【工作计划演讲稿3篇】20 xx年20 xx年学年镇小学学校工作计划.doc

【工作计划演讲稿3篇】20xx年20xx年学年镇小学学校工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年年-20xx年学年镇小学学校工作计划2.最新小学六年级上学期语文教学计划3.农机化发展专项工作计划范本20xx年-20xx年学年镇小学学校工作计划 一、指导思想以学校持续发展为本，以成就教师职业幸福为本，以学生健康品质养成为本；学校管理向着规范化、科学化、民主化、制度化发展；坚持学校常规建设（全面发展）与特色建设（创新发展）并行，形成和谐唯美、智慧仁爱、平等合作、珍视生命、书香浓郁、规范创新的学校文化。 二、主要工作（一）制度建设 1、完善学校教职工考核细则 2、形成全面、科学、实际的效果的学校制度汇编 3、规范工作报请制度，学校各项工作有序、高效运行的基本保障就是明确分工、分层管理、各司其职、政令畅通，本着“谁分管，谁负责”的工作原则。 （1）凡有重大活动安排，重要事件发生，都要及时向自己的上级或上级部门请示汇报。 （2）凡是学校或分管部门安排的赴县、地、省参加的会议或参观培训学习活动，回来后两天内都要有书面总结，并及时向分管领导口头汇报要点。 分管领导视重要程度作出安排或向校长汇报。 没有特急、特重要工作，一般不要越级汇报，以免造成有些工作的被动和运行机制的混乱。 （二）队伍建设 1、师德建设与师训工作 （1）加强职业道德建设，提高教师自身道德素养、人文素养、科学素养、专业素养。 （2）开展多形式、多内容的校本培训学习、经验推介；有专题邀请专家进校讲座与辅导，有计划组织骨干外出培训学习学习。 （3）探讨绩效工资的实施问题，多劳多得，让优秀的香起来，安于现状的动起来。 2、班子自身建设 （1）加强学习，提高自身政治觉悟和业务素养。 （2）提高工作信度，具有人格感染力（表率意识、以身作则、团结务实、创新高效、奉献精神、科学法制观念、较强的思想力、思考力）。 3、级部主任队伍建设级部主任既是学校工作的传达者，又是情感的传递者，更是创造和文化的缔结者。 什么是级部文化，它应该是职业价值体现、职业幸福营造、身心健康保持的集合。 （1）提高政治素质、道德素质、业务素质、办事能力。 （2）体现民主作风、服务精神、表率风范。 （3）有自己的工作建树、工作思考、工作信度，上下通达、左右逢源。 （4）开展阳光、健康的教师活动、学生活动，构建和谐、活泼的级部文化。 4、教研组长队伍建设立树中心小学学科带头人，提高教研组长的业务素质、引领意识、合作能力、自我解剖能力、研究力、思考力、发现力、实践力、创新力。 5、班主任队伍建设 （1）搞好校内班主任培训学习，并通过听讲座、学先进、班主任经验交流、优秀班主任评选，提高班主任队伍素质。 做到“以人格塑造人格，以品德培养品德，以素质提高素质”。 （2）出台学校班级管理细则，并以此为抓手，搞好经验交流，规范班级管理。 （3）搞好学习自修，内学经验，外学名师，学会教育发现，重视教育案例分析，善于自己的教育故事、教育随笔，构建班级文化。 （4）自主开展主题班队会活动。 （5）提高沟通能力（师生间、师师间、师与家长间），重视家访工作，开好家长会。 （6）始终把培养学生良好的行为习惯、学习习惯作为教育的第一要务，做小、做细。 6、老教师队伍建设老教师是我们学校的重要和财富，他们曾经创造过学校教育的辉煌，他们的教育品质不褪色，他们积累的许多宝贵教育经验值得青年教师学习与研究。 在教育新形式下，老教师也应该不等待，不观望，积极参加各项培训学习学习，参与课堂教学实践与教材研讨，主持参与一些实践性强的课题研究、兴趣辅导。 以老带新，以新携老，在行动中不断跟进。 7、中青年教师、骨干教师队伍建设启动全镇青年教师培训学习工程，积极搭建青年教师成长的平台。 通过师徒结对、跟踪听评课、课堂教学创新、送课交流、远程教育、读书活动、课题研究、撰写教学设计与教学论文、撰写教育随笔、信息技术技能培训学习等形式，提高中青年教师教育教学素养。 让他们成为学校教育教学工作的生力军和领头雁。 （三）德育（少先队）工作 1、依据莱州市学校德育工作常规，抓好德育常规工作，将落实小学生守则、中小学日常行为规范作为基础性工作。 习惯养成教育要目标清晰、有连续性、可持续性，摒弃高、大、空的德育说教。 2、召开学校德育工作大会、开学（毕业）典礼、国旗下教育等大型集中教育活动。 按要求组织主题班队会、晨夕会、后进生帮扶等日常教育工作。 3、整合学校、社会、家庭，形成教育合力，切实加强学生德育工作。 