学生出的是结合课文内容续写结尾等等。 真是一段话、一篇文章能帮助学生练习很多的题目，使得学生开阔眼界，丰富知识，思维也很活跃，阅读的兴趣也会提高。 这样的阅读形式是把阅读材料当作了读本，而不是教本。 是把重点放在了提高学生的分析问题、解决问题的能力上，而不是放在教会学生回答一个问题。 （三）习作表达方面新课标明确指出小学生习作要求能把自己的见闻感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己需要强调的是习作复习需要注意以下几个方面第一，要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。 要鼓励学生愿意写什么就写什么，想怎样写就怎样写。 第二，要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。 第三，要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。 第四，要培养提高学生自己修改习作的能力。 第五，要逐步提高学生习作的速度，使每个学生都达到“40分钟完成400字习作”的要求。 第六，应用文的复习也是重要的内容一。 第七，复习时要充分发挥学生的自主性、主动性，每次习作要给学生多提供一些习作题目，使学生有较大的选择余地。 提倡学生自主拟题目、自主习作。 第八，注重渲染佳作的知名度，可采取一是佳作欣赏。 每次选择不同特点的几篇佳作或片断，让学生朗读，再引导大家品评欣赏。 二是佳作展览。 在班上学习园地中专设“复习佳作专栏”，张贴上学生优秀作品，让学生共同欣赏。 三是佳作交流。 定时举办佳作交流会，让学生或谈佳作是怎样写成的，或说看了老师、同学批改习作后的体会，或介绍自己成功的经验等。 三、对搞好毕业班语文复习的几点想法（一）讲究复习方式，知识归类，突出重点。 抓重点、抓关键点、抓融会贯通点。 要扎扎实实夯实基础知识。 对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，严格落实语文课程标准中的要求。 做到踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不走过场。 （二）复习要体现大语文观。 做到语文与生活相结合，语文与阅读相结合，语文与写作相结合，阅读与写作相结合。 复习要以课文复习为主，并做适当的扩展，坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。 以课文为主，一是通过复习，对词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。 复习课文要防止炒冷饭，要给学生以新鲜感。 因此，在方法上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型的训练。 如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。 （三）复习要体现人文关怀。 以人为本，注意劳逸结合，控制作业量，关注差生成长。 1、关注学生心理。 可能出现的学生心理方面一些不利于复习的因素，例如极易出现的“不自由”、“很累”等心理负担，及时有效地利用一切利用的时间机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵，正如前面提到的用学生感兴趣的一些形式开展复习，不要整天要么就是教师的讲，要么就是单一的练习。 而要根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式。 2、变化教学方式。 在复习的过程中教师的“教”是至关重要的。 不仅关系到学生复习的效率和质量，而且影响学生的学习方式的改变和能力的提高。 这里的教不是单一的老师的讲，注入式的满堂灌，而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。 3、发挥学生主动性。 同时，只有学生的主动性得到充分的发挥，才能使复习省时高效，收到最佳的复习效果。 应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用； 4、精选训练题目机械重复是复习的大忌，应该努力避免。 （四）要加强写字训练。 课标要求六年级学生“继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 继续用毛笔临帖，开始练习用毛笔写小楷。 养成良好的写字习惯”。 根据对以往语文试卷分析统计，卷面书写工整、规范的不到3，书写潦草、字形较差的竟超过一半，其中10的试卷字迹难以辨认。 由此可见学生书写的状况。 因此，在复习阶段仍要强化写字训练，使学生养成严格认真、一丝不苟的良好写字习惯。 （五）邀请上届或往届毕业班老师进行经验传送，进行一些针对性的交流、讨论。 四、复习具体安排时间与内容具体内容主要措施5月4日至5月14日（9天）进行新授同时，分类背诵小学阶段所有古诗，并创设句子情景让学生灵活运 1、把小学阶段所有古诗进行分类 2、全班集体背诵和个人抽背相结合320xx年20xx年学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，坚持社会主义办学方向，以特色学校创建为重点，转变教育思想，面向全体学生，升华教育理念，培养学生创新意识，改革教学方法，规范师生行为，加强学校管理，争创一流学校。 