小学作文提纲doc.doc

一.看图作文 看图作文就是把画面的意思用文字表达出来。是起步作文。看图说话，看图写话是看图作文的基础。看图说话一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力，想象能力，思维能力和表达能力的一种好形式。 看图作文有单幅图和多幅图 单幅图展示的是一件事的部分内容，所以我们要从画的内容去想象以前会怎样，以后会发生什么变化。 看图要有顺序的边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远；或从中间到四周，从四周到中间；或从人到景，从景到人。首先大概了解图画的主要内容；其次仔细观察，了解事情发生的地点、环境、时间和人物；细看人物的穿戴、身材、动作、表情，想一想人物的身份、年龄、职业、发生了什么、他们是怎样想的；然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅图画的目的是什么；最后，按图意列出提纲进行写作。例文： 多幅图，要注意图与图之间的联系。着重观察前一副图中没有或是增添的事物，人物、时间、地点发生了什么变化。逐幅看完后，连贯起来再看一遍，对画面上的事物的发生、发展和结果有一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略进行写作。例文： 看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要经过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，景物具有色彩等。简单概括：顺序观察，尽情表达，合理想象。 二.怎样写人 学会刻画人物 对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。1.肖像描写，通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、外貌特征的描写来揭示人物性格的一种方法。进行外貌描写的技巧： 简笔勾勒 修辞手法 寄托爱憎 一人几副肖像 外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合，通常选取最鲜明的地方进行特写。例：2.语言描写。首先人物的语言要充分个性化的，能表现人物的年龄、身份、出身、教养、经历和性格等特征，让人读了如闻其声，如见其人。例：3.动作描写。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动，使人物行动典型、生动。例：4.心理描写。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、怨恨、惊恐、嫉妒等等。描写方式主要有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。我们在写心理活动的时候应该注意写特定人物在特定环境中才会产生的心理活动。例：通过一件事来写人 通过一件较为完整的事情来表现人物性格和品质，要求事情具体、生动。因此，要选择能够表现人物最典型的事件，选择印象最深、最能使自己感动的事情来写。例：通过几件事写人 可以分为两种情况：一是几件事表现某个人的一中品质;二是几件事表现某个人的多种品质。这样的文章要求详略得当，段落之间互相补充。同样要对事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）有具体的交代和人物的外貌、行动、语言、心理进行适当的描写。做到事情具体、生动，人物活灵活现。例： 三.怎样写事（记叙顺序？）（给小学生讲记叙顺序会不会太难了？）一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。写事要求清楚、具体。也就是说要让读者明白究竟是一件什么事，事件中表现了作者什么样的思想感情。一般的，记事分为写事和写活动两种。写事1.注意详略，有所侧重。对一些重要的过程、场景要细致描绘，使读者有如身临其境。2.对事件中的人物，特别是主要人物要具体描写。写活动写活动一般包括两部分：活动经过和自己的感受。活动都是有目的、有形式、有过程的。要求写清楚“六要素”。活动的基本内容、主要过程和重要场面是写活动的记叙文最大的特点。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好整个场面又要突出典型事例和典型人物。