【计划总结3篇】中心学校教学工作计划.doc

【计划总结3篇】中心学校教学工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.中心学校教学工作计划2.精选高一班主任教师工作计划范文3.20xx年医院年度业务发展工作计划中心学校教学工作计划 一、工作指导思想全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入实施教育局教育股、教研室等业务部门_年工作要点，坚持实施新课程改革，坚持走科研兴校之路，不断加强教务处自身建设，充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用，找准基点，高标准，严要求，担困难，求实效，从过程要质量，从管理要质量，努力提高教学成果。 二、工作基本理念和思路基本理念创造适合学生和谐学习的教育，创造适合教师和谐发展的管理。 基本思路（一）、正视成绩，面对现实，认真分析我校教学工作中存在的不足，谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真查找差距。 （二）、以学校工作计划为指导，以教育局等主管本门的考评方案为抓手，科学制定教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。 （三）、更新观念，开拓创新，有效提高教学质量和教师的业务能力，努力推进我校教育教学的和谐健康发展。 三、主要工作（一）常规教学管理工作 1、加强教学管理的制度建设，逐步、修改和完善教学管理的各项规章制度。 加强对教师教学常规的检查，规范教学，提高效率。 抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作，把主要精力投放到常规教学管理当中，促进指导、检查、评估的有机结合，进一步夯实提升教学质量的基础。 每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。 教师备课要以新课程为指导，突出备教材、备教法、备学生、备过程，要做到超周备课，做到周有课后反思。 教师上课要实行严格的跟踪管理，坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况。 科学地落实新课程指导下的课堂教学评价标准，促进领导包年级与教导处普查的协调一。 严格执行xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定和xx中心学校教师工作考核实施方案。 把教导处定期抽查与下班调查有机结合，做出客观有效的考核并落实奖惩。 将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来，两周一次集中辅导，促进集中与个别辅导的紧密结合，促进学科特长生辅导（两周一次集中辅导）与学困生辅导的有机结合，拓宽学生个体的自由发展空间，也尽量缩小学生个体学力差异。 规范测试考查工作，月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合，尽量减少考试次数，降低考试的难度，考试不排名，不搞优差生的评定。 测试后要做好跟踪分析工作，增强测试的学生自我评价功能，继续探寻学生素质评价的标准，使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段。 2、坚持学情调研反馈，通过课堂反馈、家长学生教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式，及时了解课堂教学的情况，反馈情况做到及时落实。 3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用，实施全程管理，做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作，全面做好教学质量的监测，为教师业绩考核工作准备可靠的数据。 （二）深化校本教研工作 1、成立校本教研领导小组，形成校本教研制度，加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。 继续深化“教师专业成长档案”制度的实施。 加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。 2、要强化学校教研组、备课组的研究意识，以规范教学常规为研究重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研究问题、解决问题，不断规范教学行为，提高课堂教学效率。 要坚持每周一次教研组说授评活动。 学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次。 以组为单位结合教研组说授评活动开展一次课例式校本教研活动。 4、以课题研究为依托，以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体，开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。 十一月份开展一次全校教师基本功比赛活动。 继续加强校本教研组织建设，强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。 深化组级科研课题的研究，搞好旗级科研课题研究实验。 5、开展同伴互助活动，有帮扶计划及实施记录。 通过同伴互助提高教师的校本教研实践能力，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。 在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。 