二、学校概括分析 1、学校基本情况分析 （1）校产校舍基本情况我校占地7978?O（约12亩），有校舍45间，建筑面积1127m2，教室24间，共5个教学班，办公室5间，功能室13间，传达室3间，无危房危墙。 校院内外栽植法桐、木槿、芙蓉树、月季、冬青、黄杨等花木，绿化面积27802。 硬化面积9802。 在现代化教学手段上，现已配备了投影仪10台，录音机3台，新配备了教学实验仪器，基本上能满足课堂教学的要求。 （2）教师基本情况学校共有15名教师，其中本科学历1人，大专学历3人，中师学历11人，学历达标率为100%；高级职称2人，中级职称13人；教师平均年龄50岁，全体教师爱生乐教，勤恳工作，忠诚于党的教育事业。 （3）学生基本情况本学期我校共有学生164人，一年级32人（其中学前班12人），二年级33人，三年级29人，四年级37人，五年级33人。 学生中，大多数具有较好的思想道德素质，他们遵守纪律，认真学习，团结同学，尊敬师长，热爱班级体，积极参加学校、班级的各项活动，助人为乐，学习成绩不断提高。 2、各项工作现状分析 （1）德育工作上学期学校狠抓了德育工作，学校利用升旗仪式、少先队活动和体育、文艺活动，对学生进行德育教育，各班利用班队活动，社会公益活动对学生进行德育教育，任教师结合教材经常地给予学生德育教育，学生在良好习惯的养成上进步非常快，良好的校风已初步形成。 （2）教学工作全体教师认真工作，勤勤恳恳地抓教学，大多数教师工作成绩优秀，个别由于多种原因，成绩稍差。 学校在教学上制定了奖惩制度，切实把教学工作放在中心位置。 （3）教研教改工作学校划分四个教研组，开展一系列教研活动。 每学期必须组织的活动有“五个一”教研活动，教育理论讲座，讲课比赛等。 今学期我学区把“学生创新精神的培养与研究”作为教改课题，学习相关理论，进行模拟实验，保证每周上23节实验课。 （4）体育卫生工作环境卫生上一学期抓得较好，保持一天一小扫，一周一大扫，校园整洁，无卫生死角。 教室内窗明几净，卫生检查经常有秩序。 体育工作上学生已学会了做广播体操、眼保操，两操能正常进行，队列训练方面初见雏形。 （5）劳技教育方面学校重视劳动技术教育，培养了学生动手动脑能力。 （6）现代教学设备应用方面本校在现代化教学设备方面，学校已配备了6台投影仪，教学用录音机，今学期争取各方面资金配齐实验器材。 （7）安全工作方面学校成立安全工作领导小组，由校长任组长，时刻把安全工作放在各项工作首位。 对学生进行一系列安全教育，层层落实安全责任制，建立学生课间值班小组。 （8）充分发挥少先队的带头作用，学校经常开展少先队活动，以少先队带动班级、学校各方面的学生工作。 （9）做好后勤工作为师生提供了良好的服务，提出了“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的口号，并落到实处，加强了学校财务管理，将有限资金用于教学。 （10）全体教师能坚持政治学习、业务学习，每周记学习笔记，学习党的各项方针、政策，不断提高政治思想觉悟，能落实教师职业道德规范，师德水平较高。 （11）在教师培养与提高方面，我校已有4名教师达专科以上水平，有3名教师还在参加专科培训学习，其他教师也积极参加进修学习，继续教育工作开展较好。 （12）学校已利用课外活动对学生进行艺术教育，组建了各类艺术活动小组，举行多种艺术活动，如歌咏比赛、诗歌朗诵会、书画作品展览、文艺演出等，收到良好的效果。 （13）在公益活动和社会实践活动上，学校组织了“清扫一条街”、“修好一段路”、“节约一分钱”、“不浪费一粒米”和各种社会调查活动，使学生增长了知识，培养了品质，提高了能力。 （14）在培优工作上，学校要求各位任课教师建立兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录、有落实。 使学生个性特点得以充分发挥。 （15）育人环境上，校内外墙面上写了标语，园内栽植了花木，修建了高标准旗杆及底座，悬挂大幅教育方针，教室内悬挂名人名言，名人画像，激励学生学习进步，优化了育人环境。 三、办学方向 （1）全面贯彻党的教育方针，打造优质的教师队伍，整体提高教师素质；形成规范的教学常规，和谐整个教学管理；实抓均衡的学生发展，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，培养合格人才，争创一流学校。 （2）学校长远发展目标实施素质教育，培养学生能力，使学生主动发展、全面发展；提高教师自身业务素质，不断更新教育观念；开创“创新教学”研究的新局面，寻找符合自身特点的教学新模式；改善办学条件，优化育人环境，优化教学手段，设备配置合理完善；提高教学成绩，力争全镇一。 三年内办成县级规范化学校。 逐步形成特色鲜明的学校。 （3）近期发展目标加强学校规范化管理，起点要高；育人环境改善，标准要实；课堂教学改革，观念要新；教育教学质量要不断提高，力争本学年内成为全镇教育教学先进单位。 6、学校春季田径运动会。 五月 1、庆祝“五一”“五四”节系列活动； 2、开展孝心（“感恩”）教育活动（母亲节五月的第二个星期天）； 3、教学常规工作检查活动； 4、组织参加观看珍爱生命，安全第一进行安全教育； 5、教师讲课比赛； 6、教工、学生乒乓球比赛。 六月 1、开展“教师访”活动； 2、组织参加全县15年级学期期末知识质量测试； 3、开展各种评优评先活动；完善行政综合考评活动； 4、弟子规背诵成果展示； 5、完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作； 6、学期结束，学生放假。 教务处工作计划本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持