七年级政治上册复习提纲.doc

七年级思想品德上册复习提纲第一单元 走进中学1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（1）在中学，学习科目增多了； （2）在中学，学习难度加大了；（3）在中学，自主管理的要求高了；（4）在中学，社团活动更丰富多彩了。P52、积极适应新生活：（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。P63、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。12认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法） （1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。 P11 2、闭锁心理 P11 (1) 含义：在与初次见面的人交往时，我们更容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态，这种将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。（2）危害：闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。（3）表现：放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近、关心他们。 （4）怎样克服闭锁心理？（克服闭锁心理的方法、途径） 人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。3、热情开朗的性格的作用（好处）：热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接受，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。P114、怎样培养热情开朗的性格（培养热情开朗性格的方法、途径）：可以尝试每天保持一种好心情；对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。P115、朋友和友谊对我们有什么意义？（朋友和友谊的可贵之处有哪些？）P12（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量。在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密友谊。6、怎样建立真正的友谊？（建立友谊的方法有哪些？）P12（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。13融入新集体1、个人和集体的关系：P19个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。2、学校是我们成长的园地：P19（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。3、集体凝聚力的表现是什么？P19劲往一处使，力往一处发，团结就是力量。4、什么是团队意识？P19团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。5、怎样培养团队意识？ (1)相互容纳同学之间的差异性；（2）每个人都关心他人，想集体之所需；6、自觉维护集体荣誉P20(1)集体荣誉感含义：集体凝聚力源于集体荣誉感，集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。(2)作用：它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。（3）原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。（4）怎样来维护集体荣誉感？（做法）：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。7、让个性在集体中张扬P20(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。第二单元 认识自我2.1 悦纳自己 1、认识自己的方法：(1)外在的体征；（生理自我）(2)自己的精神世界；（心理自我）(3)自己在集体中的地位。（心理自我）P262、认识自己的途径（有两种）：自我评价；他人评价。P263、悦纳你自己P27 (1)原因是：我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。） 悦纳自己是心理健康的表现。(2)如何做到悦纳自己：悦纳自我，就是欣然地接受自己。客观地评价自己；欣赏自己的优点；接受自己的不足。(3)如何完善你自己可以通过这些方面完善自我：提高自己的自我控制能力。适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。 不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。学会用发展的眼光看待自己。 可以通过这些方面完善自我：发扬优点；克服缺点；追求进步。2.2 调控情绪P32- P331、情绪的含义：情绪是一种内心体验2、情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性。3、情绪的四种基本类型：喜、怒、哀、惧4、情绪需要调适（情绪需要调适的原因）：情绪是我们自觉失衡的主观感受，他往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。5、情绪可以调适，情绪调控的方法：输入自我调控的意识；转换角度看问题；用行动调控自己的情绪。6、养成乐观健康心态：（1）乐观健康的心态的作用 乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生（2）如何培养乐观健康的心态。树立积极健康的生活态度；勇敢面对挫折和失败；学会爱和感恩。2.3 男生女生1、你是男生我是女生（男女生的性格特征）：P39（1）男生和女生各有所长，各自精彩语言能力方面，女生优于生；空间能力方面，男生由于女生；数学能力方面，男生略占优势；准确把握细节方面，女生优于男生。（2）男生女生优势互补，互为映衬。男生坚强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助他们解决问题；女生温柔、细腻，善于关心他人，乐于倾听。2、让我们自然快乐地交往男女生正常交往的意义或好处：P39(1)男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展；有助于消除两性间的神秘感，帮助我们培养健康的性心理，有利于我身心的健康发展。(2)男生女生正常交往有益于形成团结上进的班集体；(3)男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。3、恰当方式ABC：(1)言行适当，自然大方； (2)互相尊重，平等待人； (3)自爱自重，珍惜自己。P40第三单元 学会交往3.1我和父母l、不同家庭的共同点：亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。P47 2、家的作用：家为我们提供物质生活的保障。物质财富是看得见、摸得着的，包括衣食住行、教育、保健；家是我们情感的归宿；家是人生的港湾。P473、父母对子女的爱：天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的，无论父母能力大小，财富多寡，疼爱子女的方式也不尽相同，但是他们都会抱着同样的期待，愿子女一生平安幸福。