小学教育教学目标管理考评细则

小学教育教学目标管理考评细则 县小学教育教学目标管理考评细则 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得分 德育 工作 100分 德 育 地 位 与 环 境 德育 为先 10 制定计划 总结经验 投入经费 纳入考评 4 分）； 立专门机构主管德育工作，分工明确，职责落实，有一定的经费投入德育工作（ 3 分）； 年度考核并兑现奖惩（ 3 分）。 育人 环境 10 环境育人， 宣传广泛 校园绿化、 美化、净化 化、美化，体现生态德育理念 (4 分）； 现具有时代特征、福建精神和学校特点的校园精神（ 3 分）； 六有 ” （国旗、校训、祖国地图、名人名言、仪容仪表镜、文化走廊）（ 3 分）。 德 育 网 络 与 制 度 德育 网络 10 家庭教育 社区教育 配合学校教育 庭和社会三位一体的教育网络，重点做好特殊学生的教育转化工作，有“ 学困生 ” （或 “ 网困生 ” 、 “ 边缘生 ” ）、“ 贫困生 ” 和 “ 留守儿童 ” 等的帮扶记录（ 5分）； 工委领导、校外辅导员开展德育工作（ 2 分）； 过家长学校帮助家长掌握科学的家庭教育方法（ 3 分）。 制度 健全 10 考评制度 健全 以人文本，师生素质同步发展 ” 的管理理念（ 3 分）。 德考核、主题教育、表彰激励、综合评价、德育例会、社会实践等七项制度（ 7 分）。 德 育 工 作 管 理 常规 工作 30 德育达标（先进）校 ” 活动（ 10 分）； 国主义和民族精神教育为内容的道德实践活动（ 10 分）。 5 分）。 4、建立健全学生资助工作规章制度，确保资助工作顺利开展。（ 5 分） 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 综 合 管 理 370 分 学 校 管 理 160分 端正办学思想办好所有学校 20 正思想，面向全体。校风、教风、学风良好。 慎推进。 好全部学校，面向全体学生。（ 5 分） 县审批后，进行控制 “ 大班额 ” 。办好寄宿制小学，处理好撤并校学生入学、巩固、校产处理等各种问题（ 15分） 强化学校管理认真实施素质教育 70 强学校精细化管理，保证学校各项工作运行高效有序。 强完小、初小、单双人校、幼儿园的规范管理。 化课程改革，完善评价制度。 好校园文化建设，优化育人环境。 造特色氛围。 建标准化学校评估验收，按规划实施。 校精细化管理落实，各项工作落到实处。（ 13 分） 小发挥 示范作用，完小、初小、单双人校及幼儿园（班）管理好。（ 12 分） 生全面发展，评价制度完善并发挥作用，素质教育扎实推进。（ 10 分） 园文化浓郁，环境优美。（ 10 分） 实施、记载、小结，每年召开开 1 2 次研讨推进会。（ 10） 013 年全面完成（ 10 分） 息时间、家庭作业、职业行为、评价行为、考试竞赛、用书、收费等规范（ 5 分） 信息政令畅通 30 认真及时 完成上级下达的各项任务。 5分） 5分） 10 分） 5 分） 5 分） 幼儿教育 按幼教目标考评 1 60 分得分比值得分 扫盲工作 10 扫盲工作落实 5 分） 50 周岁文盲率控制在 1%以内。（ 2分） 3 分） 语言文字 10 语言文字规范化、标准化 5 分） 5分） 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 教 育 管 理 350 分 学 校 管 理130分 重视仪器图书管理发挥教学设备作用 20 求开齐、开足实验。 2 分） 5%以上。（ 5 分） 2 分） 媒体教室，开展信息技术教育和劳技实践信息技术课上机课时不少于总学时的 70%，多媒体教室每周排课量完小不少于 20 学时。（ 5 分） 用登记。（ 2 分） 外阅读量不少于 145 万字 。