【民情日记3篇】国培计划日记04.doc

【民情日记3篇】国培计划日记04 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.国培计划日记042.20xx年度九年级历史教学工作计划范本3.八年级数学教研组工作计划格式国培计划日记04上午的课程安排是名师优秀课展示与研讨，我们数学班的全体学员上午8时就到了昆明路小学。 这里应该是学校的一个校区，规模不大，活动场地几乎没有，学生做操的时候全部都上了楼顶的平台，卫生间都在内部，据介绍这里只有一个年级，教室就像宾馆的房间，在外面是看不到教室的，许多教室都是面对面的，中间有个过道。 学校虽小，但是干净整洁，连个垃圾桶都难找到，抽烟的连烟头都没处扔。 第一节课是昆明路小学的任占杰老师上的，她三十多岁，也是这所学校的校长。 校长就应该上课堂！上的内容是人教版五年级三角形的面积，任老师的课朴实无华，却又独具匠心，她深入研读了学生，根据学生的情况来设计教学，给学生建立了操作探索的平台，虽然很多学生已经知道了三角形面积的计算公式，但是任老师让学生自己动手采用多种方法去探究三角形面积公式的来历，让学生充分经历了知识的形成过程，注重数学思想的渗透和学生空间观念的培养，教学目标定位准确合理，有层次，让不同的学生在数学上都有所发展。 但是在小组学习的时候我感觉学生还是缺乏合作的意识，都是孤军奋战，团队意识差，小组汇报时教师也没有以小组为单位进行评价，在问的时候还是以个体为单位，学生答的时候还是我是这样做的、我是这样想的.教师没有注意到学生合作意识的培养。 第二节课是天津市东丽区丽泽小学平慧玥老师执教的，内容是人教三年级24时计时法，平老师的教学充分的研读了教材，研究了学生，让学生充分认识到学习24时计时法产生的价值和意义以及学习24时计时法的必要性，使得学生感觉这是我们在生活中必须要用到的，没有她可能出现的困难，而且平老师没有简单的“告诉”学生，而是给予学生较多的时间让学生自己去研究去创造，设计一个计时的方法，给学生搭建了研究创造的舞台，培养了学生科学创新的意识。 两节课的课件虽然都是别人制作的，但运用适当，形象生动，既提高了课堂效率又激发了学生的兴趣。 总体感觉到两节课都很成功，教材研读深刻，教学设计巧妙，充分尊重学生的认知规律，学生成为课堂的主人。 九年级历史教学工作计划范本 一、总体目标:以我校教学计划为指导,形成先进的课程教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。 注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。 在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学内容:教学内容以应对中考为主。 包括世界近代史部分的 四、 六、 七、第八单元,世界现代史 一、 二、 三、 四、 七、第八单元。 使用的是世界历史(人教版),以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索。 教材最显着的特点是体现以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神,更加侧重于资本主义的发展史。 三、学生情况分析学生现状分析:九年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性和向学性,需要老师采取方法培养学生的学习兴趣,培养学生养成良好的学习行为习惯。 从上学期的学生学习状况来看,二班的学生,优生多,中等少、差生多,学生遇到疑难问题解决不了。 一班的学生,优生、中等生、差生比例差不多。 综合来看,大多数学生基础知识掌握比较好,就是个别学生手懒,不愿写,针对上面情况,本学期采取提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的,使学生的成绩快速提高。 另外,教材所述知识为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性。 教师有责任帮助他们正确认识历史,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。 其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。 使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 四、提高教学质量措施: 1、首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。 课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力开发每个学生的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。 2、课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。 课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展规律,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力。 3、课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践。 寻求有自己特色的教学模式。 4、教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习。 使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法,例如:识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史问题等。 5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。 6、有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径一。 在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题。 对于考试和作业做到及时批改和反馈。 查漏补缺。 7、进一步深入课题的研究和运用本学期继续深入研究和运用的教研课题是:历史学科师生教学活动方式转变研究。 在工作实践中要紧紧围绕这一课题,潜心研究,大胆实践,撰写实践课案,不断的总结经验教训。 在教学培养学生的分析问题和解决问题的能力和创造能力。 使学生由“学会”到“会学”,并能主动获取知识的能力,提高学生的创造能力、动手能力,充分发挥学生的健康个性的发展。 