P474、子女要孝敬父母的原因：(1)孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；(2)在中国传统中，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求；（3）孝敬不仅对父母，对家庭其他长辈也应该同样做到。 P475、孝敬在人生不同阶段内容不同。（1）在少年时期，孝敬父母主要表现我在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。（2）当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。P476、“爱的冲突”产生的原因：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，“爱的冲突”发生了。P477、“爱的冲突”的危害：是父母忧心，是自己烦恼，是家庭气氛紧张，消极后果显而易见。8、化解“爱的冲突”的方法（途径）：总的来说：双方的理解与沟通。具体要做到：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；做了错事主动检讨，不逃避责任；了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。P473.2师生情谊1、老师的重要作用：人生不能没有教育，教育不能没有老师。(1)老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；(2)老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；(3)老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；P562、老师工作的特点：老师的工作平凡、辛苦又责任重大。年年岁岁，老师送走一届届毕业生，迎来一批批新学生。老师把智慧和心血奉献给每一个学生，让我们带着理想高飞，自己永远站在讲台上、校园里为我们祝福。老师确实是照亮学生，燃烧自己的蜡烛，是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师，不愧人类灵魂工程师的崇高称谓。P56-573、师生关系新变化：(1) 在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。(2)在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。 (3) 在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。P574、新型的师生关系：民主、平等、和谐的师生关系。P575、建立和谐的师生关系，还是要靠理解和沟通。P576、我们应该怎样对待老师？P57-58（1）尊重与信任老师；(2)理解与体谅老师； (3)关心和帮助老师，和老师做朋友。33文明交往l、交往是人的基本需要（为什么人需要交往）？每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往,人们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。P632、为什么交往能力对于现代人越来越重要？P63 在现代社会，人类的生产和生活方式决定了人们的社会交往必然越来越频繁，空间与时间的局限性越来越被打破，个人越来越不可能孤立孤独地生活。因此，交往的能力对于现代人越来越重要。3、掌握交往艺术P63-64交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。（1）交往的前提是尊重：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。（2）交往的“通行证”是礼貌。4、礼貌的涵义P64礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式；交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力；一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。5、建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。P646、在人群中最受欢迎、最被人喜爱的人的特征：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；坚持原则的人令人钦佩；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻。P647、与人交往时要注意的事项：与人交往，需要一把识别善恶的标尺。恶人包括虚伪、欺诈和不怀好意的人，对于这些人要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己，不受诱惑。P64第四单元 学会学习4.1培养正确的学习观念l、学习的含义：学习是个人经过练习，又不会到会，由不能到能的过程。P722、学习是生活的重要内容（学习的重要性）：(1)学习是人类的基本活动；（2）学习是个人成长的需要；（3）学习是提高生活质量的重要条件；（4）学习是将来参加祖国建设的需要。P723、联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的学习型社会。P724、学习的类型：学习活动具有多种类型。包括语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习。5、学校学习含义：学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。P736、学校学习的特点：学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；学习方式：在老师指导下进行；学习时间：相对集中；学习目标：为未来社会发展做准备。P737、怎样做学习的主人：(1)树立正确的学习动机。 (2)自主参与学习活动。（3）培养浓厚的学习兴趣。P73- P748、培养浓厚的学习兴趣：(1)培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要；(2)兴趣对学习活动也是一种强大的推动力。P74 42 掌握科学学习方法1、学习方法的重要性：(1)不当的学习方法使人多走弯路，浪费时间，削弱信心，学习效果不佳；(2)科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增。（掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；掌握学习方法，可以提升自信心；学习方法不管是现在还是在未来都很重要。）P802、正确的学习方法含义：正确的学习方法是人类智慧的结晶，它具有科学性和普遍适用性，它适合我们每一个人和每个学科。P803、正确的学习方法（学习方法中最基本的方法）（学习方法与策略）：(1)做好学习计划，科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；(2)集中注意力，提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；(3)培养记忆力；（4）学会收集、整理、运用信息；（5）善于运用互联网进行学习。P80- P814、探索适合自己的学习方法：