例文： 四.怎样写景（是否要再分类？）（1）写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟定点观察:定点观察四周景物（2）移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观察相结合。景物特征。观察、联想、想象、比喻、拟人等。（3）要写出有特色的景物（4）按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大至动态、静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间、地点、人物。结尾：抒情或感受。情、景、理相结合。五.怎样状物状物，就是具体、形象地描写物体的特征，形态，色彩，质地等。物包括动物、植物等类。物有不同的特点，状物的方法也不一样。怎样写物品1. 抓住特征从大小、形状、颜色、质地等方面，物体有不同的特点，即使是同一物体，也会有些部位的区别，也有它独特之处。抓住物体的特点写，就是抓住这一物体区别于另一物体的地方写。2. 按照一定顺序写 按总分总的顺序写。 按物体各部分的空间顺序写。 按先外后内的顺序写。3. 状物需要想象和联想展开想象和联想，不仅使所状之物具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。怎样写动物1. 写外形首先，观察小动物的外形，描写小动物的静态。把颜色、长相、个头等如实的写出来。其次，抓住特点着重来写。然后按顺序:整体局部整体，概括写整体，具体写局部。最后展开想象，恰当的运用拟人，比喻等修辞手法使描写更形象，具体。2. 写习性细心观察小动物的动作，静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。小动物也有感情和情绪，用心去体会和想象，写出其性格，显出它们的活泼和可爱。怎样写植物首先，细心观察要写的植物，并做观察记录。从整体的形状特征，颜色、枝叶的细部特征以及生长环境做仔细的观察记录。其次，安排好写作顺序：1.整体到局部 先写植物的整体特征，在写它的局部特征，并突出写其中的一两部分，从各个角度去描绘和刻画。2.按植物的生长过程来写 很多植物的生长过程每个时期的形态各不相同，所以，可以按植物的生长过程来进行描写，刻画。3.以四时变化为序 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，可以以其四时的变换为序。4.托物抒怀，借物咏志 写植物不能仅仅停留在对外形和色彩的描绘上，应该在文章中表达作者的思想感情。怎样写空间空间是一种想象的虚幻的存在形式，当然它也源于生活，是现实生活的缩影、是作者美好愿望的寓所。如月宫、桃花园、地狱等，它是作者对自己想象的生活空间的一种描述。这要求展开想象，自己想要或是不想要生活在一个什么样的环境中。在空间里的景、物、人、其他都随作者的想象杂乱的摆放着，这需要作者把他有序的排列，整合。形成一幅完整的赋予作者愿望的美丽幻境或是象征某种罪恶的囚室。首先，想象，把所能想到的东西陈列下来。其次，根据想要的图景选择人和物放在空间适合的地方形成一个完整的空间。再次，按顺序对景物进行描述。最后，恰当的运用比喻，拟人等修辞手法使空间更形象，更具体。六童话童话是运用想象、幻想和夸张的手法写出来的，反映生活的文学作品。因此，在你的故事里，每个事物都会变成一个会说话，会思考，会活动的“人物”形象。需要提醒的是：无论你选哪一组材料，无论你写它们之间发生的什么故事，必须注意要写出所写物品的特点和故事所反应的教育意义。因为：童话故事的编写，也是要注意中心思想的表达和确定的。 总之，遇到给材料写童话这类写作，我们要首先弄清每个事物的特点，然后确定自己要表达的中心，这样就会写出符合要求的故事。七应用文 应用文是指日常生活或工作中常用的文体。如：通知、书信、请假条、借条等。不同的种类有不同的程式。 通知的写作1通知的格式 标题。标题应写在头一行的中间。 正文。第二行顶格写被通知的机关名称。转行空两格写发该通知的原因、根据、目的及事项。最后另起一行空两格以“此致”或“特此通知”之类的习惯语作结。 落款。在正文右下方写通知者的名称、发文日期。2.通知的写作要求标题要明确。通知的事由须简要交代清楚，通知的事项要写明确，若事项多，要分条写清。非周知性的通知，都须写明被通知的单位。语言要简练准确，语气恳切庄重。 