（ 3 分） 义 务 教 育 120分 关注“ 三童 ” 提高入学率 30 按规定年龄入学，均衡分班。招收不及龄新生、非户籍地借读生及插班生须报教育局审批。 适龄儿童入学率城区100 ,农村 上。 入学率达标得 15 分，每降 5 分，不及龄生、借读生、插班生按规定审批得 15分，手续不齐、档案不规范，每人扣 3 分。 辍保学提高巩固率 30 巩固率城区100，农村 上，流动学生按规定审批 。 巩固率达指标得 20 分，每降 扣 5分。流动学生按规定审批，手续不齐或不审批、辍学等，每人扣 2 分。 提高质量保证直升率 10 12 周岁少儿人口中小学按时毕业率达96以上。 按时毕业率每低 1扣 5 分。档案整理规范（酌情扣分），证明材料真实齐全（每缺一份扣 1 分）。 10 城区小学及农村中小本部不留级，完小留级率控制在 内，休学人数控制在 2以内。 留级、休学控制好得 10 分，留级、休学每超 1 人扣 1 分。 10 建立学生电子信息平台 学校、学生信息录入及时完整。 5 分 学籍管理 学生信息审核、批转及时，按规定时间准确统计上报数据。 5 分 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 教 育 管 理 350 分 义 务 教 育 120分 大力推进特殊教育 20 。 盲、聋哑少儿送特教学校就读， 1. 每年五月组织筛 查鉴定，按要求建档，残儿少占 1 3%。 7 分 3以上。 本辖区聋哑学生送市县特教学校就读，城区智障送县特教就读。 7 分 好就读管理 。 特教校 2013年通过 “ 义务教育标准化学校验收 ” 。 6 分 财 务 管 理 50分 规范总务 管理 提供 优质 服务 50 1. 建章立制和财物账册完整、归范。 2. 编制预算情况 3. 固定资产管理 4. 接待费用控制 5. 报告制度 6. 债 务情况 7. 报送基建手续 1管理制度健全和财物账册完整、规范。必有：财务管理制度，校产管理制度，校园校舍和环境管理制度，校产年度清理核查制度、固定资产总帐、固定资产明细或管理卡片、经费收支明细帐、现金出纳帐、消耗物品登记册 (簿 )。（ 6 分） 2合理编制学校预算，执行预算完成好。（ 8分） 3学校固定资产管理有规章制度，执行完成好。（ 7 分） 4接待费用控制比较好。（ 7 分） 5重大项目建设和大宗物品采购管理有报告，执行完成好。（ 7 分） 6妥善处理好好学校债务，不产生新的债务。（ 8 分 ） 7按规定程序及时做好基建项目的审批手续。（ 7 分） 体 音 美教 学及 18 按新课标要求上好课，有专职教师，有专用教室，有满足教学需要的教具、器材。 案、小结、听课笔记。 3 分 2、中小本部有体、音、美专职教师。 3 分 3、有专用教室及满足教学需要的教具、器材。 艺 工 作 50分 教师 培训 进修 重视教师的培训、进修，积极参加上级组织的各种竞赛活动。 3 分 5 分 年都有一定经费投入。4 分 体艺 活动 24 每个中心校每年召开一届运动会或举行一次文化、艺术活动。 每个中心校每年均开展书法及美术作品评选活动。 、美兴趣小组活动，活动有记录。 3 分 动有一定质量并有活动方案及活动简报。 4 分 查秩序册 )。 3 分 14 分 体育 达标 及卫 生教 育 8 认真执行学生体质健康标准。 做好学校食堂管理及卫生管理工作，上好健康教育课，工作有检查落实。 测试器材。 2 分 2 分 4 分 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得分 教 学 管 理 330分 教 学 常 规 管 理 工 作 60 分 教学 常规 (40 分 ) 10 有制度，有检查，有反馈。 据连城县小学教学常规管理细则提出的分层分类要求，结合平时检查与学年评估情况酌情评分。 10 备课质量好，能按要求写教学反思。 10 课堂教学效率高。 10 认真设计、批改作业。 