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文档简介

课前检测试题 能简便的要简便 分数加 减法复习 1 使学生进一步理解同分母 异分母分数加减法的算理 掌握同分母异分母分数加减法的计算方法 2 教学过程中 培养学生分析概括的能力 并进一步培养学生的计算能力 3 渗透转化的数学思想和方法 培养学生的合作学习 互帮互助的思想品质 复习目标 算一算 1 同分母分数加 减法法则 同分母分数相加 减 分母不变 只把分子相加 减 一定要约分哦 说出下面各题通分后的分母 分母互质 积做分母 两数成倍数 大数做分母 计算 异分母分数加减法的计算方法 异分母分数相加减 先 然后按照 加减法的方法进行计算 通分 同分母分数 分数加减法解题步骤 一看 二通 三算 四约 看清是同分母还是异分母 异分母先通分 化成同分母 按照同分母分数加减法计算 结果能约分的要约成最简分数 脱式计算 能简算的要简算 1 脱式计算 能简算的要简算 1 1 0 1 分数加减混合运算的运算顺序和 相同 没有括号的分数加减混合运算顺序是 有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算 后算 整数加 减 混合运算的运算顺序 从左往右依次计算 括号 里面的 括号外面的 分数加减计算方法步骤梳理 1 同分母分数加 减法方法 分母不变 分子相加 减 2 异分母分数加 减法 方法 通分 分母不变 分子相加减 3 分数加减混合运算 不带括号的 按从左到右顺序计算 带括号的 括号里的先算 整数加法交换律 结合律对于分数加法同样适用 加法交换律 a b b a加法结合律 a b c a b c 1 一根绳子 第一次截去米 第二次截去米 还剩米 这根绳子全长是多少米 米 解决问题 2 有三根绳子 第一根长米 比第二根短米 第三根比第二根短米 第三根长多少米 1 一根4米长的绳子 第一次剪去 第二次剪去 还剩下这根绳子的几分之几 3 对比练习 2 一根4米长的绳子 第一次剪去米 第二次剪去米 还剩多少米 米 4 一个菜园的面积是公顷 园里种茄子的面积占总面积的 种辣椒的面积占总面积的 剩下种的是芸豆 种芸豆的面积占总面积的几分之几 x x x x x x 5 解方程 解 解 同分母分数加减 分数的加减法 异分母分数加减 分数加减混合运算 通分 分母不变分
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