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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 平时积极用理论知识武装自己，经常看书听课、评课提高业务水平。2、 善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。3、 爱学生、爱工作，团结同事，和各位教师在工作学习中共同进步，将个人在集体中的优势最大化。4、 学校教研氛围浓厚，经常组织同课异构，和各种有关教育教学的教研活动，和专题的研讨。5、 教研组中的美味同事都积极进取、善于钻研、努力工作，有浓厚的氛围。1、 在读书方面，涉及范围较窄，需要继续学习。2、 工作忙时有懒惰情绪，不能积极利用学校的多媒体等辅助教学手段。3、 周围没有专业引领的导师。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、真正抓住新课改带来的机遇和挑战。2、参加各种培训，增强自己的专业技能。3、团结同事，搞好研讨，促进工作。 对待新鲜事物的创新精神不够，有待加强。1. 现代社会对教师职业的要求和评价越来越高。2. 学校重视教师发展，开展各种教研活动。 优秀教师的临摹课较少。二、我的对策用（优势）1、 每学期开始以教研组形式制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、 积极参加每周教研组的讲课，以及学校组织的赛讲、说课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、 借助每年的教育培训，积极向老师学习，面对面的解决问题，掌握多种教学手段，钻研美术课堂的教学方法，解决美术中的教学问题。4、教师阅览室的资料和书籍，丰富了教学内容，提供了实践前的理论基础 。停（劣势）1、任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。2、生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。抓（机遇）1、抓住各种培训的机遇。2、抓住网络教育平台，学教法，学理论，更新教育观念。3、抓住校内外教研交流的机会进行学
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