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【幼儿园工作计划3篇】幼儿园学工作计划4篇 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年幼儿园学工作计划4篇2.最新版20xx年少先队工作计划3.幼儿园一日教学计划范本【三篇】幼儿园学工作计划4篇 一、指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标、教学内容、教学方法手段等；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略；牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。 二、主要工作（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。 1、强化教师三种意识1）强化终身学习的意识。 要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。 2）强化服务的意识。 要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教学过程、家园合作的形式。 3）强化专业自觉的意识。 要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。 2、加强教师的分层培养1）建立教师资源库。 根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。 2）根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。 使不同层次教师都能得到相应的发展。 3）创设条件，加强骨干教师的培养。 发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。 4）注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。 开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。 为新教师创设外出学习的机会。 5）开展内练硬功，外塑形象活动。 幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。 （二）加强园本教研，促进教研组的建设。 1、教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。 有活动的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。 2、组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。 针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的研究，开展园级的实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。 3、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。 加强教师如何进行有效反思的学习，促使教师要不断反思自己的教学成功之举、教学败笔之处、教学机智之精、学生发现之美、教学改进之想等，切实提高一日活动的质量。 4、加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。 5、加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。 （三）探索课程园本实施，形成办园特色 1、克服课程实施中存在的缺乏，各领域之间不均衡，目标和内容缺乏循序渐进性，计划制定随意性、计划内各项活动安排的“交替原则”不落实等问题，提高课程实施参考标准的水准。 2、深入开展研究，以研究带动课程建设，以课程实施深化研究，不断积累经验，优化课程体系，提高实施水平。 3、重视体育活动，丰富幼儿生活。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。 4、环境是隐性的课程。 教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏的时间。 注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。 5、注重园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集、和完善各年龄段的主题和优秀教案，初步形成具有本园特色的园本课程。 （四）逐步完善信息平台，络效益 1、幼儿园络平台，利用站实现的无限增长，提供本园教师个性化学习的平台。 2、依托校本研修的博客和电子络手段，不断促进教师积极将信息技术运用于教育实践的能力。 3、络平台开展形式多样的家教指导和家园联系活动，帮助家长了解幼儿园教育教学的情况，做到家园协作，有效配合。 三、具体措施思路从管理入手，从细化条线工作制度、规范监督调研制度入手，规范教学和课题研究两条腿走路，在各项工作中把好几个关键点，把我园的各项工作做细、做实、做精。 （一）课程建设1园本化关虽然是主题课程，但在真正实施的过程，还是需要根据园本实际，适时调整其中的活动内容，使其更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有自己的特点，因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要过程。 2审议关课程审议时课程实施与评价的重点环节，也是教师的教学态度和教学理念的体现，关系着幼儿的每日活动质量，对于园所和幼儿的发展有着决定性影响。 其中有了跟多的和困惑，把好审议关是走好课程建设的第一步。 因此本学期各教研组应针对每个教学活动的目标、活动材料的准备及活动主要过程开展前审议工作，做到*活动内容均衡一周活动各领域内容均衡设置，体现主题目标。 *目标定位适宜不脱离幼儿生活实际、不空洞，有针对性。 *活动准备有效简洁而不简单，花心思而不花哨。 *活动过程优化层次框架科学、问答互动有效。 转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。 为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的。 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。 我班在认知方面幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。 但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。 在生活方面大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。 部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展的比较乱。 有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会发展方面固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。 根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构，发展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的发展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。 5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。 1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐;2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。 4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。 通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。 每个月通过上门家访，了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行治理。 总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 9月份1.幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。 2.结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。 3.进行主题传统美德的教学活动。 十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。 2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3.进行幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。 4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。 5.进行主题祖国多美好的教学活动。 十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。 2.进行第二次上门家访。 3.进行主题保护环境的教学活动。 十二月份1.进行幼小衔接的第二项活动生活自理能力大比拼(包括课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;床展;排课桌等)。 2.进行第三次上门家访。 3.结合圣诞节，排练节目。 4.进行主题身边的标志的教学活动。 5.对幼儿的安全和健康教育。 一月份1.进行幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。 2.进行第四次上门家访。 3.进行主题过新年的教学活动。 4.进行学期末的教学温习和考评。 5.对幼儿的安全和健康教育。 希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点严格要求自己，要遵守园里的，积极认真地投入工作。 坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。 要平等对待每位儿童。 认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。 业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。 对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。 跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。 对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。 上班做到不迟到、不早退。 按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。 做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。 并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。 做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。 培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。 并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。 抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。 主动与家长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。 本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效1.创设舞台，展示自我“爱动”是儿童的天性。 在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。 2.趣味游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。 学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。 3、以“赛”激趣促学 (二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。 音乐本来就是从生活中创造出来的。 让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。 音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。 在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。 指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。 遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；最新版少先队工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。 机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 一、指导思想以XXX为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。 认真贯彻落实十八大报告提出的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、工作要点 (一)加强少先队基础建设1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。 强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。 进一步完善“中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。 2.加强少先队小干部队伍建设。 学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。 选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 (二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1.建好红领巾校园文化宣传栏。 及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2.抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1.环境卫生。 本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。 要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。 校值日生要做好监督、检查、评比工作。 2.文明礼仪。 要认真贯彻落实教育部下发的中小学文明礼仪教育指导纲要，进一步深化文明礼仪教育活动。 根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。 各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。 大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。 3.抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。 要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、“校园之星”评选以及“班级”评比等活动，抓好学生的行为养成教育，努力实行全程跟踪督查，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。 4.加强安全教育工作。 学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。 道路安全教育，以确保学生安全。 各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。 ,5.开展节日活动。 各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。 三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。 在“全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育活动。 四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。 五月份以全国助残日为契机，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人。 六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一起将举行丰富多彩的活动。 6.心理健康教育。 认真上好健康教育课，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作。 及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。 7.关注弱势群体。 要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。 8.网络育人。 结合不同年龄段学生实际和教学内容，有针对性地开络教育活动，引导学络责任意识和道德意识，增强对不良信息的辨别能力，自络不法行为，络环境下维护自身安全和合法权益。 具体工作安排二月份 1、制订班队工作计划，新学期校园环境布置。 2、举行开学典礼。 3、强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。 4、召开值日生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。 5、进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。 三月份 1、开展学习雷锋，争做“四好少年”活动。 2、举行纪念“三八”国际劳动妇女节活动。 3、开展“爱绿护绿”活动，进行环保教育。 4、组织“全国中小学生安全教育日”主题活动。 四月份 1、各中队开展革命传统教育。 2、组织学生参加清明祭扫、社会实践活动。 3、开展“地球日”环保教育。 4、春季卫生知识讲座。 五月份 1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“热爱劳动”教育。 2、举行春季田径运动会。 3、开展安全疏散演习活动。 4、开展全国助残日活动。 六月份 1、开展庆“六?一”活动。 2、开展“世界环保日”宣教活动。 3、少先队工作总结，评比班级。 4、布置暑期工作。 幼儿园一日教学计划范本【三篇】幼儿园一日教学计划范本【一】上午活动安排 一、晨间活动 1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。 能清楚表达今天的身体情况 2、桌面游戏(玩玩具)能安静的玩玩具。 三、早操活动徒手操器械操 二、区域活动重点指导美工区美工区折手表目标 1、锻炼幼儿正反折的能力。 2、能清楚的折出一条线。 四、教学活动一活动名称我长大了活动目标 1、通过才艺展示，感知自己长大了。 2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。 活动准备诗歌我最爱祖国、各种职业的图片活动过程 1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。 教师朗诵诗歌小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么中班的时候现在我上大班了教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程) 2、才能展示。 既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。 3谈理想，教师适时出示各种职业的图片。 师我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。 五、入厕、洗手、喝水 (1)入厕后能主动洗手。 (2)能双手拿水杯，不洒水 六、游戏活动游戏前准备活动游戏名称穿树林游戏目标 1、锻炼幼儿曲线跑的能力。 2、培养幼儿的合作能力游戏准备平坦的场地游戏玩法幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。 比比哪对穿的又快做的又好。 自由活动玩大型器械(指导个别幼儿拍球) 七、午餐 1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。 2、幼儿能安静愉快就餐。 下午活动安排 一、午睡 1、幼儿能自己能*服*，并好自己的衣物。 2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。 二、起床、洗手、吃点心 1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相帮助。 2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。 3、能安静地吃点心，不浪费。 三、教学活动活动名称长度守恒活动目标 1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。 2、能够用语言表述操作过程和结果。 3、发展幼儿判断分析能力。 活动准备长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。 活动过程: 1、以圣诞节导入。 师你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗?看看老师收到了什么礼物?(出示彩棒) 2、演示讨论。 (1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?)a、出示题目纸将彩棒如图放“=”“|”请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的?b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。 为什么?如图摆放请幼儿观察“”“”“/”“”“” (2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?” (3)出示毛线。 请幼儿观察讨论，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。 (4)出示铁丝。 请幼儿观察讨论，是否一样长?改变形状如图“(”“”“o”)小结彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。 3、操作讨论。 (1)出示纸条请幼儿观察他们一样长吗?老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观察。 (2)请幼儿操作幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。 请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗?将做好后的用胶粘在纸上。 并将纸装饰漂亮!老师巡回指导。 4、将作品进行展示。 幼儿园一日教学计划范本【二】 一、入园晨间检查来园接待晨间劳动 1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。 2、在老师的指导下，将包放在指定地点。 3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够。 4、药物请到保健室，交给保健医生。 注意写好孩子的姓名、吃药时间。 二、晨间户外体育锻炼 1、活动前在老师、生活老师的帮助下好自己的服装。 2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。 三、活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。 四、早操 1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。 2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。 五、生活活动 1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。 2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。 3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。 六、学习活动 1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。 2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。 3、学习正确坐姿。 4、看书绘画坐姿要求坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。 5、学习使用各种学习用具，材料。 逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。 在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。 七、区域活动 1、情绪愉快，愿意参加活动。 2、会使用玩具爱护玩具、学习玩具。 3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。 八、午餐准备午餐户外散步午睡准备 1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。 2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。 附进餐要求 (1)按时吃饭，固定进食 (2)正确使用餐具 (3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食 (4)注意保持桌面干