每位教师参加听课活动每学期不少于20节，并及时进行交流反馈，有交流反馈材料。 6、鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。 十二月份开展校级论文评比活动，将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖。 引导教师通过正规渠道报送论文等成果，对发表的论文给予考核赋分。 做好学年优秀论文集的编撰工作。 7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线，强化质量意识，扎实推进课程改革，以培养学生创新精神和实践能力为目标，认真实践新课程改革工作，树典型、汇经验、抓成果。 加强对新课程改革的宣传力度。 突出重点、分步实施、稳步推进、注重实效。 加强对课程的评价，促进新课程改革的健康、持续的发展。 在课堂教学方面，要求教师能够准确确定三维教学目标，讲课中始终以学情定教情，以学生行为定教师行为，把教师能否调动学生的积极性，能否使学生“动”起来，作为课堂评价的重要标准。 改变过去“教师占主要地位的”课堂教学模式，积极推进“以学为主，以教为辅”的教学方式。 在师生关系上，要求教师要关注每一个学生的发展，尊重学生的人格，满足不同学生的需要，真正营造师生共同交流，民主和谐的课堂氛围。 开展多样的小组合作学习。 在学习方式上，要求师生互动，平等交流，共同发展，切实提高课堂教学效果。 积极开展多样的小组合作学习，并在实践合作中，寓教于动，在讨论合作中收获。 真正体现教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者，使学生真正成为学习的主体。 （三）加强教师队伍建设，提升教师综合素质加强教师队伍建设，提高师资水平。 努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”，我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手 1、鼓励教师在职提高，按照教师培训的有关文件要求，严格计划的落实，做好教师的教育技能培训工作。 2、结合教师任教学科专业特点，开展自主学习，与统一学习相结合的专业学习活动，每学期完成不少于3000字的学习笔记。 3、开展教学反思活动，教师每周进行反思（教学随笔、教后记、经验总结），教研组学校学期中与学期末进行反思。 学校对反思出的问题进行、分析，提取形成综合材料。 4、开展校本培训活动，重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动，提高教师驾驭新教材的能力。 5、开展校级听评课活动。 这是一项系统工程，以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升。 6、发挥骨干教师的辐射作用。 组织骨干教师讲“观摩课”“示范课”。 每位骨干教师要指导1-2名年轻教师，充分发挥以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领作用，参加学校组织的专业引领活动。 以专业引领为契机，提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平，真正发挥我校学科带头人、骨干教师的引领、示范作用。 7、狠抓教师基本功的提高工作。 结合创建“书香校园”文化活动，落实每周一贴计划，重点加强教师“粉笔字、钢笔字”培训与提高。 开展教案设计比赛，编撰优秀教案集。 8、重视青年教师的培养和提高，促进青年教师尽快成长，在十月份开展一次“青年教师过关课”活动，使青年教师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的使用和学科专项基本功等方面考核达标。 （四）做好基础年级和毕业年级的管理工作根据学校的实际情况合理进行班级配置。 运用科学的教学方法保证学生的稳定，使之对学科课程产生较浓厚的兴趣，杜绝学生的厌学心理的产生。 做好六年级毕业班的管理，采取抓两头带中间的方法,既加强对优等生与差生的指导更突出中等生发展与提高,以此促进教学质量的全面提升。 切实加强毕业班级日常教学、重点监测、复习教学管理，组织教师参加旗教研室举办的研讨会。 （五）抓好“培优扶差”工作“培优扶差”是大面积提高教学质量的必要手段。 教学中要坚持“面向全体，因材施教，兼顾两头，带动中间”的教学原则，有计划地开展学科特长生的培养和学困生的辅导工作，采取一定的跟踪和考评措施，把此项工作真正能落到实处，取得一定实效。 定期组织开展学科知识竞赛活动，做到科目覆盖全、年级均有项、学生参与多。 有效地激发学生的活动参与兴趣，增强向学力，为学生个体发展搭建广阔的展示平台，促进教学质量的大面积提升。 （六）抓好实验教学工作。 我们要科学计划，紧密安排，开展教研、重视考评、认真实施，充分调动实验员、理化教师的工作积极性，发挥实验仪器设备的可利用价值，高质量地上好实验教学工作，全面培养学生的创新精神和动手实践操作能力。 做好实验室的使用管理工作，提高仪器设备的使用效率，确保实验教学安全，做好软件档案的管理水平。 （七）做好教师的教学考评工作 1、结合兴安盟义务教育学校教职工绩效考核办法（试行）的通知，科学调整教师任课分工，创建良好的竞争环境，进一步完善xx中心学校教师绩效考评方案、xx中心学校完小教学工作考评方案。 突出“以人为本”的管理理念，注重激励先进、奖励大部、鞭策少数，调动教师工作积极性，激发工作热情，让教师发挥最大的工作潜能。 2、促进“方案”“制度”向可持续发展，增强可操作性，发挥制度的导向激励功能，不断优化教学工作环境，为教学工作的稳定、健康、快速发展提供充分保证。 