课程 计划 (20 分 ) 5 严格按省颁课程计划开齐开足上足课时。 未开齐开足扣 2 5 分；未上足扣 2 5 分。 5 各科都有制订学期教学 计划。 缺 1 科教学计划扣 1 分。 10 能按教学进度安排完成教学任务。 未按进度完成教学任务每科次扣 1 分。 教 育 科 研 工 作 60 分 校本 教研 （ 30 分） 5 按校情成立教研组，教研组每学期有计划，有总结，按计划有效开展活动。 缺计划或总结各扣 动不正常酌情扣分。 5 积极承担县、协作片教研活动，认真组织校级教学研讨活动。 活动不够正常，效果不佳酌情扣分。 5 每学期 每位教师至少有 1 篇论文 (或案例分析教学反思 )在中小级交流并积极向教研室推荐优秀论文 (每次评选时上交论文数应占教师数的 25%以上 )。 篇数不够酌情扣 2 5分。 5 积极向进修学校小学教研网页投稿发表。 每篇 ，封顶 5 分。 10 完成听课、评课任务。 听课每少 1 节扣 ，按人数累计。 无评课记载酌情扣 2 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 教 教 育 科 研 工 作 60 分 课题 研究 （ 30 分） 5 研究方向正确，指导思想明确。 依据连城县小学课题研究成果评价表进行评分。 5 准确地选择和运用教育科研方法，研 究态度科学。 10 研究过程实在，符合教育科研基本规 范。 10 课题研究促进了教师和学校的发展，研究成果具有应用推广价值。 培养 教师 （ 10 分） 5 有骨干教师、三年以下教龄教师培养 规划，有规范的培养教师档案。 缺骨干教师、年轻教师培养规范扣 2 分，档案不够规范酌情扣 1 3 分。 5 重视发挥骨干教师的示范带头作用。 根据学校组织骨干教师开展活动的次数与成效酌情评分。 岗位 练兵 （ 20 分） 5 建章立制，营造氛围。 视学校方案制订、制度保障，教师参与情况等方面酌情评分。 5 加强管理，提高实效。 视学校建立教师台账档案、加强督促指导、组织考核评估等方面酌情评分。 学 管 理 330分 教 师 教 学 能 力 50 分 10 搭建平台，彰显成效。 视学校开展活动、在各级获奖情况等方面酌情评分。 教师 评优 （ 20 分） 10 教师参加县级以上教学评优活动 (论文、教案、教具、案例分析等 )获奖。 (获国家、省、市 县一、二、三等奖分别得 9、 8、 7 分； 7、 6、 5 分； 5、 4 、 3分； 3、 2、 1 分。 ) 按本校教师评优获奖情况计算得分。 10 课堂教学评优。 获国家、省、市 县一、二、三等奖分别得 10、 9、8 分； 8、 7、 6 分； 6、 5、4 分； 4、 3、 2 分。 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 教 学 管 理 330 分 教 学 质 量 110 分 学生 特长 （ 10 分） 10 学生参加县级以上教育行政部门举办的竞赛中获奖。（各级获奖得分同教师） 按本校学生评优获奖情况计算得分。 学业 成绩 （ 100 分） 40 质量抽 检。 语文、数学及其它科单科及格率达 85%以上；语文、数学单科优秀率达 25%以上；全科及格率达 75%以上。每低 1%扣 1 分，至此项分扣完为止。 60 毕业质量监测。 教 师 队 伍 建 班子 建设 20 分 10 班子团结协作，分工明确，认真履行职责；班子成员的教学工作量达县局相关规定要求。 根据班子履职情况酌情评分；查阅课程安排表、听课笔记， 1 人未达要求扣 3分。 10 学校每学期至少召开教师、学生、家长座谈会各 1 次，并根据实际开展专题调研。 查阅相关材料，缺 1 次会议扣 3 分，未开展专题调研扣 5 分，缺调研报告扣3 分。 教师 10 认真落实县局关于进一步加强教师队伍管理的若干意见的有关规定。