1.1科学探究的过程.pptx

千根线来万根线 颗颗珍珠线上串 看得见来摸得着 掉在地上却不见 大哥把灯照 二哥把鼓敲 带灯走的快 擂鼓跟着跑 像云不是云 像烟不是烟 风吹轻轻飘 日出慢慢散 雷电 雾 雨 谜语 猜一天气现象 冀教版 四年级科学下册课件 多样的天气 大城县大尚屯镇齐圪垯中心小学樊佳佳 YIN QING 活动一 认识天气现象 想一想自己曾经遇到过哪些天气 和你小组的同学交流一下你知道的天气 说一说在不同的天气里你有什么样的感受 YU XUE FENG WU SHUANG LEIZHENGYU DUOYUN 晴 我们知道的天气 阴 我们知道的天气 雨 我们知道的天气 雪 我们知道的天气 霜 我们知道的天气 雷阵雨 我们知道的天气 雾 我们知道的天气 风 我们知道的天气 多云 我们知道的天气 讨论 生活中人们是怎样描述天气的 阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加 阴转多云 晴空万里 和风细雨 雷电交加 下面的词语那些是用来描写天气的 春江晚景作者 苏轼竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 篓篙满地芦芽短 正是河豚欲上时 春夜喜雨作者 杜甫好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 想一想 自己最喜欢什么样的天气 试着把它画下来 或写一首小诗来描述 并把它展示给同学 暖 阴 晴 风 雨 冷 天气就是指一定区域 一定时间内我们周围大气的变化情况 通常是指冷 暖 干 湿 阴 晴 雨 雪和风向风力等 雪 活动二 怎样知道天气变化的消息 生活中 人们怎样知道有关天气的消息 向当地的老人询问 在有天气预报之前 人们是怎么知道天气变化的 哪些自然现象能预知天气变化 天上钩钧云 地上雨淋淋 燕子低飞 大雨不久到 青蛙呱呱叫 大雨必来到 早霞不出门 晚霞行千里 鸡早宿窝天必晴 鸡晚进笼天必雨 早晨下雨当日晴 晚上下雨到天明 东边日出西边雨 阵雨过后又天晴 早上朵朵云 下午晒死人 关于天气的谚语 怎样知道天气变化的消息 气象谚语使用方便 快捷 人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语 利用这些谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足 气象谚语预测天气变化不够准确 不及时 不够科学 现在的人们是怎样知道天气消息的 与同学交流天气预报的各种方式 选择一种方式向同学发布今天的天气消息 设计一种表示风 雨 雪 阴 晴的图形符号 并试着用它记录天气的变化 风 雨 雪 阴 晴 第一类 无雨的天气 晴 多云 阴 你知道中央电视台播放天气预报时用到的图形符号吗 第二类 有雨的天气 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 第三类 有雪的天气 小雪 中雪 大雪 雨夹雪 第四类其他 雾 冰雹 霜冻 沙尘暴 风 A 如果我是北京市天气预报员 北京明天有我应该怎么提醒北京市民 B 如果我是一名出租车司机 今天会有在驾驶的时候 我会 C 如果我是走在回家路上的学生 这时突然下起我应该 D 如果我是农民 明天的天气有我应该怎么保护我的农作物 少出门 关门窗 戴口罩 减慢车速 打开防雾灯 避开大树 高压电线 不使用手机等通讯工具 在农作物上盖干草或塑料薄膜 希望大家学有所用 谈谈你的收获和体会 天气就是指一定区域 一定时间内我