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【工作计划3篇】小学语文组员教研计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学语文组员教研计划2.意大利留学图兰朵计划的优势3.初中生暑假学习计划范文小学语文组员教研计划 一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5、精心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计); 6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。 7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。 通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 (1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。 除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 (3)教学常规的学习。 认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。 本学期要抓好教学常规的执行与落实。 每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。 (3)积极开展集体备课活动，形成导学案。 本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，按照“个人主备集体评议研究修改展示反思”的思路，强化集体备课。 要力求改变照抄照搬 (4)加强组内听课评课活动。 要认真填写听课记录，不能弄虚作假。 加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。 各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。 同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。 另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平 (1)大力推进自主高效课堂(构成要件操作流程(模式)、导学案、小组建设、学习目标、自学、合作学习、探究学习、展示、反馈、检测、评价)导学案编写、学习小组建设和课后检测三个项目，以课堂为阵地，精心组织，分阶段实施，努力实践“自主学习、交流展示、分层训练”的课堂教学模式，由“建模”走向“出模”，确立学科模式。 (2)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。 (3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。 本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。 每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。 使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 (4)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。 青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 (5)师徒结对，同伴互助。 本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。 (6)继续加强新课程实施的研究。 着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和 (7)鼓励教师开展教学反思。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 (8)继续开展语文小课题的研究。 强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。 (9)积极打造学习小组实体，合理安排，要注意好、中、差学生、性别、学生能力和家庭背景的合理搭配。 开展小组长培训工作，小组长角色应不断变化，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的机会，激发学生的学习兴趣，增强学生对学习的主动性。 小学语文组员教研计划 二一、指导思想以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作 1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。 明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)教学常规的学习。 认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。 (3)信息技术的学习。 要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。 本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。 要认真填写听课记录，不能弄虚作假。 加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动，提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。 (2)继续加强新课程实施的研究。 着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓励教师开展教学反思。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。 除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。 各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。 同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。 另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)加强教师教学的指导，提高教育质量。 本学期争取各班的合格率达98%以上，优秀率达60%以上，平均分在85分以上，学困生进步率80%以上。 特别是加强对毕业班教师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合格率达到100%。 (7)开展课改研究活动。 一是每周进行两节的教研究活动课;二是根据学校计划，从第七周开始开展课改汇报课活动，要求教师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。 另外，在课改实验研究中，要求担任课改实验的教师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或 (8)实施“青蓝工程”，落实青年教师帮扶制度，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。 