重视“五老”与校外辅导员队伍建设。 调动“五老”及校外辅导员参与学校德育工作的积极性，发挥他们的作用，体现全社会、全方位关心少年儿童健康成长。 4、扎实做好少先队队工作。 抓好队组织、队伍、阵地建设，全面落实少先队辅导员工作纲要。 建立小干部队伍竞争选拔制度，加强干部建设。 建设校园广播，开辟少先队活动基地。 5、搞好主题教育活动。 二是开展“庆祝建国六十周年”系列活动。 三是搞好传统教育活动。 结合重大纪念日、节日，适时开展形式多样的传统教育活动。 6、加强心理健康教育。 抓好心理健康教师的提高培训学习，定期对班主任、队干部进行心理健康教育工作方法培训学习，定期研讨。 本学年，在巩固以前心理健康教育成果的基础上，制定序列化方案，开放“心理健康咨询室”，通过调查问卷，发现个性与共性问题，进行心理健康辅导，搞好学生跟踪帮扶工作。 7、搞好家长学校工作。 深入开展学校、家庭、社会共建共育工作，完善家长委员会机构，发挥家长委员会的多种职能，通过意见征询、家访信访、召开家长会、设立家长接待日等形式，密切家校关系，形成教育合力。 8、重视德育科研工作。 学校根据实际确立德育科研课题，组织骨干力量做好课题研究与实施。 （四）教学与科研工作 1、开展好校本研究，加快学校特色文化建设。 树立“教师即研究者”、“问题即课题、反思即研究”的教育科研新理念，按照“小步子、低台阶、快节奏、求实际的效果”的原则，扎实开展小课题研究，探索科研、教研、教改、培训学习“多位一体”的校本研究模式。 2、坚持规范办学，加强常规管理，规范教师的教育教学习性，以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为崇高责任。 落实好减负工作，减负工作既要体现在时间（上放学时间、上下课时间、作业量控制、补课问题等）上；还要体现在心理肩负（不组织统一考试、不排名、不讽刺挖苦，不出现分数、开展兴趣活动、进行心理辅导等）上；更要体现在学生学习新知的第一时间产生的负担（这是由于教师采用了不适合学生的教学方式、学习方式产生的）上，有专家认为在心理学中，存在对最新小学六年级上学期语文教学计划 一、本班情况分析本班共52人。 孩子经过了五年的语文学习，学生有了主动积累好词佳句的习惯，独立识字和独立阅读的水平有所提高。 大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，积累了一定的学习方法，对语文的学习有着浓厚的兴趣。 本学期要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的对待语文学习的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的学习效果。 二、上期教学反思上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思 1、夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养； 2、内修外练，提高教学质量； 3、提高文本解读的质量； 4、不断训练学生的思维能力。 三、本期教材分析和教学重点（一）教材体例的变化 1、单元少了由以前的10个单元变为了8个单元。 2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。 3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。 3、每篇课文设小资料。 4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导。 5、“语文天地”变为了语文实践活动。 （二）教材总体教学要求 1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进行学习。 四、本期教学要抓好的语文教学重点（一）教材总体教学要求 1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。 2、加强综合学习和运用。 3、强化学生自主地进行学习。 （三）教材教学要点 1、学法和习惯 （1）独立完成识字学词任务 （2）独立积累名言警句、古诗句。 （3）能独立阅读课文。 （4）学会阅读。 （5）保持良好的阅读习惯。 （6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。 2、积累 （1）书写速度不低于20字/分。 （2）错别字小于等于1% （3）背诵大于等于15篇 （4）习作大于等于8次 （5）综合性学习活动大于等于8次（四）十一册的学习要点 1、识字学词的练习。 2、阅读 （1）自测阅读质量。 （2）写好自读笔记。 摘录笔记继续练习，要更自主、更有效批注笔记落实指导，要求语言简练，准确表达提纲笔记形式用文字、表格、情节曲线等表示侧重归纳概括和书面语言表达能力训练心得笔记有感而发，没有固定格式注重整体感受，不作注解 （3）把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。 （4）培养学生质疑的能力。 （5）查找资料。 （6）了解写作方法，理清层次 （7）细节描写 （8）由此及彼读文章。 （9）省略号的用法。 （10）借助词典阅读。 （11）围绕题目来叙述的方法 3、习作 （1）结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记。 （2）仿写、扩写、续写。 （3）学习课文的写法 （4）标点符号的表情达意 （5）修改习作 五、研究课题及研究课研究课题小升初学生阅读能力的培养研究课第4周星期四第1节寓言二则第10周星期四第1节母亲的纯净水农机化发展专项工作计划范本继全国农业机械化发展规划发布后，9月28日，农业部发布全国农业机械化科技发展规划全国农业机械化教育培训规划等五个专项规划。 这五个专项发展规划分别以农机化科技、农机化教育培训、农机化技术推广、农机试验鉴定和设施农业等五个领域为对象，总结发展主要成就，分析了发展面临的新形势、新任务、新要求，明确了未来五年发展的指导思想、目标和重点任务，提出了实施的保障措施。 五个专项规划与全国农业机械化发展规划配套衔接，丰富、细化了规划的内容，进一步增强了全国农业机械化发展规划的针对性和指导性。 未来五年，农机化科技发展要以主要农作物机械化共性技术等研究为重点农业机械化科技发展专项规划指出，今后五年农机化科技发展的指导思想是，按照“自主创新、加速转化、提升产业、全面发展”的总体要求，坚持基础理论研究、应用基础研究和应用研究相结合，原始创新与集成创新、引进消化吸收再创新相结合，农机农艺相结合，产学研推相结合，努力改善农机化科技保障条件，提升科技创新水平和技术转化能力，为农业机械化又好又快发展提供科技支撑。 要以农机化技术有效供给能力显著提升，农机化科研条件逐步改善，农机农艺融合、产学研推紧密结合的创新机制不断完善，农机化科技人才队伍素质不断提高为目标，围绕制约不同区域、不同作物机械化的共性技术，重点开展机械化耕作、种植、田间管理、收获和农业资源综合利用技术研究及农机鉴定与检测技术研究；突破主要农作物机械化关键技术，完善机械化生产技术体系；加快设施园艺、设施养殖、渔业和农产品初加工装备与技术研究；加快牧草和丘陵山区农业机械化技术研究；加强农机化软科学研究。 要在加强组织领导，完善创新体系；加强政策扶持，保障经费投入；加强联合协作，健全创新机制；实施重点工程，提升创新能力；加强国际合作，深化技术交流等方面为农机化科技发展提供保障。 未来五年，农机化教育培训要以素质提升和创新能力建设为核心坚持“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的方针，以农业机械化管理人才、科技人才和实用人才三支队伍建设为重点，创新教育培训内容，改进教育培训方法，整合教育培训资源，优化教育培训队伍，提高教育培训质量。 期间，规划每年培训农业机械化管理、科技和实用人才550万人次以上，其中管理人才队伍每年培训20万人次以上；科技人才队伍80万人次以上；实用人才队伍，450万人次以上。 要以提高政策执行能力为目标，加大农业机械化管理干部培训力度；以提升技术支撑能力为目标，加快农业机械化科技人员培训步伐；以提高作业服务能力为目标，增强农机实用人员培训效果；以提升教育培训能力为目标，加大基础设施和师资队伍建设；以提高实用技能为目标，加快农业机械化职业技能开发。 要继续实施农业机械化教育培训大行动，加大对农业机械化教育培训的扶持力度，完善农业机械化教育培训管理制度，营造农业机械化教育培训良好氛围。 未来五年，农机化技术推广要加快新技术试验示范和普及应用要以增产增效型、资源节约型、环境友好型机械化技术推广为重点，加强体系建设、创新推广机制、提升服务能力，努力实现薄弱环节机械化突破。 总体目标是农机化技术创新能力、技术集成能力、推广服务能力得到全面提升，为主要农作物耕种收综合机械化水平超过60%提供技术支撑。 十二五期间，要重点推广主要粮食作物生产机械化技术，经济作物机械化