启事的写作 启事是对事情作公开的陈述，向受文者提出某种要求并希望得到回应。一般张贴于公共场所，或通过大众化宣传工具而公诸于众。故它有陈述性、公告性的特点。启事根据所要告启于人的事项不同，分为好些种类，常见的有征文启事、招聘启事、招领启事、寻物启事等。1启事的格式 启事一般由标题、正文、落款三部分组成。标题。在首行居中写明启事的名称。如：“招领启事”。正文。正文一般包括目的、意义、内容、形式、要求、联系地点、联系人、 联系办法等项目。行文要求简短、具体，层次清楚，使人一目了然。落款。在正文右下方写上启事者单位名称和姓名，并注明日期。2启事的写作要求 标题要醒目、简短；内容要清楚、单一，启事既是对公众有所请求，求什么，给予的报酬如何都应写清楚；语言要利索、诚恳。 条据一般分为便条、单据两大类。 便条，它实为一种简便的书信，最常用的便条有请假条、留言条等。便条要简明扼要地交代写给谁，什么事，谁写的，什么时候写的（有时要准确到小时）。请假条是因事、因病等不能上学、上班或参加会议，写给有关方面说明理由的便条。留言条是找人办事没找到；临时有事要办，来不及面告；事先约好在某处见面，未见到对方等留下的便条。其作用是把事情、自己去的方向等告知对方。 单据，它实为一种简便的凭证。如人们借到、领到、收到或欠了他人或单位的钱财物品，写的条子交给对方作为凭证，这就是单据。借条、欠条借条是向个人或单位借财物时留给对方作凭据的条子。欠条是欠了别人的财物时留下作凭据的条子。收条、领条收条是收到东西时给对方开的凭条。领条是到仓库或财务部门领东西时给对方开的凭条。1条据的格式 便条的格式：标题。标题应在上正中写明便条的性质（如“请假条”。留言条一般不写标题）。正文。正文由称呼、主体、结束语组成。称呼。在正文第一行顶格写上接受者的单位名称或个人姓名。主体。写清请假或留言的原因，讲明托办的事情。结束语。留言条不用结束语，请假条则要写上“此致、敬礼”、“特此请假”之类的敬词。落款。在右下方署上立便条者的姓名及日期。单据的格式：标题。标题在上正中写明单据的性质（如“收条、领条”等）。正文。在单据名称下一行空两格开始写明对方名称或姓名，以及涉及到的钱或物的名称和数量。借条一般还要写明还期。落款。在右下方写上立据者的姓名及日期。2条据的写作要求便条的四要素不能缺一。是给谁，什么事，谁写的，写的时间，要一一写清楚。写请假条时，写完正文后，应写致敬语。单据上表示财物数量的数字，要用大写，若是款项，还应在数目字之后加上“整”字。单据上尽量不要涂改，若涂改了，应加盖经手人印章，或将涂改的单据作废，另开一份，不可马虎。 （四）书信的写作 一般书信主要是指私人间来往的书信及明信片。1书信的格式一般书信的格式由信封和内文组成。信封又包括收信人的邮政编码、地址、姓名和寄信人的地址、姓名及邮政编码。收信人后的称呼，是供邮递员看的，不要写收信人的特殊称谓（如：爸爸、妈妈、表哥之类的），现较通用的称谓：同志、先生、女士、小姐或老师、同学等。内文正文开头顶格写收信人的姓名或名字（亲属的可用特殊称谓），有时为表示尊敬、喜爱，亦可在称呼前加“尊敬的、敬爱的、亲爱的”等，具体看对象而定。结束语也叫致敬语（如“此致敬礼、祝你健康、祝你进步、祝你工作顺利”等）。写法一般是前半部分可紧接正文，也可另起一行空两格，并独立成行，不用标点符号；后半部分则另起一行，顶格，一般用感叹号。写致敬语要看身份，并非千篇一律。2书信的写作要求语言要简明、准确、真诚。内容要求实事求是，叙写条理清晰（说几个问题或几件事，应逐一说清楚；要把握好内容的重点及写作目的）。字迹要工整清楚。最好用钢笔或毛笔，不要用铅笔，更不能用红墨水。用红墨水写会被人认为是不礼貌的“绝交信”。 日记的写作日记是生活的记录，即把自己一天里的所言所行所见所闻所思所感，选择其中最有意义的记录下来的应用文。其内容广泛且丰富多彩。写的不管是什么事，都可以根据自己当时的处境、心情任意挥写，直抒胸臆，夹叙夹议，长篇大论、三言两语，均无不可。写日记是提高学生思想修养，培养和提高观察、分析事物和写作表达能力的有效方法。1.日记的格式在首页一行正中写明记日记的（年、月、日、星期）及天气情况（阴、晴、雨等）。正文。主要是记下根据当天观察，自己感受较深刻的一件或几件事。条理要清楚，中心要鲜明。2.日记的写作要求留心。记事时要准确，看书报等要注意发现，观察事物视野要开阔，观察要认真细致全面。勤快。要勤观察，多练笔。鲜明。中心要突出鲜明。行文应力求简洁、生动、流畅，富于文采，写出真情实感，这样才能不断提高日记的质量。 读书笔记的写作 读书笔记是