【工作计划3篇】店长个人工作计划.doc

【工作计划3篇】店长个人工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.店长个人工作计划2.20xx年年-20xx年第二学期实验小学幼儿园工作计划3.苏科版七年级上册数学复习计划2/10店长个人工作计划作为服装店的店长，应该具备什么样的素质呢?下面我们来详细分析一下这个问题 1、店长的素质要求店长作为一个店铺的主管者和经营者，无论从哪个方面来说，对店铺内外都有重要影响。 作为一个主管者，至少具备以下三个条件 (1)能否带给部属“信赖感”? (2)能否激发部属的工作欲望? (3)是否具备领导、统御能力?作为一个经营者，店长不仅对店面经营风格有着深刻的理解，发展的前景有清醒的认识，另外也要求对经营的各个环节了如指掌。 同时店长还应具有相应的知识储备，这样才能在经营中做到厚积薄发，游刃有余，概括起来有以下十点具有能观察出消费者变化的知识。 具有关于零售业的变化及今演变的知识。 具有关于零售业的经营技术及管理技术的知识。 具有关于公司的历史、制度组织、理念的知识。 具有关于业界的变化及今后演变的知识。 具有关于交易商,进货商有来往公司等的知识。 具有关于教育的方法,技术之知识。 具有关于店铺的计划策定方法的知识。 3/10具有计划及理解店内所统计的数值之知识。 具有关于零售业的法律之知识。 此外，对成功的体验中表现出的优良行为特征加以确认，则将衍生出“自信”，而同时带动“挑战力”的提升。 对于一名成功的店长，要提升自我的“挑战力”。 2、店长的能力要求每天面对林林总总、千千万万使人眼花缭乱的商品，繁繁杂杂、千头万绪的事情，川流如涌、摩肩接踵的顾客，形形色色、忙忙碌碌的员工，如何抓住重点，保证商场有序运作，实现经营目标，最大限度地提高公司业绩，是每个店长须具备的能力。 (1)管理能力店长是终端店铺的管理者，是店老板委派到一个终端店铺的运营的人。 他的任务繁重，概括来说就是完成公司制定的营业目标、实行有效的工作计划。 那么如何来完成公司制定的营业目标，实行有效的工作计划，就需要店长分解目标，从管理每天的营业活动开始。 营业活动就是制定计划、实施、总结的重复循环的动作。 其实店铺的营业活动，无论是按月、季度或年来计算，都应遵循计划、实施、总结的程序。 在这个过程中，店长要具有一定的管理能力，学会用“人”和“数字”来管理。 销售优秀员工工作计划公司员工个人优秀工作计划?用“人”来管理管理，简单地说就是让人把你想做的事情做好。 在店铺管理过程中，店长需要更多的伙伴来协助工作，更出色地完成工作，同时激发团队成员的主人翁精神。 在此环节中店长要注意既要给下级权利也要明确责任。 一方面让下级充4/10分发挥，完成交代的任务，一方面监督过程，给予下级指导、训练、充分发挥人的作用和潜能。 切勿凡事事必躬亲。 用“数字”来管理用“数字”管理是依据店铺目标分解的数字来指导和考核店铺的日常管理。 店铺也可以为各类时间制定一定的标准。 比如标准的时间分配要求员工的工作时间，60%花在售货上，28%花在非销售活动上，5%的闲散时间，7%的时间可以不在销售场所。 对这些标准时间的任何偏离，应当进行了解，如有必要，应当采取纠正措施。 在店铺的管理过程中，管理是个综合的过程。 管理手段亦应根据实际需求灵活采用不同的方式。 具有条理性、良好的时间管理能力、情绪管理能力一个店长的工作内容非常庞杂，所以需要良好的条理性来保证本店各项工作都能有条不紊进行;需要有效管理自己的时间，保证工作效率;也需要有效管理自己的情绪，以积极应对工作和业绩的压力，保持整个团队的良好状态和氛围。 (2)领导能力解决问题的能力良好的沟通能力良好的执行能力丰富的销售与客户服务经验服装店店长应掌握的管理知识及运营技巧，作为店长要掌握的东西有很多，包括非凡的口才营销技巧，以及对商品运营的管理。 1、产品销售模式的管理5/10根据不同的服装品类、款式消费特征，有不同的导购销售技能，服装产品有其特殊性，不同的产品品类、不同的组合、不同的款式风格等都有不同的需求功能重点，服装零售管理软件项目也因此需要有不同的销售管理模式。 比如商务男装的衣橱销售法、和身份销售法，成熟女装的体型销售法、时尚女装的风格搭配销售法等等。 服装零售管理软件这些销售方式机密贴合顾客购买需求，让导购员的销售互动成交过程有了更高的成交率和连带销售率。 目前，一个服装店长这方面工作，通常是一个服装店长的前身是一个优秀的导购，后来被提拔为店长，而店长对导购的销售辅导培训，也通常是自己的经验。 所以会出现每一个导购都有自己的销售风格的现象。 严重的品牌门店还会出现一旦导购员工有变动，产品就会滞销，面临库存亏损的现象因此服装店长需要具备的第一个核心商品运营能力就是销售模式管理能力。 2、商品组合计划一个门店的商品组合可以分为主销品类、辅销品类、配销品类，每个品类中又分形象款、畅销款、平销款、辅助款等，考虑陈列展示角度通常会以风格系列、核心风格组合、不同时间波段展示为单位。 而每个组合中还包括价格带构成主销价格带、辅销价格带、形象价格带、竞争价格带等。 新一季度的商品计划关系着新一季度的销售业绩，要把新季度的商业目标确定，比如新季度的商业难点主要什么?应对办法是扩大竞争客群进店成交量、还是增加某部分类型客群、还是加强老客户的回购频率等。 这些工作都做完以后，就是接下来清晰的罗列产品品类、款式审美消费系数、款式风格数、款式数量、各配比数量等各详细的产品组合计划了。 有了明确规划的订货就会变得很轻松，只要把握好科学的款式过滤法，把适合计划要求的货品确定下来就可以了。 销售优秀员工工作计划公司员工个人优秀工作计划?6/10很多销售品牌推出了尽量缩短上货周期的做法，这种做法可以更快的应对市场变化，但不管怎样快速的上货周期，你每天呈献给消费者的都是一整店的货品，消费者是否购买取决与你的产品组合机构。 而上货波段的频率决定着消费者来店的频率。 但这并能代替全盘货品计划的环节。 尤其对于哪些订货周期比较长的商务男装品牌、一部分女装品牌来说，这种产品计划能力的修炼是在所难免的。 3、产品应对变化能力产品应对变化的能力，指的是当市场行情改变时的应对能力。 