谁的姿势最美__0407修改.doc

一堂优秀课谁的姿势最美教学设计主讲：西郊小学张向红教学要求：1、通过展示学生平时一些不正确的坐姿和握笔姿势，让学生深刻感受姿势不正确所产生的不良后果，激发学习的欲望。2、通过示范或指导观察教学挂图，使学生掌握正确的写字姿势和握笔方法。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，好习惯坚持下去，是学生今后学业取得成功的有力保障。教学重点、难点：1、 从大象和细铁链的故事中得到关于习惯形成的启示。2、 让学生懂得改正一个坏习惯，养成好习惯需要一个长期的过程，贵在坚持。课前准备：录音机磁带多媒体照相机图片直尺教学过程：一、 讲故事，写故事1、 同学们，这么多老师来我们家做客，我可高兴啦！一高兴就想给大家讲故事，这个故事叫大象和细铁链。（师讲故事）大象居然被一根细铁链绑住了，真有意思！“好记性不如烂笔头”，赶快把这个故事写下来吧，看谁写得又快又好。2、 学生抄写故事，师相机给坐姿、握笔姿势不对的学生拍照。二、 多媒体出示照片，讨论交流，引出课题。1、 同学们抄写得真起劲儿，老师闲着也不行啊，刚才我悄悄拍了一些特别的镜头，大家一起瞧瞧。2、 从照片中你发现了什么？（生：坐姿不正确、握笔姿势不对。）3、 大家想一想如果我们长期这样下去，会导致怎样的后果？、 指名答；、 相机出示图片（近视、斜视、驼背、脊椎弯曲、手指变形等）4、 的确，坐姿不端正，握笔姿势不正确会产生一些不良甚至严重的后果，近视是最典型的症状，请看一则资料。、 出示资料：全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78，中学生为55.22，高中生为70.34。国内因高度近视致盲者已达30多万人。59%的学生坐姿习惯不好，近视的原因方方面面，而坐姿不正是导致近视的最大的杀手。、 指名读；、 分析资料数据。得了近视，可真麻烦！“小眼镜”们一定深有感触，我们听听他们的心声吧。老师也苦恼，排座位时可让我为难了！坐姿不正可不可怕？（可怕）要不要有正确坐姿？（要）所以，我们要纠正坏习惯，养成好习惯，掌握正确的写字姿势和握笔方法。出示：正确的写字姿势和握笔方法。三、 学习正确的写字姿势和握笔方法1、 师：你认为怎样的写字姿势才是正确的？、 指名说、 相机出示写字姿势挂图、 结合看图，训练写字姿势。关键词：一尺、一拳；（用直尺量一量长度）同座互相检查。、 保持正确的写字姿势（表扬进步学生）2、 学习握笔姿势。过渡语：要写好字，保护视力，不但要有正确的写字姿势，也要有正确的握笔姿势。同学们想一想，是写字姿势影响握笔姿势，还是握笔姿势直接影响到写字姿势？、 示范几种典型的错误握笔姿势。、 学生不易觉察的错误，以为一直以来是对的a、太低b、对捏c、交叉、 阐明道理：边示范边说拇指、食指对捏或交叉，握笔太低，手指就会挡住视线。看不清笔尖，就被迫低头或头向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，坐姿自然也不可能端正了。如果说坐姿不正是导致近视的最大杀手，而握笔姿势不对才是导致坐姿不正的直接原因。、 那么，写字时应该怎样握笔呢？a、 出示正确握笔姿势图。重点讲：五指分工（夹、托、抵、靠）；位置。b、 握笔的地方离笔尖多远？（量一量一寸的距离，用水彩笔做上记号。）c、 再次训练握笔姿势、纠错。3、 为了帮助大家记牢写字姿势和握笔姿势，老师还编了一首儿歌呢。、 出示儿歌：学写字，重姿势；眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸；臂肩脚，要摆平；用左手，轻按本；学用品，放有序；好习惯，早养成；终身益，受无穷。；、 指名读；、 边读边摆姿势。4、 让我们放松放松，一起来做写字操吧：闭眼、吸气、头正、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安。每次写字前，希望同学们都能运用这些好的方法。四、 写字姿势检验，进行写字训练1、 现在看大家一个个身姿挺拔，精神抖擞，生气勃勃，老师打心眼里喜欢。从现在开始，我们要改正不良的书写习惯，自觉、严格的按要求去做，以最美的正确的姿势写字。师：谁的姿势最美？生：我的姿势最美！板书课题：我的姿势最美2、 见证奇迹的时刻到了！请大家继续抄写故事，看谁姿势最美，进步最大！3、 伴音乐抄写，师巡查，拍照，特别留心改正错误姿势的学生。4、 多媒体出示照片，比一比。、写字姿势、握笔姿势的前后对比；、典型学生和全班学生前后坐姿的对比；、书写前后对比。5、 我们进行了两次抄写，你有什么不同的感受？、指名说（可能书写质量好了，但速度慢了，注意尊重学生的独特感受。）、师：的确，因为我们已经形成习惯，要改掉一个坏习惯不是一件容易的事情，有一个长期刻苦训练的过程，我们可以从大象的故事中得到深刻的启示。6、 想一想，小象和大象各是被谁绑住了？、指名说；、师：对，小象是被铁链绑住，而大象是被习惯绑住。我们要让好习惯牢牢绑住自己，把坏习惯抛得远远的。那些握笔姿势不对的孩子要一下子用正确姿势写字，可能还不适应，但你一定要坚持，坚持就会胜利，这样你不但会有优美的坐姿，还可以提高书写速度，写出一手漂亮的好字。有信心吗？（有）五、 拓展延伸，课堂总结升华。1、 我们不单在学校要注意写字的姿势，在家里也要注意。想一想，我们还要注意哪些姿势？、指名答（读书、站立、行走）、师相机示范坐、立、行姿势，强调：坐如钟、站如松、行如风。2、 总结语：老师从小到大最崇拜敬仰的就是军人，因为他们有强健的体魄，有飒爽的英姿（出示三军仪仗队及女兵图片），老师最得意的就是我的视力特棒，走出去总有人对我说：“您真精神，真有姿势。”这些让我充满自信和力量，更加阳光快乐地工作和生活。我真心希望