3、明确教学考评工作领导小组的任务职责，促进过程性评价和终结性评价的有机结合，定性评价和定量评价的有机结合，实施客观、科学、正确、透明的评价，并增强执行“方案”和制度的力度，实现考评目标。 （八）应用好现代远程按照兴安盟“现代远程评价标准”，把此项工程摆在重要的位置，不断促进教学的现代化。 1、制定严格的规章制度，以确保远程教育设备能正常接收资源，设备的正常运转。 2、加强资源接收室建设和电子备课室的建设管理工作，高质量完成现代远程的开发利用和全校性信息技术的教师培训工作。 3、有计划的上好多媒体课，对多媒体教学进行好教学指导、实施、服务工作。 4、创造性地开展好现代远程教育课题开发实验工作。 5、计划在十一月份开展多媒体教学课件制作比赛和多媒体教学比赛活动，提高现代信息技术教学的整体水平，促进教育教学的现代化。 （九）扎实推进“33211”工程全面执行“33211工程实施方案”，加强“体、卫、艺”工作，培养全面发展的人才。 根据“33211工程实施方案”全面开展学校体、卫艺等工作，本学期争取能配置好体、卫、艺教师，根据课程方案开足课时，根据教学大纲要求上好每一节课，坚持开展好“体育节”、“科技节”、“文化节”、“校园艺术节”活动，上好两操（眼保健操、课间操），开展好校园大课间和集体舞的活动和体育单项赛。 继续深入贯彻落实中央七号文件精神，大力开展“阳光体育运动”，实现“每天锻炼一小时，健康工作一辈子”的体育锻炼标准，形成“人人热爱文体活动、人人参与文体活动”的热潮，努力打造“活力校园”。 以建设方针为指导，定期举办美术、书法、绘画、小制作等小能手培训与竞赛活动，选派素质教育能手高质量参加旗级各项比赛及庆典活动，打造“书香、笔墨校园”的文化加快学生全面发展的步伐，提高学生体育、艺术等综合素质，并争取再次突破校以上级别能手的参评记录，为学校整体教育质量的提升作出贡献。 四、主要措施 1、以教育局主管部门_年工作重点及教研室_年教学工作会议精神为指导，加强领导，实施严格的过程管理。 2、加强教务处自身建设，提升指导水平、增强服务意识，加大指导检查力度。 3、抓实校本培训，打造合格教师群体，促进教学工作全面发展。 4、细化常规管理，提高教学质量。 精选高一班主任教师工作计划范文深刻领会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体;本班是一个由67名各镇、街道组成的新集体;其中男生35人，女生32人;正取生65人，择校生2人;住宿67人。 作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，。 鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。 为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 常言道知己知彼方可百战百胜。 高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。 因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。 该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。 学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。 首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。 由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。 学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。 具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。 因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。 只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。 其次家庭背景复杂，心理个性特点多。 从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。 作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。 作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 1完善制度、形成规矩。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。 为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 2实事求是、立足实际。 工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。 3注重主体、形成合力。 学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。 从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。 信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。 同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 4把握细节，润物无声。 班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。 根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。 