商场行情的改变通常是主要三大方面的应对。 一是季节气候带来的穿衣购买需求的改变，这种应变能力主要快速的货品调整、如何挖掘老顾客、或者引导新客人的时令穿衣方式来获得提升营业额。 没有条件调整货品的品牌只能从后两者里获得答案。 二是竞争品牌的产品特点、趋势等竞争力，应对这种现象的方法有很多，比如如何强化放大自己的优点等。 三是订货计划的判断失误导致产品品类比例倾斜，服装零售管理软件解决方案可以考虑细分产品销售应对方式来解决。 销售优秀员工工作计划7/1020xx年-20xx年第二学期实验小学幼儿园工作计划 一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。 幼儿园教育指导纲要为核心，以重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。 二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。 近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。 但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。 在我园县级规划课题一日常规生活活动细节教育研究的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。 三、?工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。 从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。 重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。 同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、具体措施（一）强化教师培训8/101加强师德教育。 要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。 （1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。 加强教研组建设，配合学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。 （2）加强中小学教师职业道德规范（XX年修订）的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 （3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入开展创建“平安和谐校园”活动。 2加强专业培训 （1）积极参加各级各类专题讲座。 在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。 （3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。 通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。 (二）加强教学常规管理，提高保教质量1教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。 做好教学常规资料和完善工作，积极准备幼儿园年检。 2备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。 教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上。 结合小学9/10开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式。 初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。 3提高教学效率。 围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。 4狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。 5加强保育员队伍的建设进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。 根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。 在对幼儿实施保育过程中渗透教育。 特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。 掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。 协助教师进行教育环境的创设。 （三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全。 1期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。 做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。 10/10苏科版七年级上册数学复习计划第一轮系统梳理各章知识点，并将对应知识点的典型题目出成试卷，考练结合。 在这部分以基础知识、基本题型为主，重点让学生回顾各章知识，形络，加强知识之间的联系。 约用三天的时间。 第二轮综合练习，以考代练。 依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。 难度偏低，以巩固各章知识，形成综合解题能力和增强学生自信心为主要目的。 在订正试卷中以学生自己改正，小组讨论和教师点拨的形式为主，充分发挥学生学习的主动性，培养纠错能力。 第三轮查找典型错误，弥补知识漏