五、辅导:辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主,即要重视培养学生的创新精神和各种能力,重视知识的查漏补缺和学法上的指导,又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发,学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。 八年级数学教研组工作计划格式 一、指导思想本学期我们数学教研组以学校的工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学、教研水平的提高，总结新课程改革中形成的经验及存在的问题，努力提高我校的数学教学质量，为把本教研组建设成为一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。 二、工作任务和目标1.按时完成本学期的教学工作计划和总结。 2.写够教案节数,数学组每人要写54节。 3.认真上好一节公开课。 5.积极参加听评课活动,每位教师要听课12节以上,组长要听15节以上。 全教研组要集中评课三次以上(每个年级集中评一次),各备课组上完公开课后自行评课,要求每位教师踊跃发言,并做好记录。 7.严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成绩进入六校联赛期考成绩再上新台阶。 8.力争本学期评上“优秀教研组”。 三、工作要求和措施 (一)抓好教学常规的实施1.认真学习新课程标准，研究新课标、新教材。 要求每位教师了解初中数学教学内容,特别要了解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。 2.优化课堂教学，强化质量意识。 杜绝无教案上课，杜绝准备不充分，仓促上阵。 要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟要效益。 3.注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。 4.批改好每一次作业,按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时,对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。 5.加强培优补差工作，全面提高数学教学质量。 6.在期末前两周举行一次全校性 七、八年级数学期考模拟考，七年级由覃拥华老师命题,八年级由刘薇薇老师命题。 7.每位教师要积极观看教学录像,借鉴优秀教师的教学经验,提高自己的教学水平。 【篇二】 一、情况分析我校中学部共有7位数学教师，分别是邵艳老师任教七年级一班二班、吕泽锋老师七年级三班五班、周琳娜老师七年级四班、胡良进老师七年级六班、欧阳光辉老师八年级一班四班、潘明老师八年级二班三班、冯学刚老师八年级五班六班。 七年级共有学生323人其中七三班为实验班。 八年级共有学生369人其 八三、八五为实验班。 对于农村学校，生源质量不是很好，学生基础参差不齐，七年级的学习方法和学习兴趣还没养成，八年级学习方法学习兴趣基本养成，但少数学生存在厌学的情绪，年级整体显露出两极化的趋势，一些同学已经在学习上缺失了兴趣，对自己更是没有了信心。 二、本学期主要工作目标综合我们数学组目前的实际情况来看，今年我们在工作上可能会存在一些问题，我们整个教研组年轻教师居多，在教学经验和方法上肯定存在着一些不足，故制定以下工作目标。 1、加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。 让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学教师队伍。 2、严把教学质量关，以教研主题活动来促进教学研究，以学生学习成绩评价来提高教学工作质量，使教学为学生在成绩、能力以及为人处世等方面有较大提高为具体目标。 3、加强集体备课力度，落实课时抽测的考核，扎扎实实地把教学工作落到实每一个学生身上，为学生的发展负责。 4、开展教研组主题教研的业务学习活动，在全组形成教研之风，互帮互学之风。 共同提高教育教学的水平。 三、主要措施 1、“问渠那得清如许，为有源头活水来”教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之水”“无源之水”。 教研组落实校本教研，狠抓理论学习。 认真学习新课程标准了解教育教改信息。 使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念。 以先进的教学理念武装自己指导日常的教学工作。 2、聚焦教学，关注课堂，提高课堂教学效率和质量。 3、加强集体备课。 集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间(B2课外活动时间)集体备课。 平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法来提高教师的备课质量。 4、教师要加强相互之间随堂听课，评课。 听课前认真备课，设计教案相互切磋。 听课后认真评议，就教学设计，教学方法，教学手段的使用，教学思想的渗透与反思进行认真讨论。 5、真正实现”先学后教，当堂达标“的教学模式，摒弃三个形式和两个未能活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。 未能准确把握新课，未能面向全体学生。 【篇三】 一、指导思想本学期八年级数学备课组将以“四环五步”课堂教学模式为核心，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 二、配合教导处工作，督促常规教学 1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。 2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。 组内不定期进行相互检查和学习。 3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。 同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。 2、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。 3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。 4、组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。 四、教学研讨安排 (一)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。 2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。 做到