建立教师工作绩效和师德考评档案，对教师师德表现、工作绩效、业务素质等方面考核评估实行动态管理。 根据县局关于进一步加强教师队伍管理的若干意见酌情评分；档案管理不够规范、内容不够全面酌情扣分。 设 50 分 管理 30 分 10 重视班子建设和后备干部培养。按德能勤绩廉等方面要求 ，建立并完善校级班子和中层干部的选拔任用机制。 根据学校 “ 后备干部培养规划 ” ，干部选拔任用机制是否科学、合理，酌情评分。 10 严格考勤纪律，严格执行考勤、请假制度。对在编不在岗人员按连人200865 号文件严肃处理。 根据文件精神酌情评分。 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 综 治 安 全 100 分 德 育 成 效 德育 成效 30 生日常行为规范。 则熟记规范，养成良好行为习惯，举止文明，仪表端庄。尊敬师长，关心同学，关心他人，精神面貌好；学生遵纪守法，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无打架斗殴和吸毒现象。校园整洁大方，达到 “ 五无 ” （ 10 分）。 舍、班级和楼道走廊布置得体，富有教育性。（ 5 分）。 备专（兼）职心理健康教师（ 5 分）。国防教育、环保教育，德育工作特色明显（ 5 分）。 岗敬业，教书育人，关心爱护学生，公正、公平地对待每一位学生。教职员工遵纪守法，无违纪、违法行为（ 5 分）。 制 度 建 设 与 安 全 教 育 34 组织和制度建设 10 制度健全，责任落实 2 分） 一岗双责 ” 分工明确、落实到位，责任追究落实。（ 3 分） 作队伍建设和专项经费 “ 三落实 ” 。（ 3 分） 定安全突发事件应急预案。（ 2分） 安全教育 15 安全教育常抓不懈，活动开展扎实有效 广播、宣传栏、班会等对学生进行安全教育。坚持每天放学前三分钟利用安全小故事、安全小知识对学生进行教育。坚持家长会对家长进行安全工作宣传 (3 分 )2.“安全教育日 ” 、 “ 安全教育周 ” 、 “ 防震减灾宣传教育日 ”“ 消防安全宣传日 ” 等专项教育活动扎实有效。（ 3分） 火疏散演练。师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。（ 3 分）（ 2 分） 3 分） 极在县级以上新闻媒体上宣传25 分 学校安全工作。（ 3分） 安 全 管 理 与 安 全 保 卫 45 分 36 安全管理 30 贯彻落实到位，隐患整改及时，宿舍管理规范 彻上级综治安全工作的有关精神。按要求及时上交各种材料。（ 6 分）期 开展校舍及附属设施的隐患排查，并及时整改。（ 5 分） 舍管理制度上墙，配齐配强生管教师，实行夜间巡查、值班、请假登记制度。宿舍应整洁、通风、透气，有安全通道，有防盗和消防设施，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线、违规使用电器。（ 3分） 溺 、防震、防寒防暑工作。（ 3 分） 强对学生集会、上操的上下楼梯的管理，防止拥挤踩踏。（ 3 分） 生请假制度、科任教师上课点名制度落实。（ 3 分） 7、小学各类学科及活动要切实做好教学安全，确 保教学过程中师生安全。（ 3 分） 足够防护措施。学生集体外出严格履行报批手续，有足够教师全程陪护和管理。（ 2 分） 改及时（ 2 分） 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 综 治 安 全 100 分 安 全 管 理 与 安 全 保 卫 45 分 安全保卫 15 安全防范到位，严把外来人员关。 强学校专职保卫干部和保安人 员。保安持证上岗。抓好安全培训工作。（ 4 分） 理到位。（ 2 分） 辆问询、登记制度和值日值班制度。（ 2 分） 毒物品及管制刀具带入校园。（ 2 分） 5. 按规定配备技防和消防设施且性能良好，相关人员能熟练使用。