4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。 (1)举办读书节，进行读书竞赛活动。 (2)举行课堂教学汇报课。 (3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。 (4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。 (6)进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有计划、有内容、有专人负责意大利留学图兰朵计划的优势什么是图兰朵计划？它又有哪些优势呢？图兰朵计划由意大利大学和政府共同推出的，专门针对中国艺术、音乐、美术学生的官方计划，目的是让中国的艺术类学生能顺利入读意大利大学，可以说是艺术类学生的“马可波罗计划”。 通过该计划申请的学生可免除意大利语要求，是马可波罗计划的姊妹篇，同样是具备中意政府合作背景的官方留学合作项目。 不同的是只招收艺术类学生，包括音乐和美术类中国学生，是针对艺术类学生赴意大利留学的专门留学项目。 【意大利留学图兰朵计划的优势分析-意大利艺术文化历史深厚】提起文明古国意大利，人们立刻会联想到历显赫一时的古罗马帝国、于公元79年毁于维苏威火山大爆发的庞贝古城、闻名于世的比萨斜塔、文艺复兴的发祥地佛罗伦萨、风光旖旎的水城威尼斯、被誉为世界第八大奇迹的古罗马竞技场。 意大利作为一个渊源悠久历史的世界文明古国，意大利的很多专业非常优秀。 比如，绘画设计专业，有很多别的优秀画家，达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔这些都是享誉全球的艺术人才。 设计专业的口碑也非常好，米兰的时装也是世界闻名，意大利被誉为设计王国，这个称呼可是非常贴切的。 米兰时装周是国际四大着名时装周之一（即米兰、巴黎、纽约、伦敦），意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。 通过图兰朵计划，中国留学生到意大利学习设计，将感受到古老的艺术文化底蕴和现代时尚艺术冲击，这也是众多艺术类人才心中梦寐以求的追求。 【意大利留学图兰朵计划的优势分析-意大利政策非常给力】英国、美国家的艺术院校留学费用相对昂贵，普通的国内家庭承担起来非常吃力。 而意大利不把教育作为国家的营利产业，这一点是意大利一直以来保持的传统。 特别是通过图兰朵计划到意大利留学的学生，很多人可以获得政府补贴。 还有意大利政府规定留学生和本国学生享有一样的待遇。 【意大利留学图兰朵计划的优势分析-意大利公立院校学费全免】如果想去意大利公立大学留学的艺术学生，就可以凭借图兰朵计划申请到意大利的任何一家公立大专院校，将会有很优惠的绿色通道。 因为在意大利公立大学的学费都是的，而且很多国内的学生还能得到一笔不小的奖学金和助学金。 【意大利留学图兰朵计划的优势分析-意大利留学对语言关相对宽松】虽然通过图兰朵计划申请的学生可免除意大利语要求，不过有一点需要注意的是，如果中国学生7月想要到意大利留学，需要学习至少6个月的意大利语培训计划。 若是学生的语言水平能达到A2级，还要在次年的3月到意大利再学习6个月的意大利语言，需要达到B1级别才能申请意大利的知名艺术院校。 必竟是到一个完全陌生的环境中去学习。 如果有一定的意大利语言基础，将会你的学习和生活起到事半功倍的效果。 虽然意大利语是小语种，但是国内也有一些做意大利语培训的机构。 譬如泓钰学校（全称北京市朝阳区泓钰培训学校），始建于_年，是在意大利驻华大使馆文化处鼎力协助下，由北京市教委特别批准设立的国际语言和文化培训学校，也是我国第一家专业致力于意大利语培训的学校。 泓钰学校是目前国内一家意大利大使馆认可的五大意大利语等级考试官方考点锡耶纳（CILS）考试、佩鲁贾（CELI）考试、佩鲁贾教师资格认证考试（DILS）、锡耶纳教师资格认证考试（DITALS），以及罗马三大考试（base.IT,ele.IT,intl.IT,IT）。 【意大利留学图兰朵计划的优势分析-意大利艺术留学就业前景看好】近几年来，随着国内艺术市场的火爆，对艺术人才的需求大增。 有着留学背景的艺术人才更加受到用人单位的青睐。 而意大利的艺术教育来说，图兰朵计划不仅能招揽很多的留学生，更是注重培养能独当一面的实用性艺术人才。 在意大利的知名企业中，通过图兰朵计划引进的艺术留学生深受欢迎。 随着中意两国关系的友好发展，意大利的很多企业需要拓宽中国的市场，而急需很多艺术类的留学人才。 不仅会讲一口流利的意大利语，更能对两国的风土人情都有所了解。 作为全球闻名的艺术人才摇篮，意大利的艺术留学生本身就非常紧俏。 初中生暑假学习计划范文A计划自律型英语、数学为相对弱项此类计划比较适合有一定自律能力，具备一定学习能力，特别是具有自学能力的学生使用。 一、计划实施的目标1.提高自己在英语、数学（物理）的学习能力；2.加强运动，提高身体素质；3.学会做简单的家常菜。 二、具体措施1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。 （学习水平相当的同学组成小组比较合适）3.把练习卷上做正确的题目进行，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。 4.把练习卷上做错的题目进行，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。 5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。 6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。 7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。 8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。 （也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容）9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。 第。 10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。 11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。 三、时间安排1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。 按一小时一节课安排好课表。 2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。 3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。 4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。 四、督促自律1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。 2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。 B计划督促型语文、数学为弱项此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮助的学生。 B计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家