5不断学习，开拓创新。 因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。 培养“防患未然”的能力。 总之自己将做到向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。 1明校纪。 针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。 在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 2摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。 并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。 3定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。 具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。 依靠学生归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。 4建队伍通过和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。 具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 5家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。 通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。 精选初中生物教师工作计划范文医院年度业务发展工作计划我院是市级文明医院，曾多次在服务质量及病人的意见反馈中大为被认可。 农历新年就要到了，为对病人负责，让医院的声誉再度提高。 特作出_年医院年度业务发展工作计划 一、业务工作指标_年工作计划完成门诊30.1万人次，收治住院1.53万人次，病床使用率92以上，平均住院天数7天。 二、质量指标甲级病历率95，门诊处方合格率95，入出院诊断符合率95，治愈率95，手术前后诊断符合率95，围产儿死亡率1.5，新生儿死亡率0.5，本院住院孕产妇死亡率0.02，麻醉死亡率0.02，基础护理合格率90，护理操作技术合格率95，整体护理率达到100，院内感染率8，无菌手术切口感染率0.05，急救物品完好率100，购进药品质量合格率100，各项法定传染病报病100，完成各项防疫指标。 放射甲级摄片率40，诊断报告符合率90，病理切片质量优良率85，临床与病理诊断符合率90，检验室间质控120。 孕产妇高危检出率15，来我院作孕检早孕建卡率90，儿童系统保健率70，妇科病检出率60。 三、业务发展指标 1、在原有重点专科的基础上，进一步保障不孕症科、妇科腔镜科、乳腺病科的正常运行。 2、产科开展无痛分娩及实行一对一服务。 3、妇科重点是恶性肿瘤的规范治疗。 4、新生儿科要完成呼吸管理及进一步提高早产儿成活率。 5、儿保科、群保科进一步开展和扩大儿童心理门诊，儿童康复科、宫颈疾病门诊及涉外婚检工作。 根据医院“大保健、精临床”的精神，进一步扩大社区保健服务面。 6、保障儿科胃肠腔镜室的正常运行及进一步扩大业务量。 7、根据医院“大保健、精临床”的精神，在本年度内逐步完善儿内科重点专科建设任务。 四、措施 (一)开展医学继续再教育和发展重点专科 1、每年开展全院性业务讲座十次。 科室每月进行业务学习两次。 为加强科室之间的业务联系，将儿保科与儿科专业组为一学习组；妇保科与产科、新生儿科为一学习组；群保科、妇门、妇科、腔镜科为一学习组；其他各科室以科室单元为一学习组。 每组选一组长组织学习。 医务科不定期抽查学习笔记并根据学习内容进行测试。 结果通报全院。 2、为进一步扩大妇产科的外围业务知识面，提高处理危重产妇的抢救成功率及临场处理应急能力，组织妇产科医师参加内科业务知识学习。 4、重点专科要完成以下业务项目积极引进和推广科技新项目、新技术，增强科技创新和提高能力。 发挥与上级医院的协作作用，使我院的业务水平更上一个新台阶。 不孕症 (1)开展各种不孕症的诊治及进一步提高不孕症的诊治水平； (2)遗传性疾病检查咨询； (3)开展产前相关疾病宫内诊断。 妇科腔镜科全子宫切除术、卵巢肿瘤摘除术、盆腔粘连松解术、宫外孕手术(输卵管切除术、取胎术)宫腔镜检查术；购置宫腔镜，开展宫腔镜检查和宫腔镜手术。 新生儿科对新生儿窒息及呼吸衰竭的患儿进一步提高呼吸机使用管理水平；进一步提高治疗早产儿的成活率。 乳腺科开乳腺病病房，与上级医院建立协作伙伴关系，在上级医院专家的指导下，逐步开展乳腺癌的根治术，同期开展化疗并建档统计治疗率及存活率。 产科开展无痛分娩及一对一的全程陪伴式服务；建立妊高症临床实验室，派出部分医务人员外出学习脐血流分析及产科急救知识，通过临床对妊高症脐血流波形的检测，来了解胎盘循环与围生儿愈后的关系，降低围生儿的窒息率和死亡率。 妇科规范恶性肿瘤的治疗，并统计各类恶性肿瘤的治愈率及存活率。 宫颈疾病门诊开展宫颈各类疾病的诊断和治疗，并建档统计各类治愈率，逐步开展宫颈电切术。 儿内科逐步完成儿内科重点专科病房建设，按专业分组收治病人。 每专业组均由专科负责人负责；与上级医院建立协作关系(首都儿研所)，在专家的指导下完成儿内科重点专科建设及开展相关的科研活动，提高儿内科的医疗诊疗水平及知名度。 儿科胃肠腔镜科开展小儿胃炎及腹痛与幽门螺旋体相关感染的诊断及儿童肠镜的检查项目。 儿保科开设儿童心理门诊，由主治职称以上医师定期坐诊，扩大保健业务层面；开展新生儿筛查工作(苯丙酮尿症、甲低、_、_听力筛查)；设立03岁早期儿童教育室，将03岁早期教育更