（ 3 分）时用工人员的资格审查和管理。（ 2 分） 周 校园及周15 周边治安有序，上下学秩序良好 长、乡镇综治办的联系，主动协调公安、工商、卫生、文化等职能部门，对校园及周边治安安全有关问题开展专项整治。（ 3 分） 理青少年学生打边 综 治 与 事 故 控 制 30 分 边综治安全 架斗殴等伤害事件。（ 3 分） 化娱乐场所及摆摊设点整治有效。（ 3 分） 4. 学生上下学秩序良好，不坐摩的、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为。（ 3 分） 到 “ 六定 ”“ 三严禁 ” 管理。（ 3分） 校园事故控制 15 校园安全稳定，事故处理及时 1. 无体罚、变相体罚、侮辱、歧视学生的行为发生。（ 3 分） 滋扰师生人身财产生命安全的违法犯罪案件。（ 3 分）3 分）。 4. 无瞒报校内安全事故。各类事故调查处理及时，资料保存完整。（ 3 分） 3 分） 注：出现师生严重违法犯罪和学校重大安全责任事件等（参见连城县学校综治安全工作单列管理办法）实行目标管理考核一票否决。 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得分党 建 管 理 纪 检 监 察 工 会 计 党 建 管 理 30 分 工作 机制 10基层党支部工作机制完善： 制订年度计划总结； 实行党员目标管理； 定期部署党建工作； 认真完成上级部署的工作任务。 年初制定工作计划、年终有总结。（ 1分） 开展党员目标管理，支部与党员签订目标管理责任书。（ 2分） 每季度召开一次党建会议，定期研究部署党建工作。（ 2分） 按照文件通知要求及时报送相关信息材料。（ 5分） 基层 组织 建设 15重视活动室建设； 积极做好党员发展； 开展特色品牌创建； 重视党员教育； 落实“ 三会一课 ” 。 3 分） 活动室建设。（ 1分） 序规范，材料完整。（ 2 分） 划 生 育 工 作 100分 育有本校特色的党建品牌。（ 5分） 展学习各种先进典型事迹活动，过程材料丰富。（ 2分） 6.“三会一课 ” 制度认真落实，材料齐全。（ 2分） 制度 建设 5 加强党组织制度建设 支委班子团结协作，分工明确，各司其职。（ 1分） 建立健全党组织各项工作制度。（ 2分） 定期做好党务公开。 （ 2 分） 工 会 工 作 20 分 常规 工作 5 组织机构 班子建设 文书管理 按时换届， “ 三委 ”组织健全，职责明确(1 分 )；工会干部按有关文件规定待遇落实 (1 分 )；工 会办公条件设施较完备(1 分 )； 有工作计划、总结、大事记并按时上报(1 分 )；完成上级的工作任务 (1 分 )。 重点 工作 15源头维权 教工之家建设 民主政治建设 教职工队伍建设 送温暖活动 理论与文化建设 参与涉及教职工利益的有关文件制度的制订等工作 (1分 )；开展先进教工之家的创建和复查工作（ 2 分）； 每年至少召开一次教代会，教代会工作规范，职权落实（ 2 分）；配合党政组织教职工参加教育教改、岗位练兵等活动（ 1分）；坚持 “ 五必访 ” ，互助互济活动，为 教职工办实事、好事，维护女职工特殊权益、组织教工体检、疗休养、学习考察等活动，开展节假日慰问活动（ 4 分）；参加工会干部培训和工作调研、撰写文章 订阅中国教工等工会有关刊物（ 2 分）；有教职工活动场所和活动设施，组织开展文化、体育、娱乐活动（ 3分）。 目标名称 权重 考评要点 考评方法 得 分 党 建 管 理 纪 检 监 察 工 会 计 划 生 育 工 作 100 纪 检 监 察 30 分 党风 廉政 建设 15 按规定要求全面落实党风廉政责任制，进行科学的责任分解、规范责任考核和严格责任追究，班子成员廉洁从政，教师队伍廉洁从教。 班子每半年一次研究党风廉政建设工作。（ 4 分） 对党风廉政建设有研究部署、及时调整落